Hi!

Ich werde demnächst die Ausbildung zum FASI anfangen. Würde mich mal interessieren was genau während der Ausbildung an Mathematik so alles dran kommt. In letzter Zeit habe ich öfter gehört, daß man ohne Abi echte Probleme bei Mathe bekommen würde.

Wie sind Eure Erfahrungen, nimmt Mathematik einen großen Stellenwert in der Ausbildung ein? Um was für Mathematik geht es???

Würde mich über verschiedene Erfahrungen freuen!

Bis denne!

Hi Nikki,

Welche Mathe? In der Ausbildung zum Fachinformatiker findet leider keine Mathe statt, ausser der Ausbildungsbetrieb macht es selber. Etwa in der Berufsschule? Fehlanzeige, da wird bestenfalls etwas gerechnet, wenn ueberhaupt :-(

Hier kannst Du noch einiges mehr erfahren: http://www.fachinformatiker.de/cgi-bin/ubbcgi/ultimatebb.cgi?ubb=get_topic&f=1&t=000155&counterhit=yes

Gruss, Frank

Dank Dir Promillo! Hab mir die Postings durchgelesen und bin doch etwas geschockt, hätte nämlich schon mit ein bisserl mehr Mathe gerechnet! Na, da werd ich mich mal überraschen lassen.... :eek:

Hmmm...

Also ich habe einiges mathematisches gehabt.

Z.B. Widerstände, IP-Nummern usw. berechnen, Umwandlung der Zahlenformate (Hornerschema), Rechnungswesen, BWL.

Ich fand, das war schon einiges, aber ob man dafür ABI braucht....

Slayer8

Hey, Slayer8, das hört sich ja schon ganz gut an! Hast Du eine reguläre Ausbildung oder eine Umschulung gemacht?

@Nikki

@Slayer8

Ich hatte mathe-mäßig auch das (fange jetzt das 2. LJ an).

Bei mir ist es eine ganz normale Ausbildung.

jetzt sehe ich's erst... es geht ja um Systemintegration... ich bin in Richtung Anwendungsentwicklung...

Aber dieser Teil ist doch bei beiden gleich

Gruß,

Technician

<FONT COLOR="#a62a2a" SIZE="1">[ 27. August 2001 11:35: Beitrag 1 mal editiert, zuletzt von Technician ]</font>

Bin auch im 2 Lehrjahr in der Ausbildung zum Fachinformatiker, FA Anwendungsentwicklung. Aber unsere Klasse besteht aus aus Anwendungsentwicklung und Systemintegratoren, haben also den gleichen Stoff!

Ich fand schon, daß bei uns einiges an Mathe, bzw. mathematischen Inhalten waren, so ca. 15-20% des gesammten Unterrichts.