finalmagic

Hallo Leute,

ich weiß nicht ob ich hier richtig bin... wenn nicht verschiebt mich bitte =)

Ich hab ein kleines Problem und steh im Wald!

Meine Aufgabe ist es, aus einem Sharepoint RSS Feed ein Slideshow Präsentation für den Beamer bei uns im Betrieb zu machen. Also etwa so:

Aus dem Feed werden die 5 letzten Einträge genommen und immer nacheinander auf die Leinwand geworfen und nach 5 Minuten kommt der nächste Eintrag auf die Leinwand.

Hab schon das komplette Internet durchforstet und bereits viele Sachen ausprobiert:

Google RSS Feed Slideshow - geht nicht mit Sharepoint RSS Feed -

Windows 7 Desktop Theme RSS Slideshow - geht auch nicht -

RSS Parser - geht so weit... aber zeigt nur teilweise an! -

Hoffe ihr könnt mir helfen!

Liebe Grüße,

final

Genau so mein ich das xD meine Formulierung ist wieder für die Füß =) Naja wenigstens mein Beispiel richtig xD

Ach und man sollte zu aller erst sich Gedanken machen über den Aufbau seines Projekts! Also welche Klassen benötigt werden welche Aufgaben diese haben usw. Am meisten Arbeit an einem Projekt ist die Dokumentation!

Ein paar kleine Regeln :

Klassen werden groß Geschrieben

Funktionen und variablen klein!

Zwei zusammenhängende Worte werden so geschrieben:

getPreis, setLayout usw. immer das nächste Wort wieder groß schreiben.

Und wichtig Tabstops immer schön und sauber verwenden und

KOMMENTARE!!! immens wichtig! Am besten für kleine Projekte immer Notizen auf einem Zettel aufschreiben. Sonst weiß man irgendwann nicht mehr wo man ist

Stimmt! An Datenstrukturen hab ich noch gar nicht gedacht. Man Teilt die Sprites in verschiedene Bereiche und überprüft nur die Kollision innerhalb dieser Bereiche. Das verbindet man einfach mit der Kollisionserkennung von oben und voila! Schon geht das alles schneller =)

Werd ich heute Abend sofort ausprobieren wenn ich zu Hause bin. Dachte da an das k-d-Baum-Modell. Eignen sich aber alle für das Spielchen.

So hab mir grad Gedanken um die Map gemacht. Folgende Kriterien muss sie erfüllen:

- Es gibt verschiedene Terrains. Also müssen verschiedene TileSets verwendet werden. Diese werden Zentral in eine Klasse gespeichert.

- Es gibt einen Untergrund (Gras, Boden, etc.), eine Landschaft (Bäume, Blumen, etc.) und Objekte (NPCs, Gegenstände, etc.)

- Die Karte soll einen Namen haben.

- Es gibt Teile der Landschaft, die man nicht betreten darf.

Unter Beachtung der oben genannten Punkte ergab sich folgende Klasse:

class Map {

	byte tileSet;

	byte[][][] map;

	String mapName;

	byte[] colTiles;

}

Wenn einem noch was einfällt, immer her damit

Ok also muss meine Kollision folgende Struktur haben:

1. Überprüfe ob die Distanz zwischen 2 Sprites einen bestimmten wert hat

2. Überprüfe ob eine Kollision zwischen den Sprites stattfindet

3. Überprüfe an welcher Seite die Kollision stattfindet und gib die Seite zurück

if(distanz(Sprite1, Sprite2) < 0) {

	if(kollision(Sprite1, Sprite2)) {

		if(kollisionTop(Sprite1, Sprite2) return TOP;

		if(kollisionDown(Sprite1, Sprite2) return DOWN;

		if(kollisionLeft(Sprite1, Sprite2) return LEFT;

		if(kollisionRight(Sprite1, Sprite2) return RIGHT;

	}

}

Im besten Fall hab ich dann nur eine if-Abfrage und im schlimmsten sechs. Aber so ist das ganze doch gemeint, oder? Sieht auf jeden Fall plausibel aus. und selbst bei 1000 Sprites müsste das relativ schnell sein. Korrigier mich bitte.

Ok ich verstehe. Ich habe es bisher immer so gemacht, dass ich zuerst überprüft habe, ob die zu überprüfenden Sprites im sichtbaren Bereich liegen, also auf dem Screen, anschließend, ob mit ihnen, oder untereinander eine Kollision besteht.

Ich dachte mir die Kollision im ZeldaClon folgendermaßen:

Per Viewpoint wird des aktuell sichtbare Screen ermittelt. Alle Sprites innerhalb dieses Screens sind "Rechtecke" und werden durch die Kollisionserkennung gejagt und entsprechend wird eine Aktion durchgeführt.

Das klappt auf Handy eigentlich ganz gut und nein es waren keine Trial'n'Errors bitte nichts behaupten, kannst mich auch einfach fragen =) Dann schick ich dir ein Beispiel sobald ich zuhause bin.

Jetzt stellt sich mir eine Frage, wie kann man das noch verschnellern? Weil die Kollision muss doch so oder so bei allen durchgeführt werden. Oder hab ich es bisher umständlich gemacht?

Naja du musst bedenken, dass das Spiel komplett in 2D gehalten ist und alle Sprites auch rechteckig sind.

Ich gebe dir aber vollkommen Recht! Ein solches Verfahren, werd ich mir kaum in einer Woche aneignen können aber ich kann mich mal reinlesen. Hab einige Erfahrung in Spieleprogrammierung und hab einige Handygames geproggt.

Auch schon Spiele mit der Top-Down Perspektive und natürlich mit Viewpoint!

Ich bin mir eigentlich sicher, dass das Projektziel nicht unerreichbar ist! Aber ich bin mir auch sicher, dass ich auf einige Hänger treffen werde, bei denen ich sicher Hilfe brauche!

Ich schweife ab

Wenn ich mir die Wikiseite zu Bounding Volume ansehe, seh ich gar nicht so einen großen Unterschied zu meiner Funktion. Ich berechne auch eine Kollision mit 4 Punkten. Vieleicht steh ich auch grad auf dem Schlauch! (Steh ich häufiger )

Kannst du mir mal ein beispiel Zeigen? Wie eine solche Kollisionserkennen dann aussehen könnte?

Vielen Dank nochmal für die Hilfe! Bin echt überrascht! Hab gedacht ich werd zerfetzt hier im Forum

@ flashpixx: Vielen Dank für die schnelle Antwort!

Also ich muss ehrlich gestehen, dass ich bisher Kollisionen nur zwischen Rechtecken abgefangen. (und Kreisen xD)

Hab auch einige Kollisionsfunktionen geschrieben! Hier meine Funktion um Kollision en mit Rechtecken abzufangen:

public static boolean checkCollusion(int x1, int y1, int x2, int y2, int x3, int y3, int x4, int y4) {

	if(x2 >= x3 && x4 >= x1 && y2 >= y3 && y4 >= y1) return true;

	return false;

}

Der Funktion übergeb ich die linkere obere Ecke und die rechte untere Ecke zweier Sprites und krieg dann raus, ob die beiden sich treffen. Recht simpel ich weiß, aber hat bisher gereicht.

Kannst du mir eine Website nennen, wo ich mir das mal ansehen kann?

Hallo meine Lieben!

So ich programmiere seit einigen Jahren jetzt schon in Java und wollte mich an ein größeres Projekt wagen, als Minesweeper und Asteroid-Shooter

Wie ihr im Betreff lesen könnt, handelt es sich um einen Zelda Clon.

Hier zu meinem Konzept:

1. Level:

Das Level besteht wies auch nicht anders zu erwarten ist aus einer Tilemap xD

In ihr wird die Karte anhand eines 2 dimensionalen Arrays gespeichert.

int levelMap[][] = new int[mapWidth][mapHeight]

2. Input:

Gesteuert wird der Proband mit WASD. ENTER zum schlagen. Mehr erst mal nicht

3. Mobs:

Wie in jedem 2D Zeldaspiel gibt es natürlich auch Mobs(Gegner). Sie sollen zufällig in der Map durchlaufen und ggf. den Probenden verfolgen, sollte dieser in Sichtweite kommen.

4. Animation:

Jaaa, dass ist mein größtes Problem. Das Schwertschlagen, Steine heben etc. Ich hab noch keine Ahnung wie ich das umsetzen soll Aber das soll natürlich auch ins Spiel xD

5. Kollision:

Kollision mit der Map soll abgefangen werden, genau wie Kollision mit den Mobs und den Gegenständen. Mein soll ja nicht durch Mauern laufen können

6. Darstellung:

Und natürlich soll auch alles schön auf das JPanel gezeichnet werden. Aber das ist das kleinste Problem. Spielschleife und Funktionen stehen schon.

So wie ihr seht, soll am Schluss ein fertiges ZeldaSpiel entstanden sein. So nun kommt ihr! Wer hat schon Erfahrung mit der Programmierung eines Adventures? Wer kann mir hilfreiche Tipps und Denkanstöße geben. Zum Anfang geht es nur um

!!PUNKT 1!!

Ich möchte einen Mapeditor schreiben, der mir die TileMap als level1.map ausspuckt. Ich werde in den nächsten Tagen das erste Konzept online stellen. Bis dahin bin ich über jeden Tip dankbar

Vielen Dank und postet alles was euch dazu einfällt

Liebe Grüße,

final

Vieleicht für manche ganz interessant hier die Antowrt von der IHK auf meine Email:

Meine Email:

Hallo Frau *****,

ich habe eine Frage bezüglich des Ausbilders.

Ich mache zur Zeit eine Ausbildung als Fachinformatiker Systemintegration bei der Stadt ***** und unser IT Bereich wurde Anfang des Jahres in das ******** umstruckturiert. Wir sind nicht mehr Teil der Stadt sondern einer Holding.

Nun zu meiner eigentlichen Frage:

Seit dieser Zeit haben wir keinen Ausbilder mehr und unsere Ansprechpartner sind unsere Chefs, die nicht allzu oft, eher nie, im Büro sind.

Ist so etwas erlaubt?

Wir sind drei Azubis und ich für meinen Teil muss sagen, dass wenn ich mir nicht vieles selbst beibringen würde, nichts lernen würde.

Vielen Dank!

Mit freundlichen Grüßen,

*****

Die Antwort:

Sehr geehrter Herr *****,

anbei Zur Info.

Das Berufsbildungsgesetz sieht drei Personenkreise vor, die an der Berufsausbildung beteiligt sind. Es unterscheidet

- die Ausbildenden,

- die Ausbilder/-innen und

- die Auszubildenden.

Als Ausbildende werden die Arbeitgeberin oder der Arbeitgeber bezeichnet, die für ihren Ausbildungsbetrieb Auszubildende zum Zwecke der Berufsausbildung einstellen. In dieser Eigenschaft haben sie die Funktion, Vertragspartner der Auszubildenden zu sein und übernehmen die Verantwortung für die ordnungsgemäße Erfüllung des Berufsbildungsvertrages. Mit der Durchführung des Berufsausbildungsverhältnisses können sie Ausbilder/-innen beauftragen.

Der Ausbilder oder die Ausbilderin können stellvertretend für die Ausbildenden die Ausbildung durchführen. Sie sind von den Ausbildenden ausdrücklich mit der Wahrnehmung der Ausbildungsaufgaben zu beauftragen. Ihre Bestellung ist immer in dem Antrag auf Eintragung bei der zuständigen Stelle anzuzeigen. Der Ausbilder erfüllt die Funktion, einem oder mehreren Auszubildenden die im Ausbildungsplan festgelegten Fertigkeiten und Kenntnisse zu vermitteln. Darüber hinaus gehören zu seinem Funktionsbild noch weitere Sachbereiche, hierzu zählen:

- die Vorbereitung und Durchführung der Ausbildung nach dem betrieblichen Ausbildungs- und Versetzungsplan

- die charakterliche Förderung,

- die Wahrnehmung der Aufsichtspflicht,

- die Überwachung der Unfallverhütung,

- die Beurteilung der Auszubildenden sowie

- die Leistungsbewertung.

Eignung der Ausbilder/-innen

Die Ausbilder/-innen müssen persönlich und fachlich geeignet sein, sowie berufs- und arbeitspädagogische Kenntnisse nachweisen.

Persönlich nicht geeignet ist insbesondere, wer

- Kinder und Jugendliche nicht beschäftigen darf oder

- wiederholt oder schwer gegen das Berufsbildungsgesetz oder darauf basierende Vorschriften und Bestimmungen verstoßen hat.

Fachlich nicht geeignet ist, wer

- die erforderlichen beruflichen Fertigkeiten und Kenntnisse nicht besitzt.

Die Ausbilder-Eignungsverordnung legt die berufs- und arbeitspädagogischen Kenntnisse in Lernfeldern fest:

- Allgemeine Grundlagen legen

- Ausbildung planen

- Auszubildende einstellen

- Lernen fördern

- Gruppen anleiten

- Die Ausbildung beenden

Fachliche Eignung bedeutet, dass die Personengruppe die Abschlussprüfung in einer dem Ausbildungsberuf entsprechenden Fachrichtung bestanden hat oder eine andere entsprechende Qualifikation nachweist und über Berufserfahrung verfügt.

Ausbilder müssen auch in der Lage sein, ihre Berufserfahrung an Auszubildende weiterzugeben und über die Vermittlungstechniken hinaus, in schwierigen Entwicklungsphasen zu helfen.

Hierzu gehört unter anderem:

- die Fähigkeit und Bereitschaft, auf die Eigenart der Jugendlichen einzugehen.

- das Bemühen, die Sprachen und das Handeln der jungen Menschen zu verstehen,

- den Jugendlichen ein Gefühl von Sicherheit zu vermitteln und

- die Lernbedingungen zu verbessern und den Jugendlichen als Beispiel für nachahmendes Lernen dienen.

In der Praxis haben sich verschiedene Funktionsbilder entwickelt:

- Der Ausbildungsleiter, in der Regel zur Personalabteilung gehörend, ist für den ordnungsgemäßen Ablauf der Ausbildung innerbetrieblich verantwortlich. Er hat vor allem die Ausbildung organisatorisch zu sichern, sie zu planen und zu überwachen.

- Der Meister oder Mitarbeiter mit vergleichbaren Qualifikationen ist mit der Ausbildung der Fertigkeiten und Kenntnisse beauftragt. Ihm obliegt in erster Linie die unmittelbare Unterweisung der Auszubildenden.

- Die Unterweiser oder andere Mitarbeiter im Unternehmen sind mit zeitlich oder sachlich begrenzten Teilaufgaben des Ausbildens betraut, z. B. mit der Unterweisung an einem bestimmten Gerät oder der Erklärung einer speziellen Kartei.

Allgemeine Hinweise:

- Der Ausbilder und die Ausbilderin haben den Auftrag, die vom Betrieb benötigten Nachwuchskräfte auszubilden.

- Sie sollten die Mobilität fördern und dafür sichere Grundlagen bilden.

- Mitverantwortung kann nur tragen, wer mitdenken kann, dementsprechend ist die Ausbildung zu gestalten.

- Die sozialen Erfahrungen im Betrieb haben zugleich gesellschaftliche Bedeutungen, sie werden auch das Verhalten außerhalb des Betriebes beeinflussen.

- Die Ausbildungsverantwortlichen müssen sich ihrer Verantwortung als Erzieher/-in bewusst sein.

- Sie müssen versuchen, den Jugendlichen bei der Entwicklung ihrer persönlichen Fähigkeiten zu helfen.

- Sie haben festzulegen, wo und wie die der Ausbildungsordnung beschriebenen Ausbildungsinhalte am besten vermittelt werden können.

- Im Konfliktfall gegenüber dem Personal muss der Ausbilder der Anwalt der Auszubildenden sein ohne die Betriebsanlage zu verletzen.

- Zweckmäßig geregelten Ablauf der Ausbildung und der Stoffvermittlung sichern.

- Auszubildende nicht sich selbst überlassen , sondern gezielt unterwiesen.

- Notwendige stützende und ergänzende Maßnahmen einleiten.

- Die wichtigsten Beteiligten, das Elternhaus und die Berufsschule einbinden.

- Die Verantwortlichen müssen in Ausbildungsfragen Weisungsbefugnis haben.

- Die Ausbilder/-innen müssen sich selbst weiterbilden, um eine zeitgemäße Ausbildung bieten zu können.

Freundliche Grüße

*******

Ausbildungsberater

Sorry, aber das kaufe ich dir nicht ab. Ich denke du hast einfach eure neuen Prozesse noch nicht begriffen. Warum darfst du die denn nicht abarbeiten?

Das Problem ist nicht, dass ich die Prozesse nicht verstehe! Das Problem ist, dass ich verboten bekommen habe alleine Incidebts abzuarbeiten. Die Begründung weiß ich nicht, die erfrag ich nachher da hab ich einen Gesprächs Termin mit meinem Chef.

Und da niemand Zeit hat mit mir die incidebts zu beabeiten Sitz ich hier. Mir wurde gesagt ich soll Berichte schreiben die schon längst fertig sind.

Gibt es bei dir keine Möglichkeit andere Abteilungen kennenzulernen und dort weiter zu arbeiten?

Oder mit eurem Betreuer / Chef sprechen ob ihr doch irgendwie eingesetzt werden könnt, an der Hotline, Helpdesk etc.? Mal die Möglichkeiten durchfragen?

die Überlegung ist mir vorhind auch gekommen das ich dann wenigstens am helpdesk die Anrufe entgegen nehmen darf! Da lern ich zwar auch nichts, hab Abe Zeit mir wissen anzueignen!

Ich find dennoch so ein arbeitsumfeld unter aller sau! Man sollte die Azubis unterstützen und ihnen nicht nur Steine in den weg leben...

Das Leben ist kein Ponyhof.

Ja Recht hast du! Dennoch möchte man eine gute Ausbildung haben weil die Abschlussprüfung immer näher rückt

Und ohne Ausbilder, ohne Arbeit und ohne Durchblick(Arbeitsprozesse) lernt man halt nicht allzu viel

Aber ihr habt schon Recht man muss einfach auch mal in den sauren Apfel beissen! Jetzt sitz ich hier seit 7:30 Uhr und hätte schon so viele Incidents abarbeiten können aber ich darf nicht xD ihr versteht meine Frustration? Wenn man arbeiten will und nicht darf? xD

Komische Welt

Na du machst mir ja Freude auf die Zukunft

Im Grunde genommen kann es mir ja egal sein, ob unsere Kunden zufrieden sind, oder uns als grau Wolke beschreiben.

Auch kann es mir egal sein, ob sie sagen ich würde nichts arbeiten, denn wenn ich frage heißt es meistens nur das kannst du nicht alleine, aber helfen will mir auch keiner.

Von daher... ich warte mal drauf was mir die IHK sagt, denn so richtig kann das alles hier nicht sein.

Ich meine man geht nicht gerne, bei meiner derzeitigen Situation, zu Arbeit. Ihr versteht bestimmt, dass ich was ändern will

Naja passt jetzt nicht zum Thema aber zur Erklärung:

Mir würden die Berechtigungen reichen auf die VDIs auf dem VMWare ESX zugreifen zu können, dann könnte ich den Usern direkt helfen =)

Habe soeben eine Mail an die IHK geschickt und warte auf deren Antwort.

So wie wir es jetzt machen, machen wir erst nach der Umstellung. Vorher wurden die Sachen telefonisch von uns angenommen und von der gleichen Person auch direkt bearbeitet... uns ich muss sagen da hatten wir noch keine Probleme. Wobei man auf dem Konzept was wir jetzt haben viel mehr machen könnte!

Ja das man nicht einfach rausfahren darf ist mir bewusst... aber ich denke mir halt es sind unsere Kunden! Sie bezahlen meinen Lohn und den Service sollten sie schnell erhalten und nicht erst nach einer Woche. Dann müssen die sich hier nicht wundern, dass sie so einen schlechten Ruf haben.

danke für diese schnelle Antwort!

Also bei uns ist das mit Aufgabenverteilung so geregelt:

Im Helpdesk werden die Anrufe von allen Ämtern und Schulen angenommen und dann als Incident angelegt. Eigentlich ein super Prinzip! Nur um die Bearbeitung kümmert sich keiner...

Man muss sich als Eigentümer des Incidents eintragen und sich dann um das Problem kümmern.

In letzter Zeit habe ich viele Probleme eigenständig gelöst, weil niemand da war der mir helfen konnte/wollte. Aber es ist klar, dass ich auch Fehler mache, mir hat niemand was gezeigt und nach der Umstellung auf VMWare und ThinClients (bei dieser Umstellung waren wir Azubis nicht beteiligt) versteht man die Vorgänge nicht aus Anhieb!

Ich verstehe das Verhalten meines Chefs! Doch sollte er eigentlich froh sein, dass jemand sich um unsere Kunden kümmert... wir werden zur Zeit als graue Wolke und Spaßbetrieb gesehen...

Achso es sollte heißen: wir Azubis dürfen nichts mehr zusammen machen und werden getrennt.

Grotten lahmer ThinClient

AOC Widesceen TFT 19"

Und keinerlei Rechte überhaupt was zu machen, ausser seine EMails zu lesen -.-

****** Ausbildung

Ok eine ehrliche und begründete Benotung:

Betrieb: 6

Schule: 4-5

Betrieb:

Wir haben weder einen Ausbilder noch lernen wir allzu viel, eher gar nichts! Nach mehreren Gesprächen mit der Geschäftsleitung ist nur passiert, dass wir gemobt werden und ich für meinen Teil jetzt nichts mehr machen darf und werde deswegen noch angeschnautzt das ich nichts mache oO obwohl ich WILL!!! nur nicht darf! Habe schon mit dem Gedanken gespielt die Ausbildung hinzuschmeißen und Studieren zu gehen! aber hab nur noch ein Jahr!

Schule:

Schule ist wie Urlaub... Man lernt nichts, die Lehrer haben auch kein Interesse einem was bei zu bringen. Im IT Unterricht kriegen wir Linux beigebracht von dem der Lehrer zwar massig Ahnung hat! aber es keinen Meter vermitteln kann... dennoch sind die Lehrer größtenteils nett und hören einem zu und man kann sich mit den Azubis austauschen...

Hi Leute!

Ich mache nun seit über 2 Jahren eine Ausbildung als IT Systemintegrator bei einer Kommune.

Diese war auch soweit ganz gut (bis auf die Mitarbeiter), bis die Abteilung outgesourced wurde... und wir jetzt einer Holding angehören.

Wir sind umgezogen in ein modernes Großraumbüro. Das Problem ist nur, dass zwar Mitarbeiter da sind, die Fachwissen besitzen, aber wir Azubis nicht allzu viel davon abbekommen. Nach mehreren Gesprächen, dass sich was ändern soll und wir was lernen wollen, wurde uns immer Besserung zugesagt, aber nie etwas unternommen. Im Gegenteil, ich habe das Gefühl, dass es noch viel schlimmer geworden ist und wir regelrecht gemobbt werden!

Seit unserem Umzug haben wir keinen Ausbilder und unsere Ansprechpartner sind unsere Chefs, die nicht wirklich als Ansprechpartner geeignet sind.

Wenn wir versuchen uns selbst Dinge beizubringen, oder Aufgaben lösen wollen, z.B. in den Schulen, und dort dann Fehler passieren, werden wir zusammen gepfiffen...

Heute wurde mir offiziell verboten raus zu fahren und den Leuten bei der Kommune zu helfen und die Azubis dürfen nicht mehr zusammen machen.

Soviel zur Situation nun meine Fragen:

1. Ich hab gelesen, dass es seit 2009 wieder nötig ist einen Ausbilder mit Ausbilderschein zu haben. Wir haben keinen Ausbilder! Nur unsere Chefs und die sind nie da. Ist sowas erlaubt? Was kann man machen...?

2. War das Verhalten meiner Chefs ok? Uns die Arbeit zu verbieten, nachdem wir Fehler machen?

Würde mich über viele Antworten freuen! Bin langsam am Verzweifeln...

Vielen Dank,

final