sebi680

So, der Titel sagt ja schon, um was es geht In der heutigen Prüfung war im FIAE Teil im 2. HS eine Aufgabe, zu der ich gerne eure Meinung hören würde. Wer sich nicht mehr ganz erinnert, es ging um die Aussagen wie "Eine Immobilie besteht aus mehreren Wohnungen", zu denen man den Beziehungstyp, eine Darstellung als Klassendiagramm und eine Beschreibung/Begründung verfassen sollte. Mein Problem ist, dass, in meinen Augen, in vielen Fällen je nach Begründung, sowohl eine Aggregation, als auch eine Komposition richtig ist. Beispiele heute waren dafür der erste und der dritte Fall. - "Eine Immobilie besteht aus mehreren Wohnungen" - "Die Mietervereinigung hat mehrere Mieter" (die Situationen waren glaub ich ein wenig anders, erinner mich nicht mehr genau) Fragen dazu: Gibt es eine Immobilie ohne Wohnung? Man könnte argumentieren, dass sie aus diesen bestehen und ohne sie nicht existieren können, wie beim Beispiel "Haus <-> Raum". Man könnte aber auch argumentieren, dass es lediglich eine Einteilung in Wohnungen ist und die Immobilie als solches mit ihren Außenwänden und dem Innenraum auch ohne eine Wohnung existiert. Und...gibt es eine Mietervereinigung ohne Mieter? Man könnte sagen, dass die Vereinigung formal auch ohne Mitglieder besteht, allerdings kann es ja seine Vereinigung oder Gemeinschaft ohne Einzelteile geben. Kurzum...denkt ihr, dass es bei diesen beiden Aufgaben ein 100%iges "richtig" gibt, oder sind bei entsprechender Begründung beide Lösungen möglich? Die Frage gab halt insgesamt 12 Punkte und wenn man die Beziehung falsch nennt, zeichnet man natürlich auch das Diagramm falsch und schreibt eine falsche Begründung. Dann wären es schnell nur noch 4 von 12 Punkten bei dieser Aufgabe was, gemessen daran, dass es hier eben durchaus verschiedene Meinungen gibt, doch sehr heftig wäre. Meine Lösung war jedenfalls: 1: Aggregation - Diagramm mit leerer Raute - Begründung: "Ist ein Teil von" Beziehung, keine existenzielle Beziehung, weil eine Immobilie auch ohne Unterteilung in einzelne Wohnungen existiert => keine existenzielle Bindung => Aggregation 2. Vererbung/Generalisierung/Spezialisierung - Diagramm mit Oberklasse, Vererbungspfeil und zwei Kindklassen - Begründung: "Ist eine Art von" Beziehung, Mieter und Eigentümer sind Kindklassen/Spezialisierungen von (wie hieß die Oberklasse gleich?^^), "Oberklasse" ist Elternklasse/Generalisierung von Mieter und Eigentümer 3. Komposition - Diagramm mit ausgefüllter Raute - Begründung: "Ist ein Teil von" Beziehung, eine Vereinigung oder Gemeinschaft kann ohne einzelnes nicht existieren, => ohne Mieter keine Mietervereinigung => existenzielle Bindung => Komposition Denkt ihr das geht so durch? 1 und 3 kann man halt leider argumentativ tauschen, dann hätte ich grad mal 4 Punkte auf die Aufgabe, wenns ganz streng bewertet wird. Was habt ihr da, bzw. denkt ihr, dass es mehrere richtige Lösungen gibt?

Wir haben unsre Lehrerin gefragt, die meinte, dass wir für 2015 nochmal die gleiche Steigerung draufrechnen sollen. Schon krass...die machen ne Abschlussprüfung, da schaun so viele Leute drüber und jedes Jahr gibts Fehler...

Ich hab glaub ich 10 mal über alle Tabellen geschaut, ob da irgendwo ein Feld ist, welches mir weiterhilft^^ War schon sehr komisch... Habe es dann interpretiert, dass ein Tag eines Mietvertrags ein belegtes Zimmer ist und dass immer nur der aktuelle Tag betrachtet werden soll. Hab dann also die Anzahl der Datensätze eines Mietvertrags eines Ferienhauses des aktuellen Tages(Beginn und Ende standen ja in der Tabelle) durch die Anzahl der Schlafzimmer des Ferienhauses geteilt. Könnte das so stimmen? Was hab ich mich auf SQL gefreut...hab die Aufgabe direkt als erstes gemacht...Statements 1-3 waren ja sehr einfach, aber das 4. und das 5. waren schon nicht ohne, vorallem, weil beide sehr komisch gestellt waren.

Ja hab ich auch so. Erster Schritt war bei mir..."hm 2 Linien, das muss Hybrid sein"^^ Die andern beiden eben nach deiner Begründung. Genauer erklärt habe ich dann Private Cloud: "Private Cloud, die ausschließlich von firmeninternen Mitarbeitern gehostet/verwaltet wird, deren Nutzer aber auch ausschließlich firmeninterne Mitarbeiter sind. Die Cloud ist nicht öffentlich, es gibt keine Zugangsmöglichkeit für Außenstehende." Müsste so passen denke ich, oder was meint ihr?

Bin FIAE: Fand GH1 sehr happig: - 1. HS: Use Case + kleine Programmieraufgabe...an sich nicht schwer, aber Use Case Diagramm sind immer ein wenig Auslegungssache finde ich und nicht so definitiv, wie andere UML Diagramme, bzw. deren Beschreibung - 2. HS: Zustandsdiagramm war in Ordnung, wobei ich nicht wusste, was sie mit "nur eine Reservierung" meinten, sollte man hier die beiden Aktionspfeile mit so eine Synchronisierung(heißt das so? also dem dicken schwarzen strich^^) zusammen führen? Nächste Aufgabe, die Beschreibung der Beziehungen, hm...in meinen Augen konnte man beim ersten Fall je nach Argumentation entweder Aggregation oder Komposition wählen. Gibt es eine Immobilie ohne Wohnung? Gibt es einen Mieterverband ohne Mieter? Denkt ihr, dass es hier definitive Antworten seitens der IHK gibt, oder dass je nach gewählter Begründung evtl. beides richtig ist? Beim 2. Fall hatte ich einfach "Vererbung/Generalisierung/Spezialisierung" hingeschrieben, da sollte das Richtige dabei sein - 3. HS: Datenbankmodell war okay, auf jeden Fall die einfachste Aufgabe in der Prüfung - 4. HS: Die Programmieraufgabe hatte eine DIN A4 Seite Beschreibung mit kA...10-15 Methoden, die man alle brauchte...sowas ist mir zu heikel in 20minuten, die man für die 25 Punkte maximal brauchen darf => gestrichen - 5. HS: SQL wesentlich schwerer als sonst...die ersten drei Abfragen waren sehr einfach, die letzten beiden habe ich dagegen nicht komplett richtig, bin mal gespannt, inwiefern es hier Teilpunkte gibt. GH2 fand ich dagegen ziemlich einfach, aber auch nur, weil ich mir das Thema Cloud gut angeschaut hatte. Nahezu zwei komplette Handlungsschritte für ein neues Thema, welches, zumindest bei uns, mit keinem einzigen Wort in der Berufsschule behandelt wurde...ist eigentlich schon nicht so toll, aber ich hatte es mir angeschaut. WiSo...nachdem die letzten 3, 4 Prüfungen alle im Halbschlaf zu machen waren, waren bei uns doch einige Dinge, die noch nie dran waren und die jetzt auch nicht gerade ins Gebiet "Grundwissen" gefallen sind. => Fazit: Bestanden habe ich auf jeden Fall, aber mein Ziel war ne 2 und damit wirds dank GH1 sehr, sehr knapp Der GH1 FIAE war gefühlte 251252123215% schwerer, als der GH1 Teil der letzten Sommerprüfung. Ich habe ja nichts, gegen eine anspruchsvolle Prüfung, aber es kann doch nicht sein, dass die Prüfungen in ihrem Anspruch innerhalb eines Jahres(!) dermaßen weit auseinanderliegen. Das ist wirklich eine riesengroße Frechheit seitens der IHK...

Sounds like a plan Ich mach mich irgendwie 10 mal verrückter als beim Abi, geht euch das auch so? Da hatte man wenigstens Themen, auf die man sich gezielt vorbereiten kann...und für morgen haben wir wahrscheinlich alle stundenlang Zeug gelernt, das wir garnicht brauchen und wissen dafür irgendeinen anderen komischen Quatsch nicht, den die von uns wissen wollen^^

Weil einer LTE erwähnte...was könnte darüber denn großartig gefragt werden? Kurze Erklärung was es überhaupt ist? Vorteile gegenüber UMTS? Übertragungsraten? Frequenzbereiche? O.o Würde mich ehrlich gesagt wundern, wenn zu LTE was drankommt. Und USV? Finde ich ja ehrlich eh ne Frechheit, dass sowas in den Kernqualifikation enthalten ist...damit hab ich als FIAE wirklich verdammt viel zu tun

Wobei Virtualisierung in der letzten Prüfung im Winter 2011 im GH2 Teil ziemlich ausführlich dran war...denkt ihr, dass das direkt wieder in dieser Form kommt?

Schon passiert Was wir denn noch gemunkelt?^^

Das Problem ist einfach, dass die IT Branche viel zu schnelllebig ist, um immer direkt neue Trends aufnehmen zu können. Da muss evtl. der Rahmenlerplan angepasst werden, da müssen die Berufsschulehrer das Wissen und den Elan dazu haben, neue Technologien/Sprachen/Paradigmen zu vertiefen und dann muss man sich eigentlich sicher sein, dass das jeder Schüler so vermittelt bekommt, bevor man das in der Prüfung stellen kann. Und da ich persönlich in der Berufsschule in 3 Jahren seitens einer Lehrkraft nicht ein einzige mal den Begriff "Softwaretests", geschweige denn "Unit Tests", "Integrationstests" oder das von dir angesprochene "TDD" gehört habe, denke ich nicht, dass es gut wäre, wenn sowas in der Prüfung gefragt wird. Mir reicht da der GH2 Teil, bei dem in alten Prüfungen zu 80-90% Fragen waren, die wir in der Berufsschule entweder thematisch garnicht behandelt haben oder zumindest nicht in dieser Tiefe, da brauch ich nicht noch nen GH1 Teil mit ne Menge an theoretischen Fragen Aber dir scheints wie mir zu gehen...ich hatte mir von der Berufsschule im Vorfeld auch mehr Tiefe und...naja, ich will nicht um den heißen Brei herumreden...Kompetenz erwartet. Das ist auf jeden Fall mit ein Grund, warum ich jetzt noch ein Studium dranhänge, wäre für dich ja vielleicht auch eine Option Auf jeden Fall schonmal viel Glück für Mittwoch!

Es handelt sich ja immer um so kleine Aufgaben und Probleme, dass es kein großer Nachteil ist, dass man nur prozedural programmieren kann. Ich hatte jetzt noch keine Aufgabe, wo ich gerne wirklich OO Stil programmieren wollte...nur weil man gerne ein, zwei Methoden noch auslagen will, ist es ja nicht direkt OO Also was das angeht, hab ich in vielen Musterlösungen zu den Prüfungen unterschiedliche Sachen gesehen, wobei sich Ersteller dabei nie wirklich an die (wenigen) Vorgaben in Sachen Pseudocode gehalten haben, vorallem was die Deklaration und Initialisierung von Variablen angeht. Jedenfalls war in den Musterlösungen von "Ich schreib, wir mir der Mund gewachsen ist", über C/C++ bis zum 100%igen Java Code alles dabei. Finds gut, dass man offensichtlich diese Freiheit hat. Ich habe auch schon Aufgaben mit Listen gesehen, aber das gleiche habe ich mir auch schon einige male gedacht. Vorallem verkürzte for Schleifen wie "foreach..." oder "for(Kunde k : liste)..." wollte ich oft gerne benutzen. Da ich dies aber noch nie in einer Musterlösung gesehen habe und mir auch meine Berufsschullehrerin nichts dazu sagen konnte, ist mir das zu heikel, das so in der Prüfung zu schreiben. Es geht in meinen Augen einfach darum, dass man die Prüflinge einheitlich, unabhängig von der Programmiersprache, die einem in der Berufsschule und im Ausbildungsbetrieb vermittelt wurde, prüfen kann. Da steckt denke ich keinerlei blöde Absicht dahinter, das ist denke ich der einzig mögliche Weg, die Leute fair zu testen. Ich würde mir auch ********t vorkommen, wenn in der Prüfung jetzt über die tiefsten Tiefen von C gefragt werden würde^^

Das ist ja leider alles andere als neu... Hoffentlich ist zumindest eine SQL oder Struktogramm Aufgabe in GH2 dabei...ein Netzplan wäre auch gut =)

Hm, kommt das auch im GH2 Teil dran? Bin FIAE und habe sehr wenig Ahnung von IPv6 Was meint ihr zu DVB und LTE, könnte dazu was drankommen? RFID nochmal? War ja nun schon ein paar mal dran und ist fast schon wieder ein wenig alt. In Sachen Social Networking/Media/Marketing war auch noch nie mehr dran als Begriffsdefinition von Web 2.0 u.Ä., oder? Je mehr ich lerne, desto mehr Panik bekomme ich...und zusätlich immer mehr Ha.., äh Abneigung gegenüber meiner Berufsschule, die mich in diesen drei Jahren sehr kompetent gefördert hat, immerhin gab es eine einzige IT Lehrerin Und ich verstehe zwar, dass ein Grundverstädnis der Informatik von beiden Fachrichtungen erlernt werden muss und bei "normalen" Hardware- und Netzwerkthemen finde ich das absolut in Ordnung, aber warum bitte, muss ich als Anwendungsentwickler verschiedene USV Typen definieren, zuordnen und auswählen können? Warum muss ich Übertragungskapazitäten auswendig wissen (z.B. eSata, steht auch nicht im Tabellenbuch) und warum muss ich 86421781 Netzwerkprotokolle und -übertragungsstandards kennen?

Hallo zusammen, ich gehöre auch zu den "Glücklichen", die zum 9. Mai antreten dürfen Beim Lernen der alten Prüfiungen ist mir aufgefallen, dass die IHK gerne jedes Jahr ein zentrales neues Thema prüft, welches in den ein, zwei Jahren zuvor verstärkt in den Medien war. Deshalb könnte ich mir sehr gut vorstellen, dass das dieses Jahr ebenso abläuft. Das wohl wahrscheinlichste Thema ist meiner Meinung nach Cloud Computing...kein Thema kann wohl in ähnlichem Ausmaße als "Trendthema" 2011 bezeichnet werden. Daher rechne ich fest mit einfachen Aufgaben im Sinne von "Definition, Vor-/Nachteile, vielleicht Abgrenzung Private/Public Cloud oder PaaS/SaaS,...). Was meint ihr dazu? Was könnten sonst noch neue Themen sein? - Virtualisierung in größerem Umfang? - Tablets/Smarthphones in größerem Umfang? - ARM Prozessoren? (geht eigentlich zu tief in die Materie, aber wer weiß) - NoSQL/BigData (auch recht großes Thema, aber eigentlich im Mainstream Bereich nicht sooo präsent gewesen)

Hallo H0ff1, ich bin in einer ähnlichen Situation wie du, mit dem Unterschied, dass ich momentan im 3. Lehrjahr bin und für mich schon sicher den Entschluss gefasst habe, nach der Ausbildung ein duales Studium an einer DHBW (duale Hochschule Baden-Württemberg, ehemals Berufsakademie) zu absolvieren. Ich weiß jetzt nicht genau wo du wohnst, und ob du mit "dualem Studium" das gleiche meinst wie ich, aber in BaWü ist es so, dass das bedeutet, dass man im 3-monatigen Wechsel zwischen Ausbildungsunternehmen und DHBW wechselt und dann nach 3 Jahren hoffentlich mit dem Bachelor abschließt. Da du gesagt hast, dass du sehr gerne programmierst, aber nicht so der Freund von BWL wärst, scheinst du ähnlich wie ich gestrickt zu sein Von daher denke ich, dass für dich die Studienrichtung "Angewandte Informatik" auf jeden Fall am meisten geeignet wäre, da diese wohl die praxisorientierteste Studienrichtung der Informatik mit dem größten Programmieranteil ist. Auch ich hatte und habe genau wie du Bedenken wegen Mathematik, da ich auch nur auf der FOS war und dort eine 3 in Mathe hatte. Es ist schon ein ordentliches Niveau, welches auf der DHBW in Mathe gefordert wird, aber mit genug Engagement (und das sollte man ja haben, wenn man sich dazu entschließt, nach der Ausbildung noch ein Studium zu machen) ist alles machbar. Glücklicherweise findet man auf den Seiten der DHBWs sehr ausführliche Informationen über den Ablauf der Studiengänge und über jedes einzelne Modul, darunter eben auch Mathematik. Informationen findest du auf den Websites der einzelnen DHBWs, z.B. hier: DHBW Mannheim: Duale Hochschule Baden-Württemberg Mannheim Der Aufbau des Studiengangs 'Angewandte Informatik' ist hier beschrieben: Modulhandbuch Und hier findest du die Kernmodule: http://www.inf.dhbw-mannheim.de/fileadmin/ms/technik/inf/ai/modulhandbuch/kernmodule.pdf Ich hoffe ich konnte dir ein bisschen weiterhelfen

Hallo zusammen, ich suche die komplette Fachinformatiker Prüfung vom Winter 2011 (also GH1 von beiden + GH2 + WiSo) und den WiSo Teil von Sommer und Winter 2010. Im Gegenzug kann ich die kompletten Prüfungen samt Lösungen von Sommer 2006 bis Sommer 2011 (bis auf den WiSo Teil der 2010er Prüfungen) anbieten. Mail: sebastian.damm01@googlemail.com

Kurzer Nachtrag: Offensichtlich bekommen alle Azubis (auch berufsübergreifend!) meiner Firma das gleiche Zwischenzeugnis, bei dem lediglich Namen, Tätigkeiten und Beruf ausgetauscht werden. Seitens der Geschäftsleitung gab es die Ansage, dass "alle ein Standardzeugnis kriegen, damit wir nicht so viel Zeit damit verschwenden". Echt super...

Erstmal Danke für deine Meinung. Das mit den Kunden hätte ich jetzt ehrlich gesagt nicht so interpretiert, das klingt imo recht positiv, hm. Die "besonderen fachlichen Fähigkeiten" bei der Einarbeitung in neue Themen sind vielleicht etwas unglücklich formuliert, da mein Ausbilder, der auch das Arbeitszeugnis geschrieben hat, bei halbjährlichen Bewertungsgesprächen jedes Mal betonte, dass ich mich immer sehr schnell in neue Sprachen oder Frameworks einarbeite und immer schnell Ergebnisse erzielen kann. Den Rest interpretiere ich ähnlich wie du...hm. Weiß jetzt nicht so recht, wie ich an die Sache rangehen soll, wenn ich das nochmal besprechen will.

Ja also ich habe vor 2 Wochen nach einem Arbeitszeugnis gefragt und mitgeteilt, dass ich nach Ende der Ausbildung (diesen Sommer) studieren gehen möchte. Insofern ist auf jeden Fall klar, dass sich die Wege in ~5 Monaten trennen werden. Das könnte die Vergangenheitsform vielleicht erklären. Was meinst du, wie der Satz "Er ist für den Beruf eines Fachinformatikers geeignet" verstanden werden soll oder hast du ihn schon in anderen Zeugnissen gesehen?

Hallo zusammen =) Habe gestern mein Zwischenzeugnis erhalten und kann es nicht ganz einschätzen, da doch ein paar, in meinen Augen recht komische Formulierungen, enthalten sind. Vieles liest sich "gut", einiges aber auch (deutlich) schlechter. Die Aufzählung der Tätigkeiten erspare ich euch jetzt mal und komme direkt zum eigentlichen Bewertungstext. So, kein Schlusssatz und einige (für mich) komische Formulierungen. Mein Engangement und meine Ausdauer werden zwar erwähnt, allerdings liest sich das doch sehr 08/15 finde ich. Ist das so überhaupt positiv zu werten? Was ich am merkwürdigsten finde, ist der Satz "Er ist für den Beruf eines Fachinformatikers geeignet", wie kann man das verstehen? Kann es insgesamt auch nachdem ich hier und in anderen Foren viele andere Zeugnisse gelesen habe, mein Zeugnis nicht richtig interpretieren. "...hat die ihm übertragenen Aufgaben stets zu unserer vollen Zufriedenheit erledigt..." ist ja eigentlich der typische Satz für eine 2, der Rest liest sich aber schlechter finde ich. Freue mich über jeder Meinung

Vielen Dank für deine Meinung! Zum Studium: Ich weiß garnicht, ob es in BaWü auch ein Verbundsstudium gibt, aber ein "normales" duales Studium beinhaltet hier keinen IHK Abschluss. Es ist einfach ein sehr praxisorientiertes Studium, alleine dadurch, dass man die Hälfte der Zeit eben arbeitet, anstatt zu studieren. Es gibt dann auch keine Semesterferien, sondern normale Urlaubstage. Man ist also meiner Meinung nach sogar eher festangestellter Arbeiter, der eben die Hälfte an einer dualen Hochschule studiert, als ein normaler Student. Zu deinen Anmerkungen bzgl. der Bewerbung: Ich möchte wie im Eingangspost beschrieben sowieso ein zusätzliches Dokument mit Projekterfahrungen und meinen Kenntnissen beilegen. Könnte ich jetzt direkt in der Bewerbung einen Satz wie "Vorallem im Java Umfeld konnte ich bisher weitreichende Erfahrungen sammeln, wobei Sie eine genaue Auflistung meiner Kenntnisse, Fertigkeiten und Projekterfahrungen im angehängten Dokument "xy" finden können." einbauen, oder wirkt so ein Verweis in den Anhang in einer Bewerbung komisch? Genug Informationen über die Firma habe ich und möchte sie eigentlich auch einbauen, allerdings fällt die Bewerbung schon in dieser Form etwas lange aus, oder nicht? Wüsste nicht, was ich rausnehmen kann. Ich spreche die Firma auch relativ spät an, normalerweise nimmt man ja schon in den ersten 3, 4 Sätzen Bezug zur Firma. Wirkt das komisch, wenn die Firma so spät erst erwähnt wird?

Gibts keine weiteren Meinungen?

Hm ich weiß garnicht ganz genau, ob das in allen Bundesländern so ist, aber in BaWü bedeutet "duales Studium", dass man im 3monatigen Rhythmus zwischen Ausbildungsbetrieb und Berufsakademie/dualer Hochschule wechselt. Ist eben dann sehr praxisorientiert, auf der anderen Seite ist der Studienplan halt etwas vollgestopft und verdichtet, da das Studium auch nur 3 Jahre dauert und man davon ja nur die Hälfte der Zeit wirklich studiert. Wie findest du die Bewerbung denn abgesehen von den häufigen Konjunktiven? Wird klar, warum ich genau dieses Studium will? Wird richtig klar, warum ich zu dieser Firma will? Irgendwie nicht ganz, finde ich

Möglich ist auf jeden Fall^^ Und sinnvoll ist es in meinen Augen, weil ich in der Berufsschule nicht wirklich etwas lernen konnte aufgrund der äußerst kompetenten Lehrer (Achtung, Ironie) und auch mein Ausbildungsunternehmen sich nicht wirklich an den Lehrplan gehalten hat. Kurzum, ich denke, dass mir abgesehen vom Programmieren zu viele Grundlagen fehlen, zusätzlich würde ich Softwareprogrammierung gerne richtig professionell kennenlernen, d.h. mit gezielter Analyse und Planung zuvor (UML, etc.), strukturierter Programmierung samt Test (gerne auch test-driven development) inkl. Dokumentation, da in meiner Ausbildung meist einfach planlos "drauf los programmiert" wurde. Zusätzlich ist ein Bachelor eben etwas anderes, als eine Ausbildung. Ein Fernstudium ist für mich persönlich nicht das richtige und ich dachte ein Verbundsstudium ist ein Studium mit integrieter Berufssausbildung, sprich ich würde z.B. 4 oder 5 Jahre Informatik studieren und hätte auf dem Weg nach 2, 3 Jahren quasi auch die Ausbildung als Fachinformatiker gemacht...oder war das etwas anderes? Zu deinem Feedback: Das mit den Konjunktiven stimmt, danke, werde ich berücksichtigen

Hallo zusammen =) Ich bräuchte noch etwas Hilfe bei meiner Bewerbung, sodass ich mich hier über jedes Feedback, sei es positiv oder negativ, sehr freuen würde. Kurz zu meiner Situation: Ich bin momentan im 3. Lehrjahr in meiner Ausbildung zum Fachinformatiker für Anwendungsentwicklung und möchte anschließend auf jeden Fall noch ein duales Studium an einer dualen Hochschule in BaWü "hintendranhängen". Ich habe bei der Bewerbung versucht auf alles zu achten, vorallem darauf, dass ich mir meiner Entscheidung sehr sicher bin und eben warum ich genau dieses Studium machen will. Dafür ist es vermutlich nicht genug auf das Unternehmen bezogen, was zudem auch noch relativ spät erwähnt wird. Aber zu lange sollte eine Bewerbung ja auch nicht sein... Naja anyways, hier mein Anschreiben: So, etwas dick aufgetragen vielleicht, aber man soll sich ja auch nicht unter Wert verkaufen. Ich habe noch ein paar Fragen: - Ich würde gerne meine Kenntnisse und Erfahrungen in einem eigenen Dokument unterbringen. Wie mache ich das am besten? Ist eine Unterteilung in "gute bis sehr gute Kenntnisse" und "Grundkenntnisse bis moderate Kenntnisse" sinnvoll? - In der Bewerbung direkt steht nichts von dem, was ich kann...kann/soll ich irgendwo dann auf das angehängte Dokument mit den Kenntnissen verweisen? - Die größten Kenntnisse habe ich sicherlich im Java Bereich und würde auch sehr gerne hier weiter arbeiten. Soll ich dies erwähnen oder wirkt das Neuem gegenüber zu verschlossen evtl.? Freue mich wie gesagt über jegliches Feedback =)