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trodana

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Beiträge von trodana

  1. Zu dem, was Du falsch verstanden hast: Es gibt keine Aufgaben, wo es etwas zu streichen gibt und wo etwas eingetragen werden muss.

    Du hast meine Aussage nicht verstanden. Was macht man denn, wenn man bei Aufgabe X Antwortmöglichkeiten reinschreibt, aber einem später klar wird, dass die vorhin geschriebene Anwortmöglichkeit nicht stimmt? Richtig, man streicht die falsche Antwortmöglichkeit und schreibt eventuell die richtige:D

    Falls man vergisst, die Anwortmöglichkeit zu streichen, kommt es dann auf den Prüfer an (ich korrigiere meine Aussage von "müssen" auf können") Er kann sich die richtige rausfischen und volle Punktzahl geben oder aber Teilpunkt ODER ABER 0 Punkte für die Frage.

    Ich hoffe jetzt wird meine Aussage deutlicher :)

    Grüße

  2. Ich stelle keine Thesen auf - sondern ich weiß, wie wir korrigieren!

    Zu dem, was Du falsch verstanden hast: Es gibt keine Aufgaben, wo es etwas zu streichen gibt und wo etwas eingetragen werden muss.

    GG

    Du kannst von mir aus zum X.Mal angeben, dass du selber Prüfer bist und korrigierst. Jede IHK ist anders und kocht ihr eigenes Süppchen. Von daher ist deine Aussage ebenfalls eine These, die belegt werden muss.

    Habe ich in meinen Postings geschrieben, dass es Aufgaben gibt, bei denen man etwas streichen muss?

    In der Abschlussprüfung müssen die Antworten eingetragen werden :D Wo sollen die denn sonst hin?

  3. Du hast hier mehrfach von "muss" gesprochen. Und das ist etwas unverfroren für eine Aussage, die man nur vom Hören-Sagen kennt - und möglicher Weise falsch verstanden hat (wie Dein Beispiel zeigt).

    GG

    Ich weiß, dass ich der Person vertrauen kann und das reicht. Ich muss hier keinem was beweisen. Hast du Beweise für deine Aussagen? Zeige mir, dass deine Thesen stimmen.

    Woher weiß du, dass ich die Aussage eventuell falsch verstanden haben könnte?

    Ich stelle meine Thesen auf, ohne sie zu begründen, das stimmt. Man kann mir glauben, ich zwinge hier keinen.

    Das gleiche gilt auch für dich ;)

  4. Wo schreibe ich das?

    Du kannst eben nicht so viele Antworten schreiben wie Du willst, in der Hoffnung, dass schon etwas Richtiges dabei sein wird.

    Wenn Du z.B. eine Aufgabe hast, wo Du 4 Antworten geben kannst. Du hast zwei falsche und zwei richtige, dann bleiben unter'm Strich 0 Punkte.

    Wobei es natürlich keine nagativen Punkte gibt!

    GG

    Jetzt zu deinem Beispiel, wenn 4 Antwortmöglichkeiten gegeben werden, erst die zwei falschen danach die zwei richtigen, die Aufgabe aber nur 2 Antworten verlangt, dann kriegt man für die beiden richtigen Antworten möglicherweise Teilpunkte, denn es könnte ja sein, dass man aus Stress vergessen hat, die beiden oberen falschen Antworten zu streichen.

    Man darf das auch nicht so auffällig machen und bei jeder Aufgabe komplett verschiedene Antworten reinschreiben. Es kommt nach wie vor immer auf den Prüfer an, auch wenn er im Zweifelsfall für uns entscheidet.

    Wenn 4 Antwortmöglichkeiten gegeben werden müssen, dann kriegt man für die beiden richtigen Antworten auf jeden Fall Teilpunkte, die hochgerechnet einem die Note retten können.

    MfG

  5. Und falsche Ergebnisse werden von richtigen abgezogen!

    Also lasse bitte solche unqualifizierten Hinweise!

    GG

    Falsch. Gehst du davon aus, dass jeder zu Beginn 100 Punkte hat, und bei falschen Antworten die Punkte von den Gesamtpunkten abgezogen werden?

    Ja, das werden die so oder so. Aber die Wahrscheinlichkeit, dass man bei mehreren Antwortmöglichkeiten Teilpunkte kriegt und, nach deiner Aussage halt die restlichen Punkte, die man insgesamt bei der Aufgabe kriegen würde, von den Gesamtpunkten abgezogen bekommt, wird dadurch geringer.

    Es könnte ja sein, dass man vergessen hat, die erste Antwortmöglichkeit zu streichen. Die zweite Antwort ist richtig..Die Prüfer müssen sich die richtige rausfischen.

  6. X hat von Anfang an seine Berufsausbildung mit starkem Engagement und großem Interesse betrieben. Er hat sich ein überdurchschnittliches Fachwissen angeeignet, das er auch gut in der Praxis umsetzen kann. X hat die ihm übertragenen Aufgaben stets zu unserer vollen Zufriedenheit erledigt. Die Lern- und Arbeitsergebnisse waren, auch bei gesteigerten Anforderungen, stets von guter Qualität. Dank einer hohen Auffassungsgabe gelang es ihm schnell, sich in neue Sachverhalte einzuarbeiten. X war bereits nach kurzer Zeit imstande, die übertragenen Aufgaben selbstständig auszuführen. Er ist in der Lage, Betriebs- und Prozessabläufe schnell und präzise zu analysieren und die sich daraus ergebenden Aufgabenstellunegn zielsicher zu lösen. X war stets freundlich, aufgeschlossen und flexibel. Das Verhalten gegenüber Vorgesetzten, Kollegen und Kunden war stets einwandfrei.

    X hat unseren Erwartungen in jeder Hinsicht bestens entsprochen.

    Was meint ihr, eher gut oder befriedigend?

  7. ich glaube nicht, dass die prüfer auf rechtschreib- und grammatikfehler achten, das ist schließlich keine deutsch-klausur.

    entweder ist die antwort richtig oder falsch oder geht in die richtige richtung, bekommse halt teilpunkte so einfach!

    deine aussage bezieht sich auf die doku bzw präsi/fachg

    ja da hast du vollkommen recht..

    ansonsten ist man schon recht gut vorbereitet, wenn man die alten prüfungen durcharbeitet..und die antworten mit dem ausbilder oder so bespricht..

  8. das mit der sektflasche habe ich in diesem forum in irgendeiner präsentation vor paar wochen/monaten/Jahren auch gesehen, weiße was ich mir dann so denke...du hast die präsi zusammenkopiert...jetzt mal ganz hart ausgedrückt..

    -folien mit text überladen,

    -projektumfeld schön und gut dein organigramm, jedoch ohne animation kriegt der pa sofort augenkrebs, ist zuviel infos auf einmal, man weiß gar nciht wohin man schauen soll..

    -mehr grafiken/diagramme/bilder als text..das sieht doch wunderschön aus wenn du dein soll-konzept aus deinem ist-zustand aufbauen könntest..

    bilder lassen sich besser erklären und bleiben auch besser im kopf des pa

  9. ích hab schon in meiner doku diskutiert welche software ich am besten nehme..

    in der präsi dann im soll-konzept einfach planung in der mitte, mit einer zentralvernetzung dann die einzelnen punkte kurz erläutert,

    zeit-, geld-, hardware-, software-, personal-, testplanung

    dann hatte ich einen eigenen punkt ist-analyse, dort zunächst die einzelnen phasen genannt, gespräch erstmal führen, ist-zustand anschauen danach die dokumente halt analysieren..anschließend den ist-zustand präsentiert...sowie physikalisch als auch logisch...

    vom logischen ist-zustand dann in das logische soll-konzept übergeleitet..

    in dem punkt kosten erstmal die kosten genannt, eigene, sonstige, material sowie gemeinkosten..dann das fenster in zwei teile geteilt. im oberen teil die kosten präsentiert und im unteren teil das ergebnis auftauchen lassen..war auch schön

    nach dem nennen der gesamtkosten habe ich dann im fazit übergeleitet und präsentiert wann sich die investition amortisiert...

    kam auch ganz gut an beim pa mit 93,5%

    ich hatte ca 27 folien präsi^^ ..und genau in 15 minuten und 10 sekunden präsentiert :)

    bin auch itse seit gestern, gefragt wurde ich über odbc, syslog-protokoll, sicherheitsunterweisung, leitungsschutzschalter, subnetting, das wars eigentlich :)

  10. hi noch mal :) bin nun fertig mit der abendschule, ist schon ganz komisch wie der notendurchschnitt zustande kommt..

    also bei uns auf der schule (mülheim a.d. ruhr) hatten wir Mathe, Deutsch, Englisch, BAWL, Naturwissenschaften (nur im 1.Jahr)

    Prüfugnen wurden in allen 4 Fächern geschrieben..ehrlich gesagt wenn man vorher auf einer guten Schule gewesen ist (Gymnasium..) braucht man keine angst zu haben durchzufallen..2 Tage lernen reicht schon aus für die prüfungen..

    der notendurschnitt setzt sich aus den oben aufgelisteten Fächern + Gesellschaftslehre-Note (aus der BS) + Durchschnitt von den berufsbezogenen Fächern zusammen^^

    nun gut..wir hatten halt immer dienstags und donnerstags..ein freund hat das gleiche auf einer anderen schule durchgezogen, die hatten nur 1x in der woche und nur mathe deutsch englisch....

    kommt halt irgendwie stark auf die schule an....

    bei uns kommen die fehlstunden auch nicht auf das abizeugnis^^

  11. also wir hatten hier einen der ahtte letztes jahr 6% gekriegt in der doku. seine hab ich leider nie gesehen.

    Ehrlich gesagt finde ich deine 30% eigentlich schon gerechtfertigt bzw. in meinen augen sogar schlechter, weil du zeigen sollst wie du vorgegangen bist und aus welchem grund? du hast da einfach schön paar bilderchen reingekloppt, zu grloße abstände, zu bunt, schriftart mein ich nicht einheitlich, zuviele rechtschreibfehler, zu viele seiten (halt je nach ihk, unsere schreibt 10-12 vor bzw. mehr wenn gerechtfertigt)..ich weiß nicht, du installierst da irgendwas, aus deinem projektanlass werd ich auch nicht so richtig schlau..

    vllt das nächste mal etwas früher anfangen mit dem zeug und drüber gucken lassen...

    und präsi konnte die pptx version nicht öffnen..in einer präsi hat multimedia eigntlich nix zu suchen...hast du da animationen mit reingepackt oder die folien einfach so mit text überladen auftauchen lassen?

    also ist zwar mies gelaufen bei dir..aber das nächste mal wirds schon..:)

  12. auf jeden fall würd ich mal sagen, wenn ich fertig bin mit der ausbildung schwankt mein gehalt zwischen 20-30k kommt drauf an ob arbeit da ist oder nicht.. aber 20k sind auf jeden fall sicher auch wenn ich zuhause bleibe^^

    bin auch im westen

    aber im osten ist 20k schon durchschnitt..

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