Hallo zusammen, ich hab ein kleines (grosses) Problem mit meinem Taschenrechner.

Wenn ich z.B. 0.02 * 0.09 eintippe bekomme ich 1.8 ^-03 raus.

ich glaube das war nicht immer so (und 0.0018 ist nu auch nicht zu klein zu lang etc. um es darzustellen.

ich glaube ich muss wohl ausversehen, eine von dieses millionen von einstellungen verstellt haben (oh gott, ich bin ein taschenrechnerdau :eek: )

hat jemand da vielleicht einen hinweis, wie ich das wieder wegkriege?

ich kann doch nicht den windows rechner mit in die klausur nehmen

ich hatte sowas an einem anderen taschenrechner mein ich schon mal. da lag es an einer einstellung, aber ich kann mich nicht erinnern...

danke schonmal...

Auf der Rückseite gibts doch meistens so ne kleine reset-Taste. Drück die einfach mal rein dann ist alles wieder Werkseinstellung.

Welcher Hersteller, welches Modell? :floet:

Wenn du die Bedienungsanleitung noch irgendwo hast, such darin mal nach "wissenschaftliche Darstellung" oder ähnlichen Stichworten.

Wenn es kein Solarrechner ist: einfach mal für ein paar Minuten Batterien raus

schon geguckt, die gibts nich

ich hab da bei der mode taste noch so ein "clr". wenn ich das drücke kann ich wählen zwischen Mcl, Mode und All.

Mode hab ich schon versucht, das hilft nix...

All trau ich mich nicht...ich hab angst, dass ich noch mehr kaputt mach

also das ist ein: Casio fx-85MS und dann steht da noch S-V.P.A.M.

den hat nicht zufällig grad jemand inklusive handbuch bei sich???

also, auf der homepage von casio gibts bedienungsanleitungen...und wie nu weiter?

Bei mir (CFX-9850G) muss unter Setup die Einstellung Display auf Norm2 gesetzt werden.

ich habs, ich habs... *vor freude rumtanz*

die klausur kann beginnen...

danke an alle, die mit mir überlegt haben.....

nachtrag:

aber ich frag mich, wie ich das umgestellt habe ausversehen.

3xauf mod drücken, dann die 3 für norm und dann noch eine 1 für norm eingegeben, anstatt der 2.

*g*

1.8 ^-03

Aber mal so am Rande: Kein Leherer dürfte dir eine soclhe Ergebnisbeschreibung als falsch auslegen, weil.. es stimmt doch!

Aber mal so am Rande: Kein Leherer dürfte dir eine soclhe Ergebnisbeschreibung als falsch auslegen, weil.. es stimmt doch!

Naja, wenn du es so abschreibst dann schon.

Aber mal so am Rande: Kein Leherer dürfte dir eine soclhe Ergebnisbeschreibung als falsch auslegen, weil.. es stimmt doch!

na, ob ich mich darauf verlasse? das gibt bestimmt abzüge in der B note :floet:

ja nun gut.. 1,8 * 10^-3 wäre besser, aber wenn man schonmal soweit ist schafft man das auch noch.

B-Note? auslegungssache.. Könnte ja auch als Kreativität gewertet werden.

aber ich frag mich, wie ich das umgestellt habe ausversehen.

3xauf mod drücken, dann die 3 für norm und dann noch eine 1 für norm eingegeben, anstatt der 2.

z.B.:

Buch auf (aufgeklappten) Taschenrechner gelegt,

Taschenrechner runtergefallen,

so angefasst dass die Tasten versehentlich gedrückt wurden...

*selbst-damit-erfahrung-hab-was-ein-auf-die-tastatur-fallendes-buch-bei-einem-pc-anstellen-kann* :floet: