neinal

also ich mache seit september eine ausbildung als fiae

1. jahr 769 €

2. jahr 830 €

3. jahr 891 €

30 Tage Urlaub / Jahr.

39 Stunden / Woche Arbeitszeit.

+ Weihnachts- und Urlaubsgeld

+ Leistungsbonus

+ Vermögenswirksame Leistungen

Aus aktuellem Anlass:

Ich war gerade mit Halmsi in Tron Legacy. Ich habe lange nicht mehr einen so guten Film gesehen. Die Spezialeffekte sind der helle Wahnsinn. Die Story ist gegen die Kritiken ziemlich gut, wie ich finde. Eine dringende Schauempfehlung meinerseits!

Übrigens muss man ihn sich nicht zwingend in 3D anschauen. Ich habe ihn in 3D gesehen und es waren nicht viele 3D Effekte vorhanden. Hat der Atmosphäre aber nicht geschadet

Das kann ich nur bestätigen. Der Film ist echt sehr sehr nice ich würd ihn mir am liebsten heut nochmal anschauen :x

Hmmm,

ich kann nur von meiner BS berichten, da ist es für mich auch so, dass ich nicht viel neues lerne, was aber daran liegt, dass ich doch schon recht gute Vorkenntnisse habe.

Aber in der BS gehts es ja (glücklicherweise) nicht nur um mich sondern um die Klasse, und da ist es eben so, dass es etliche gibt, die trotz des sehr moderaten Tempos nicht mitkommen und ewig viel zu Hause nachlernen müssen.

Dass ein Lehrer "if-schleife" sagt ist aber auch, nun ja sagen wir mal suboptimal^^

Das English ist im allgemeinen, was ich so höre in der BS nicht wirklich anspruchsvoll. Man lernt halt einige Dinge über Bewerbung, und meist sprechen sich die Lehrer ab, dass man in English Themenkomplexe hat, die in etwa zu den restlichen Fächern passen.

Dass ihr im 2ten keine "Programmierung" haben sollt kann ich mir aber ganz ehrlich nicht vorstellen. Bei uns ist damals ITS weggefallen, dafür blieb VSYS.

SK und BWP solltest du aber ganz ehrlich nicht unterschätzen, zum einen ist vieles aus dem ersten Prüfungsrelevant, zum anderen kann man doch einiges der üblichen Themengebiete auch privat gebrauchen (stichworte hier: Arbeitsschutzgesetz, Mutterschutzgesetz etc.)

Dann zu den Vergleichen, ihr müsst halt echt dran denken, dass in der BS im schlimmsten Fall ein extrem mieser Realschüler sitzen kann, und wenn man selber dann eben Abi hat oder eben mehr Vorkenntnisse zieht es sich schon.

es ist ganz klar, dass es unterschiede gibt, je nachdem, welche Vorkenntnisse man hat.. aber wir haben wie ich das mitbekommen habe, nur einen Schüler in der Klasse, der nach der Schule, Zuhause noch was macht... und der kommt von der Hauptschule...

BW und SK.. naja da bin ich mir bewusst, dass es wichtig für Prüfung ist und auch zum Teil praktisch für private Dinge.. da tu ich mich aber sehr einfach, da ich von der 8. bis zur 12. Klasse im Wirtschaftszweig war und das alles schonmal durchgekaut habe.... da jammer ich aber auch gar nicht.. gibt genug Leute die sowas in der Schule noch gar nicht, oder sehr wenig hatten...

Dennoch bin ich der Meinung, dass vor allem in Englisch und in den Fächern, die berufsbezogen sind (PA, IT, VS) mehr unterrichtet werden sollte...

Es ist zwar ganz klar, dass man in der Arbeit viel selber lernen muss etc. aber es gibt ja leider auch Betriebe, in denen man nicht so sehr viel lernt... und vor allem die, sollten in der Schule mehr gefordert werden...

omg, ich hoffe doch nicht, dass eure Lehrer das so bezeichnen.

doch

mag ja sein, dass ich vielleicht von der FOS und Realschule was anderes gewöhnt bin.. aber ich finds im Moment wirklich lachhaft...

Wir hatten jetzt eine gesamte Woche Schule.. und ich muss sagen.. ich hab absolut nichts Neues gelernt...

Ich mein, heute z. B. hatten wir "Englisch".... und unser Lehrer meinte, wir lernen ein paar 'neue' Vokabeln (berufsbezogen...)... und dann sollten wir so sachen wie 'wireless mouse', 'wireless router', 'keyboard' oder 'charger' übersetzen....

Bin mal gespannt wir das so weiter geht.. wir haben diese Woche mal die Lehrer gefragt, was wir in PA (Programmierung/Anwendungsentwicklung) dieses Jahr noch 'lernen' .. und als Anwort kam "Och ja.. noch ein bisschen Schleifen.. und ein bisschen PAP.. und das wars eigentlich".... Wow....

Genau so, gestern hatten wir jemanden, der eine Präsentation gehalten hat, so wars auch O.K. .. will ja nicht meckern .. aber als ich dann gesehen hab, dass ganz unten auf dem Handout "Quellen: Wikipedia" stand... naja.. in meinen letzten Schulen, wär das n Grund gewesen, ne Note schlechter zu bekommen... und unseren Lehrern war das irgendwie egal...

Ist es eigentlich "Normal", dass man 2 Lehrer pro Fach hat? Wir haben in jedem Fach, außer Deutsch, Englisch und Sozialkunde jeweils 2 Lehrkräfte...

Vllt. liegt es daran das hier im Süden die Schulen anspruchsvoller sind ( ich weiß nicht woher du kommst ) .

ich geh in München zur Berufsschule

Viele Blätter etc. bekommen wir auch.. aber naja.. wir fangen nächste Woche z. B. gerade mal mit der IF-Schleife an... ^^

soweit ich weiß musst du ein oder zwei Jahre (weiß ich nicht genau) auf die Berufsoberschule gehen... Schau doch einfach mal, ob es bei dir in der Nähe eine gibt.. auf der Seite von der Berufsoberschule steht bestimmt was, was dir hilft

Also ich weiß ja nicht.. ich hab im Moment mal wieder 2 Wochen Berufsschule... jetzt ist die erste Woche schon fast rum.. und ich muss sagen.. ich bin enttäuscht...

vor der Ausbildung haben mir sehr viele Leute gesagt, die Ausbildung wär extrem hart und die Berufsschule schwer....

Und jetzt...? ich habe bis jetzt in der gesamten Schulzeit noch NICHTS Neues gelernt.....

Und was soll der Quatsch, dass wir im 2. Schuljahr keine einzige Stunde Programmierung/Anwendungsentwicklung haben? Ich mein, wir machen alle eine Ausbildung als FiAe.. da sollte man doch meinen, das wär eins der wichtigsten Fächer...

Was haltet ihr davon? Ist/war das bei euch genau so? Oder ist das an meiner Schule einfach komisch?

hey ihr,

also erstmal, zum thema frauen und fisi/fiae.. ich bin selber eine frau und habe seit september eine ausbildung als fiae angefangen.. und ich kann euch leider NICHT zustimmen.. ich bin nicht der meinung, dass man es als frau leichter hat.. mag sein, dass man vielleicht leichter zu nem vorstellungsgespräch oder so eingeladen wird.. (bezüglich der fehler in der bewerbung etc.) aber ich hab die erfahrung gemacht, dass man in der ausbildung selber NICHT bevorzugt wird... und wenn man sich ne vernünftige firma zum lernen aussucht wird auch bei der einstellung nicht darauf rücksicht genommen ob man frau oder mann ist.. warum auch? was bringt mir ne frau, die zu doof ist zu programmieren? ^^ meiner meinung nacht, ist es als frau sogar zum teil etwas schwieriger einen job zu bekommen UND sich dann zu behaupten....

bei mir in dein einstellungstests oder vorstellungsgesrpächen wurden ganz andere fragen gestellt als bei männern.... zb sowas wie "sind sie sich sicher, dass sie wissen, was auf sie zukommt? können sie gut mit männern arbeiten? warum haben sie sich einen 'männerberuf' ausgesucht?" etc.

in meiner firma ist es so, dass wir sehr wenig frauen sind.. und man sich schon ab und an "beweisen" muss, um eine chance "gegen" die ganzen männer zu haben...

des weiteren bin ich der meinung, dass frau vor allem in der schule zeigen muss, wass sie kann... wir haben einige lehrer die der meinung sind, frauen hätte eh keine ahnung.. bla.. ^^

ich denke, du hast einfach verdammtes glück gehabt... was schon daran ersichtlich ist, dass du heutzutage auf nur 5 bewerbungen so eine gute resonanz bekommen hast... und das trotz deinem "englisch-problem"...

freu dich einfach, dass du so gute antworten bekommen hast.. und hör auf dir gedanken über "frau als fisi/fiae" zu machen... wir sind weder schlechter noch besser als männer für den job geeignet.. wenn du den job WIRKLICH willst, is es egal ob du männlich oder weiblich bist... so lang du deinen job vernünftig machst und wirklich bei der sache bist, wird es niemanden interessieren ob du ne frau bist oder nicht....

es mag sein, dass es eine frauenquote gibt.. aber sind wir doch mal ehrlich.. dafür gibt es in so ziemlich jeder firma genug arbeitsplätze, die dann doch eher von frauen besetzt sind.. ich denke nicht, dass das ein kriterium ist um einer frau einen ausbildungsplatz zu geben...

btw, ist der älteste kerl (!) in meiner klasse 28 und hat auch nicht gerade den tollsten lebenslauf + noten.... viele firmen sind heutzutage auch nicht mehr so fixiert auf noten.. es kommt auf den menschen an.. ich stell ja kein zeugnis ein, sondern den menschen, der dahinter steht.... und noten sagen weiß gott nicht viel über jemanden aus

klingt eigentlich alles ganz gut.. aber es kommt halt immer auf den Arbeitgeber drauf an... bei uns z. B. ist mittlere Reife das minimum was verlangt wird... ich hab aber auch z. B. einen bei mir in der Klasse, der einen Hauptschulabschluss hat.... versuchen würd ichs auf jeden Fall.. du siehst ja dann wie die Reaktionen sind...

Also bei mir im Jahrgang sind im Moment 11 Azubis.. und von denen hat bisher niemand studiert...aber es gibt ein paar die es vorhaben.. oder drüber nachdenken, so wie ich.... Ich bin der Meinung, dass es nicht schlechter ist, erst nach der Ausbildung zu studieren.. dann kann man es sich wenigstens leisten...

mir wurde aber von jemandem erzählt, wenn man die FiAe und die FiSi Ausbildung hat, dann ist man kein Fachinformatiker sondern Informatiker...

vorkenntnisse hatte ich nicht sehr viele, was das programmieren angeht.. bissl vb...bringt mir aber im mom nicht sehr viel in der arbeit...

wenn du in münchen zur schule gehst, dann gehn wir sicher auf die selbe..

soweit ich weiß, gibts ja nur die beim OEZ...

und wenn du nächste woche schule hast.. dann haben wir wohl auch den selben block....

Hallo Ihr,

ich habe mir so meine Gedanken gemacht, und mir überlegt, ob es sinnvoll ist, nach meiner AE Ausbildung, die SI Ausbildung zu machen..

Was haltet ihr davon? Ist das sinnvoll? Gibt es Leute, die da schon Erfahrungen gemacht haben?

In der Firma, in der ich jetzt bin, bringt es mir nicht wirklich viel, da Ae und Si "getrennt" sind... Aber wer weiß, ob ich übernommen werde und wer weiß, ob ich vielleicht irgendwann mal in eine andere Firma wechseln muss/will...

Also ich habe auch Fachabi und habe mich gegens Studium entschieden.. werd ich aber evtl. nach der Ausbildung nachholen... Aber ich bereue keine Sekunde, dass ich noch nicht studiert habe..

Aber Back to topic:

Praktikas sind von daher gut, damit du weißt, worauf du dich einlässt.. viele Firmen erwarten nicht so sehr viele Vorkenntnisse.. (vor allem größere Firmen), da du dafür ja eine Ausbildung machen sollst... Mir haben die Praktikas aber geholfen mich z.B. für AE statt SI zu entscheiden und um richtig zu erfahren was genau man überhaupt so tut den ganzen Tag....

Und natürlich macht es einen guten Eindruck, wenn man auf die Frage "Warum wollen sie FiAe werden" vernünftige Antworten (vielleicht sogar mit "Beispiel") geben kann

Also wenn ich ehrlich bin, klingt das alles etwas seltsam.. ich habe auch im September 2010 mit meiner Ausbildung als FiAe angefangen und ich bin seit der ersten Woche am coden...

Natürlich ist es von Firma zu Firma unterschiedlich.. selbst bei uns, innerhalb der Firma, lernt jeder FiAe`ler ein bisschen was anderes...

Bei uns z. B. lernt einer gerade C#, einer Cobol, vier Leute Java und ich zur Zeit Java und ABAP...

Mit dem wechseln ist das immer so eine Sache.. wenn du einen Betrieb findest der das macht..wärs natürlich gut.. wenn du aber keinen findest, ist abbrechen immer schlecht...

Dass du erst ab Ende des 2. Jahres coden sollst, finde ich sehr merkwürdig... da bleibt ja nicht wirklich viel Zeit.. vor allem, wenn du verkürzt..

Bei uns wird das so gehandhabt, dass man im ersten Jahr viel lernt (auch sehr eigenständig) und immer mal wieder kleine Änderungen an bestehenden Programmen macht etc. und ab dem 2. Jahr wird man Projekten zugeteilt, bei denen man aktiv mitprogrammiert....

Es ist immer schwer, jemandem einen Tip zu geben..denn es wird immer deine Entscheidung bleiben und die kann dir (leider) niemand abnehmen...

Was ich vielleicht noch anmerken kann.. ich habe 2009 schonmal eine Ausbildung angefangen (aber als FiSi).. diese habe ich aber u.a. abgebrochen, weil ich nur Programmiert, Gelötet und Telefoniert habe....

also er wird wohl 3 bis 4 Tage bei uns sein. Natürlich würde ich gerne etwas vorbereiten..ich weiß jedoch nicht, wie viel Zeit mir dafür bleibt. Habe jetzt erstmal BS und es kann sein, dass er am zweiten Tag, wenn ich wieder da bin, auch schon kommt.. das wird sich noch rausstellen weil Termin noch nicht feststeht..

soweit ich weiß, hat er aber bis jetzt keinerlei Programmier Erfahrung...

Schonmal Danke für Eure Antworten Sind ganz gute Ideen dabei

Hallo Ihr,

nein, keine Sorge..ich will nicht jammern oder so

Erstmal, tuts mir Leid, falls das der falsche Bereich für mein Thema ist, aber ich wusste nicht genau, wo ichs reinpacken soll.

Bei uns in der Abteilung wird demnächst ein junger Mann Praktikum machen, der gerne bei uns eine Ausbildung machen möchte. Ziel dabei ist, dass er sieht, was genau wir machen und um von unsere Seite aus zu sehen, ob er wirklich FiAe werden will, oder nur eine Ausbildung machen will, um irgendwas zu haben.

Da meine Ausbilderin sich schlecht 5 Tage jeweis 8 Stunden Zeit nehmen kann, soll ich sie unterstützen. (Was ich auch gern mache)

Frage ist nun, was soll ich die ganze Woche mit ihm anstellen? Habt ihr z. B. Vorschläge, für kleine Programme in Java (für komplette Einsteiger geeignet), die man auch in einer Woche gut umsetzen kann? etc.?

50 Bewerbungen sind nicht wirklich viel, auch wenn es einiges an Arbeit ist, diese zu schreiben.

Da muss ich komplett zustimmen..

Aber ich habe ein paar Fragen:

hast du dich nur bei dir im Umkreis beworben? Wenn ja, versuch den Radius mal zu erweitern.. (Bei mir z. B. ist im Jahrgang ein Azubi (FiAe), der eigentlich aus Sachsen kommt... arbeitet jetzt aber in München. Ich selber, habe irgendwann mein "Suchgebiet" auf ganz Deutschland erweitert...

Hast du irgendwelche Begründungen bekommen? Hattest du schonmal ein Vorstellungsgespräch, da bekommt man ja hinterher meist eine Art Feedback...

Zum Thema Schulische Ausbildung kann ich nicht viel sagen.. bin aber auch der Meinung, dass es später schwieriger ist, einen Job zu bekommen, als wenn man zumindest ein bisschen Praxiserfahrung in der Ausbildung sammeln konnte...

Zu deinem Alter: der älteste, der in diesem Jahr, bei uns eine Ausbildung angefangen hat, ist 24. Beim Vorstellungsgespräch war damals jemand eingeladen, der 28 war. Ich denke nicht, dass das so schlimm ist...

Umschulung würde ich eigentlic nicht machen..aber ich hab da vielleicht auch eine andere Einstellung. Bei mir hat es auch sehr lange gedauert, bis ich eine feste Zusage hatte.. (mir wurde auch zum Teil was versprochen, was dann wieder geändert wurde....) nach meiner ersten Zusage kamen dann auf einmal alle Firmen die noch offen waren mit Zusagen...

naja.. what ever, ich habe mich entschieden diesen Beruf zu lernen, und habe mich strikt geweigert, etwas anderes zu machen. (hätte auch eine Stelle als IT-Systemkauffrau angeboten bekommen, habe diese aber abgelehnt, weil es eben nicht GENAU das ist, was ich machen will...!)

Aber das muss wohl jeder für sich selbt entscheiden und für sich selbst vereinbahren...

Fakt ist, ich denke, es gibt Firmen, die dich auf jeden Fall einstellen würden, wenn das alles so ist, wie du sagst...

Dennoch sehe ich ein Problem...

Es gibt viele IT-Firmen (vor allem Kleinere), die mit Mittlerer Reife nicht zum Fachinformatiker ausbilden.. die mindestens Fachabitur haben wollen...vielleicht könnte das auch ein Grund bei dir sein..

Danke erstmal für die flotten Antworten

Die Berufsschule ist vorgegeben, jedoch kann ich, falls ich eine andere Schule finde die keinen Blockunterricht macht und für mich besser ist vom Weg her, eben dorthin (Betrieb ist übrigens 60-70min von mir). Fahrkosten würde der Betrieb übernehmen.

Warum ich keinen Blockunterricht haben darf ist leicht erklärt: Die Azubis dort fangen früh mit eigenen Projekten und Kundenbetreuung/Schulungen bzw. Support an, da kommts nicht gut, wenn man 3 Wochen oder so mal fehlt.

Habe auch die Möglichkeit nächstes Jahr anzufangen und bis dahin ein Praktikum zu machen für 400€+Fahrkosten. Wäre natürlich auch nich schlecht, könnte man Führerschein machen(den ich sowieso im 2. Lehrjahr brauch) und die Fahrzeit zur Schule würde sich um ne gute Stunde verkürzen, allerdings ist da ja noch die Sache mit dem Geld... Würde 1 Jahr später erst normales Gehalt kriegen.

Naja, werde morgen mal beim Arbeitsamt anrufen und gucken ob die ne Ahnung haben wo's sone Berufsschule gibt.

wir fangen hier auch ziemlich früh mit projekten etc. an .. trotzdem haben wir blockunterricht...

wenn der betrieb damit nicht klarkommt, dass azubis nunmal zur schule gehen, sollte er nicht ausbilden...-.-

erstmal danke für deine antwort.. aber dazu möcht ich kurz noch was anmerken

Mal ein paar Dinge zu deinem Machwerk (einiges wurde von den Kollegen schon angemerkt im Verlauf):

- Performance:

mir ist klar, dass die performance nicht so toll ist, wenn man das auf größere tabellen etc. umsetzten will... ist aber im moment genau so gewollt (meine ausbildungsbeauftragte...[ja..so heißt das hier ] wollte genau deshalb, dass ich das so löse.. um zu sehen, dass die performance schlecht ist... sie meinte wir wollten uns erstmal um das problem selber kümmern..die performance kommt erst später drann... erstmal ist syntax lernen angesagt

natürlich hast du recht.. dass das nicht so der hit ist

die strukturierung ist so gelaufen, weil ich zu unterschiedlichen zeitpunketen aufgaben bekommen habe... um zu sehen, wann was war... (auch von meinem abb so gewünscht)

mit dem fehlerhandling ist es das selbe wie mit der performance... (habe mittlerweile auch schon kleinere programme mit fehlerhandling geschrieben...)

wir ich schon gesagt hab, bin ich sehr offen für konstruktive kritik.. mir ist klar, dass ich mir in den nächsten drei jahren noch sehr oft sowas in der art anhören muss.. aber ich bin ja schließlich hier ums zu lernen

die anzahl an azubis, die pro jahr eingestellt werden, sind in den meisten unternehmen von jahr zu jahr unterschiedlich...

ich hab fachabi, hatte mich als elektronikerin beworben.. habe mich dann aber für fachinformatikerin entschieden, deshalb habe ich dort nicht angefangen...

stell dich drauf ein, dass gymnasiasten um dich rum sitzen. !

ich wurde gefragt, warum ich den job machen will.. und wegen meinem zeugnis ein paar dinge.. und warum ich nicht studieren möchte ging damals aber um ein duales studium)

hier der fertige Quellcode:

TABLES: pernr.

NODES peras.

INFOTYPES: 0001,

           0002,                                    "Daten zur Person

           0021,                                    "Familie/Bezugsperson

           0704.                                    "Information Familienangehörige

DATA: anzm TYPE i,                                  "Anzahl Mitarbeiter

      anzam TYPE i,                                 "Anzahl aktive Mitarbeiter

      anzwe TYPE i,                                 "Anzahl weibliche Mitarbeiter

      anzma TYPE i,                                 "Anzahl männliche Mitarbeiter

      maxa TYPE p,                                  "Alter des ältesten Mitarbeiters

      maxapen TYPE i,                               "Alter des ältesten Pensionisten

      dsm TYPE p DECIMALS 0,                        "Durchschnittsalter der Mitarbeiter

      anzk TYPE p,                                  "Anzahl Kinder insgesamt

      anzmk TYPE i,                                 "Anzahl Mitarbeiter mit Kind

      alter TYPE i,                                 "Alter des Mitarbeiters

      ages TYPE p,                                  "Feld, in dem alle Alter zusammegezählt werden

      gebda LIKE sy-datum,                          "Dem Feld ein Datumswert zuweisen

      ls_p0002 TYPE pa0002,

      ls_p0002_a TYPE zp0002_alter,

      lt_p0002_a TYPE TABLE OF zp0002_alter,

      wa LIKE ls_p0002_a,

      ls_p0001 TYPE pa0001,

      ls_p0001_a TYPE zp0001_alter,

      lt_p0001_a TYPE TABLE OF zp0001_alter,

      ls_oz TYPE zort_zaehler,

      lt_oz TYPE TABLE OF zort_zaehler,

      ls_oz_n TYPE zort_zaehler,

      lt_oz_n TYPE TABLE OF zort_zaehler,

      oz LIKE ls_oz,

      wa2 LIKE ls_p0001_a,

      wa4 LIKE ls_p0002_a,

      name TYPE string,

      name2 TYPE string,

      ls_pensionisten TYPE zpensionisten,

      lt_pensionisten TYPE TABLE OF zpensionisten,

      wa3 LIKE ls_pensionisten,

      pens LIKE ls_pensionisten,

      kinder TYPE p.                                 "Anzahl der Kinder, pro Mitarbeiter




* Anzahl Mitarbeiter


SELECT COUNT( DISTINCT pernr )

  INTO anzm

   FROM pa0002.


* Anzahl aktiver Mitarbeiter


SELECT COUNT( DISTINCT pernr )

  INTO anzam

  FROM pa0001

  WHERE persg = 1.


* Anzahl weiblicher Mitarbeiter


SELECT COUNT( DISTINCT pernr )

INTO anzwe

FROM pa0002

WHERE gesch = 2.


* Anzahl männliche Mitarbeiter


SELECT COUNT( DISTINCT pernr )

 INTO anzma

 FROM pa0002

 WHERE gesch = 1.


* Anzahl der Mitarbeiter mit Kinder


SELECT COUNT( DISTINCT pernr )

INTO anzmk

FROM pa0002

WHERE anzkd >= 1.




* Alter der Mitarbeiter zusammenzählen


SELECT gbdat FROM pa0002

  INTO gebda.

  alter = sy-datum - gebda.

  DIVIDE alter BY 365.

  ages = ages + alter.

ENDSELECT.



* Berechnung des Durchschnittsalters


dsm = ages / anzm.



* Anzahl der Kinder zusammenzählen


SELECT anzkd FROM pa0002

  INTO kinder

  WHERE anzkd >= 1.

  anzk = anzk + kinder.

ENDSELECT.




* Alter des ältesten Mitarbeiters


CLEAR: ages.

SELECT *

  INTO ls_p0002

  FROM pa0002.


  MOVE-CORRESPONDING ls_p0002 TO ls_p0002_a.

  alter = sy-datum - ls_p0002_a-gbdat.

  DIVIDE alter BY 365.


  ls_p0002_a-alter = alter.


  APPEND ls_p0002_a TO lt_p0002_a.



ENDSELECT.


DO 1 TIMES.

  SORT lt_p0002_a DESCENDING BY alter.


  READ TABLE lt_p0002_a INTO wa INDEX 1.

  IF sy-subrc <> 0.

    EXIT.

  ENDIF.


ENDDO.


* Ausgabe der Ergebnisse


CONCATENATE wa-vorna wa-nachn INTO name SEPARATED BY space.



WRITE: / 'Anzahl Mitarbeiter:', anzm,

       / 'Anzahl aktiver Mitarbeiter:', anzam,

       / 'Anzahl weiblicher Mitarbeiter:', anzwe,

       / 'Anzahl männlicher Mitarbeiter:', anzma,

       / 'Alter des ältesten Mitarbeiters:', wa-alter,

       / 'Durchschnittsalter der Mitarbeiter:', dsm,

       / 'Anzahl Kinder insgesamt:', anzk,

       / 'Anzahl Mitarbeiter mit Kind:', anzmk.



CLEAR: ls_p0001, ls_p0001_a, lt_p0001_a, ls_p0002, ls_p0002_a, lt_p0002_a.


* Auslesen von pa0001 in ls_p0001


SELECT *

  INTO ls_p0001

  FROM pa0001.


  MOVE-CORRESPONDING ls_p0001 TO ls_p0001_a.


  APPEND ls_p0001_a TO lt_p0001_a.

ENDSELECT.



* Berechnung des Alters


SELECT *

  INTO ls_p0002

  FROM pa0002.


  MOVE-CORRESPONDING ls_p0002 TO ls_p0002_a.

  alter = sy-datum - ls_p0002_a-gbdat.

  DIVIDE alter BY 365.


  ls_p0002_a-alter = alter.


  APPEND ls_p0002_a TO lt_p0002_a.

ENDSELECT.




* Erstellen einer Tabelle für Pensionisten


LOOP AT lt_p0002_a INTO wa.

  READ TABLE lt_p0001_a INTO wa2 WITH KEY persg = '2'.


  pens-alter = sy-datum - ls_p0002_a-gbdat.

  DIVIDE pens-alter BY 365.


*  ls_p0002_a-alter = pens-alter.



  IF wa-pernr EQ wa2-pernr.

    MOVE-CORRESPONDING wa TO ls_pensionisten.

    MOVE-CORRESPONDING wa2 TO ls_pensionisten.

    APPEND ls_pensionisten TO lt_pensionisten.

  ENDIF.



ENDLOOP.



SORT lt_pensionisten DESCENDING BY alter.

READ TABLE lt_pensionisten INTO pens INDEX 1.


pens-alter = sy-datum - pens-gbdat.

divide pens-alter by 365.


ls_pensionisten-alter = pens-alter.



CONCATENATE pens-vorna pens-nachn INTO name2 SEPARATED BY space.



* Geburtsorte und Anzahl, der dort geborenen Mitarbeiter, auslesen


* READ TABLE lt_p0002_a INTO wa INDEX 1.


LOOP AT lt_p0002_a INTO wa4.

  READ TABLE lt_oz INTO oz WITH KEY gebort = wa4-gbort.


  IF sy-subrc <> 0.

    oz-zaehler = oz-zaehler + 1.

    oz-gebort = wa4-gbort.

    APPEND oz TO lt_oz.


  ELSE.

    oz-zaehler = oz-zaehler + 1.

    MODIFY lt_oz FROM oz TRANSPORTING zaehler WHERE gebort = oz-gebort.

  ENDIF.

ENDLOOP.


LOOP AT lt_oz INTO oz.

  WRITE: / 'Geburtsort:', oz-gebort, 'Anzahl Mitarbeiter:', oz-zaehler DECIMALS 0.

ENDLOOP.


* Ausgabe


WRITE: / 'Name des ältesten Mitarbeiters:', name,

       / 'Alter des ältesten Pensionisten:', pens-alter,

       / 'Name des ältesten Pensionisten:', name2.

wir mussten uns erstmal vorstellen (jeder nacheinander, aber alle zusammen in einem raum), dann haben wir einen text bekommen, den wir lesen und zusammenfassen sollten (danach musste man etwas über den text erzählen [ohne notizen] und es wurden fragen zum test gestellt), dann mussten wir eine gruppendiskussion machen.. wir wurden in zwei gruppen aufgeteilt und es wird die ein thema gegeben (beim einen mal waren es fahrräder, beim andern ein lokal) die zwei gruppen haben vorgegeben zwei unterschiedliche meinungen zu dem thema..da soll eben dann diskutiert werden, und wenn möglich entschieden werden, was getan wird, dann sollten wir einen betriebsausflug für azubis zusammen planen.. (man bekommt ein finanzielles limit gesetzt, einen start-platz und soll einen ausflug machen, am besten mit internen betriebsbesichtigung eines anderen siemens standorts) als letztes hat man noch ein vorstellungsgespräch alleine... ich glaub das wars...hoff das hilft dir ein bisschen

Hallo,

mal anders gefragt, kam irgendwas in dem Test dran was nicht auf dem Zettel ist? Also das es nicht 1:1 die gleichen Aufgaben sind ist klar, aber vom Schema her..?

Ich hab da noch was von +/- Aufgaben gelesen die man unter Zeitdruck lösen soll usw.

Vielen Dank

Gruß

DCR2

Wenn ich mich recht erinner kommt noch eine Aufgabe drann, bei der du Zahlen überschlagen sollst (wirklich ausrechnen bringt nichts(!), da das "richtige" Ergebnis nicht zur Auswahl ist)

Ansonsten sind die Test alle von der Art wie auf dem beigefügten Zettel. Natürlich gibt es ein paar abweichungen und zum Teil sind es andere Aufgaben. z. B. gab es bei mir eine Aufgabe, bei der man Gesichter vergleichen muss (so eine Art Comic) und dann auswählen muss, welches das selbe Gesicht ist etc.

Vom Prinzip alles ziemlich easy, wenn man logisch Denken kann und ein bisschen Vorstelungsvermögen hat

Ich musste damals außerdem noch einen Test für Rot/Grün-Schwäche machen.. ich weiß aber nicht, ob das für alle Berufsbilder so ist... (Hab mich damals nicht als Fachinformatikerin beworben)