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deano

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Beiträge von deano

  1. ich präsentiere einen link aus meiner signatur:

    geschätzter verbrauch:

    eXtreme Power Supply Calculator - What Power Supply Do I Need

    den aktuellen verbrauch kann man bei pcs soweit ich weiß nicht auslesen. (es sei denn es gibt schon netzteile, die das unterstützen. man weiß ja nie was morgen erfunden wird *g )

    mein ibm kann das zwar in dem energiemanager anzeigen wieviel aus dem akku gezogen wird aber das is ja auch ein notebook.

    kauf dir am besten so einen 5€-strommesser bei aldi. der kann dir das auch direkt in watt anzeigen.

  2. entweder software:

    vnc, remote-desktop...

    oder:

    http://noracom.de/detail/equip/36799-cpu-switch-kvm-elektr2x-inkl-kabel-sw0206c.aspx

    wie von dir gesagt: cpu-switch kvm.

    ich würde letzteres vorschlagen. ist gleichteuer/-günstig und ich finde es komfortabler (benutze selbst einen 4x switch)

    edit: ich seh grad...du hast usb o_O

    http://noracom.de/detail/equip/36837-cpu-switch-kvm-elektr4x-mit-usb-sw0405u.aspx

    die sind leider nochwas teurer, gibts aber auch :)

  3. das gibt an, wie der computer spricht und hört.

    so kann man durchaus sagen, dass das mit der menschlichen spache gleichkommt.

    x86 ist ein befehlssatz. das ist genauso wie ein wortschatz. wenn ich hallo sage, weiß mein gegenüber was ich damit meine (sofern er deutsch spricht). spricht er das nicht, kann er die begrüßung nicht deuten, sprich er kann den befehl nicht interpretieren.

  4. könntest du mal (wenns geht) die ganze tabellenstruktur posten und 1-2 datensätze?

    wenns nicht geht: schau mal nach, ob die daten, die in column1 geschrieben werden sollen, auch int-fähig sind. einfach kontrollieren, ob das was reinkommt auch das ist, was reinsoll.

    kann ja sein, dass du versuchst zeichenketten in eine int-spalte zu laden.

  5. bestrafen? das ist ein wenig weit hergeholt...

    ich erläutere nochmal kurz das prinzip:

    ein lehrer hat schlichtweg nicht die zeit sich 20 leute vorzunehmen und jedem in der ausführlichkeit zu helfen, wie es meist gebraucht wird. besser also, wenn mehrere dafür da sind, richtig?

    wo also liegt das problem, die teams gerecht zu mischen damit ein jeder was davon hat? eine gruppe mit nur schwachen schülern wird nichts oder nur wenig auf die beine stellen. ob sies nun wollen oder nicht. und je größer nun die spanne zwischen gut und schlecht ist, desto schneller ist die chance anschluss zu finden ~0.

    und mal ganz ehrlich. wenn du in den ersten wochen jeden dazu kriegst, begeisterung an den tag zu legen, hast du gewonnen. desinteresse entsteht nicht aus dem nichts, sondern hat gründe. wenn ich nach 2 wochen nix mehr peil und auch zuhaus nichmehr weiß wie ich lernen soll bist du spätestens nach einem monat an der deadline angekommen...

  6. @mischa&asmo:

    das topic hat (noch) nichts mit c/c++ zu tun

    @mischa: in der prüfung (zum fachinformatiker) wirst du keine einzige zeile code schreiben müssen. die prüfung ist plattformunabhängig ;)

    btw: der borland builder ist wirklich gut.

    @jaraz:

    ein demotivierter 1en-schreiber ist mir lieber als 2 demotivierte 5en-schreiber ;)

    sowas zeugt von sozialer kompetenz, sich mit anderen auseinanderzusetzen und das wissen zu vermitteln. fachidioten gibt es viele. die kunst im team ist es aber, das wissen rüberbringen zu können.

    @tdm:

    bei manchen leuten ist es aber auch eine lernblockade. viele von denen man meinen könnte (so habe ich das als schüler mitbekommen) sie seien faul, sind es garnicht. sie kriegen halt nur nicht den haken raus, wie du dem computer sagen musst wie er was zu tun hat. meistens musste denen nur mal was grundlegendes zeigen damit sie es "raffen" :mod: :)

  7. ich kenn die vb-syntax jetzt nicht so supergenau aber versuch mal das hier:

    getConnection.Execute "INSERT INTO Umsatz_Tab (RechNr) = '" & maxi & "'

    der wert von maxi wird ja beim ausführen aufgelöst. und dann steht er in den beiden anführungszeichen und kann interpretiert werden.

    zum bleistift:

    im code -> beim ausführen

    maxi -> maxi

    'maxi' -> '5'

  8. ich hatte das nun so gedeutet, dass du eine tabelle erzeugst, die fehler auffängt. diese werden dann zugeordnet um sie auswerten zu können. d.h. in der haupttabelle brauche ich einmal den fehler, und das programm, welches ihn erzeugt hat (datum/uhrzeit und son kram auch...). dann kann ich in der fehlercode-tabelle hinterlegen, was die einzelnen fehlercodes überhaupt bedeuten.

    so kommt man auf das erm, welches ich gemacht habe ;)

    sry wenns ein komisches beispiel war *g

  9. hm im wiki stehts ganz gut beschrieben.

    da steht allerdings, dass das so muss, wie ichs nicht meine :/

    nach dem wiki-artikel müsste das in etwa so aussehne:

    [Fehlernamen] - bezeichnen - [Fehlertabelle] - werden produziert von - [Programm]

    hmpf :/

  10. ahhh ok...

    nehmen wir den fall, dass du kundendaten erfassen müsstest. da kommt ja dann evtl. auch öfter ein land drin vor. demnach würdest du sie ja auslagern.

    ich habe es im erm aber immer so gemacht, dass ich die ausgelagerten daten nicht gezeigt hab. im erm steht ja eher im vordergrund, was die tabellen wirklich aussagen sollen. eine auslagerung besagt ja nur, dass daten der häufigkeit wegen minimalisiert werden. der sinn wird ja dadurch nicht verändert oder erweitert.

    ich würde also sowas hier konstruierren.

    [Produkt] - wird gekauft von - [Kunde]

    und mehr nich.

  11. hey, das kenn ich sogar von meiner alten schule :D

    ich würde vor allem darauf achten, dass alle den anschluss behalten. bei mir war es nämlich so, dass alles schön easy war am anfang. dann gings los mit dateiverarbeitung, arrays und komplexen algorithmen.

    das problem ist, wenn die leute zwar wissen, wie was funktioniert aber es nicht in code umwandeln können, nutzt es ihnen nix :(

    wie du es beschrieben hast, hört sich das doch ganz gut an.

    du könntest noch gruppenarbeit in 3er teams machen, wo jeweils ein sehr guter und 2 etwas "schlechtere" mitarbeiten. und dann die aufforderung, dass der gute nichts programmiert sondern nur tipps gibt. denn nur durch eigene erfahrung und praxis (was ein lehrer bei der masse an schülern garnicht jedem vermitteln kann) lernt man am meisten.

    ich weiß jetzt nicht genau, was du für aufgaben gibst, aber praxisnahe programme werden häufiger gern angenommen. son fußball-tippspiel oder sowas kommt bestimmt an :D

  12. find ich ehrlich gesagt sehr gut. wenn du z.b. auf dienstreise bist und musst die akkus deiner funkmaus laden? ;)

    sparste dir schonmal das ladegerät zu schleppen. und 1200mAh sind ein recht guter wert.

    aber 19$? :(

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