oldsqL

ich war vorher auf einem gymnasium bwl: klar, ich verstehe, dass die grundlagen wichtig sind und auch im stoff drankommen müssen. nur ein ganzes jahr nur arbeitspläne aufstellen? das ist ja schon eine ziemliche unterforderung zu wk: das problem daran ist, dass wir abwechselnd die lehrer haben. also kommt man leicht durcheinander und hat gleichzeitig 2 verschiedene themen. nun haben wir in den letzten 2 wochen 2 wk arbeiten geschrieben. das war doch recht viel zu lernen. einen vorteil ziehe ich für die schüler daraus leider nicht.

klar pass ich auf, aber ein jahr lang wirklich alle möglichen arbeitspläne durchnehmen, dass kann doch nicht real sein O.o hinzu kommt noch, dass wir in wirtschaftskunde insgesamt 4 arbeiten schreiben, weil wir sie als lehrerin haben und noch den vorgesehenen lehrer... irgendwie kann ich den gedankengang der schule dabei nicht verstehen

Hi Leute, Ich bin seit September 2005 in der Ausbildung zum Anwendungsentwickler. Nun gibt es das Problem, dass in dem Fach BWL nur uninteressante Sachen drankommen. Unsere "Lehrerin" (Refrendarin) meinte, dass Arbeitspläne und Organigramme der Stoff des 1. Lehrjahres seien. Ich würde gerne mal wissen, wie das so in euren Klassen war/ist. Vielen Dank schonmal im Vorraus