BurdRe

Mathe willst du haben ?? nichts gegen Mathe - und eigentlich will ich auch nicht schon wieder schlechte Stimmung gegen Lehrer verbreiten, aber: Wer soll dir da etwas beibringen ? Die Berufschullehrer sind sicherlich nicht schlecht in ihrem aufgabenbereich, aber Mathe ??? Ne ich glaube, daß es da an qualifizierten Lehrern mangelt. Zumal die meisten FI ja Abitur haben. Und da hat man gewisse Ansprüche.

mein proggie erzeugt einen zufallsarray (arr1) und kopiert diesen in arr2, dieser wird dann per funktion sortiert #include <condefs> #include <conio> #include <iostream> #include <stdlib> #include <iomanip> using namespace std; int arr1[50]; int arr2[50]; //--------------------------------------------------------------------------- void generate(int); void sort(int); void main() { int a; int Z=50; clrscr(); // cout << " Wieviele Zufallszahlen ?"; // cin >> Z; randomize(); generate(Z); for (a=0; a <= (Z-1);a++) arr2[a]=arr1[a]; cout << fixed << setw(4); for(a=0; a<=(Z-1); a++) { if ((a%20==0) && (a!=0)) { getch(); clrscr(); } cout << setw(4) << a << ": " << setw(4) << arr1[a] << " " << setw(4) << arr2[a] << endl; } sort(Z); getch(); clrscr(); for(a=0; a<=(Z-1); a++) { if ((a%20==0) && (a!=0)) { getch(); clrscr(); } cout << setw(4) << a << ": " << setw(4) << arr1[a] << " " << setw(4) << arr2[a] << endl; } getch(); } void generate(int { for(int a=0; a<=(b-1); a++) { arr1[a]=(random(100)+1); } } void sort(int A) { int d; for (int i = 0; i <= (A-1); i++) { for (int j = (A-1); j > i; j--) { if (arr2 >= arr2[j]) { d = arr2; arr2 = arr2[j]; arr2[j] = d; } } } }

*nach oben schieb* der neue Block hat begonnen - und es hat sich einiges getan ! nicht nur, daß die Lehrer ein wenig geknickt sind, nachdem sie (unverständlicherweise) in diesem Forum gelesen haben. nein sie haben die Masse der Kritik aufgegriffen ! (auch wenn alles ja gar nicht sooo ernst gemeint war! ) aber die wichtigsten Ärgernisse (im Projekt) wurden durch eine gemeinsame Projekteinführung sinnvoll gelöst. Und da die Lehrer nun ja hier mitlesen - wird so manche Übertreibung (leider ) nicht mehr möglich sein. so long

na klar Doc Neo - hab ich gemacht ! muss man nur mit einzelbelegen bzw bei entsprechendem fahrweg nicht nachweisen

struct T_Anlage { string strForm; string strInstitut; double dWert; <-------------- hier willst du eine double Zahl haben !!!!!!!! }; dein Programm stürzt nur ab wenn du als WERT einen String eingibts bzw einen anderen Datentyp als DOUBLE konnte zunächst keinen Fehler entdecken und habs deshalb mal compiliert - und es lief prächtig !

hehe sicher. wenn das so einfach wäre würde ich sicher keine 2 Jahre Ausbildung machen. wenn du das system so in frage stellst besorg dir doch ne greencard oder so für die USA. in Deutschland jedenfalls geht sowas nicht ! ich bin übrigens mit dem tempo der ausbildung auch net zufrieden, aber das glecihe ists ja auch mit dem abitur - kannst ja auch nicht eifach nach sieben jahren schule das abi schreiben

stimmt :-)

noch was zum norden: meine firma zahlt mir (im 1. Lehrjahr) 1250,-- NETTO und das wort überstunden gibts nicht.... ...also wer sich hier noch mit unter 1000,-- netto begnügt, sollte sich mal fragen in welcher relation die ausbildungsvergütung zum gehalt der restlichen mitarbeiter steht meine firma ist in meiner klasse übrigens kein einzelfall

ich war im anzug beim vorstellungsgeaspräch und das war auch gut so, denn in der firma laufen alle mit anzug rum. also erkundige dich am besten mal vorher welche besonderheiten es so gibt in der firma (aber nicht plump beim personalchef...). sicher ist das nicht zwingend notwendig, aber es trägt zum gesamtbild bei... zum gesprächsinhalt solltest du dir vorher mal überlegen, warum du FI werden willst, warum die Firma Dich braucht, wie du dir die Zeit nach der Ausbildung vorstellst etc... auf gar keinen fall anklingen lassen, daß du evt. noch studieren willst -> das hören firmen gaaanz ungern

macht ihr das etwa schon im 2. Block ??? wir hatten im 2.Block (vor ner woche beendet) noch so ein gammel-thema ohne nutzen.... kann mir nicht vorstellen, daß parallelklassen andere themen bearbeitet haben, das wäre doch mehr arbeit für die lehrer - und das passt nunmal nicht zur G18.... PS: schau mal in den andernen Topic zur Berufschule Hamburg dort findest zumindest die klausur

huch das hätte einem Ex-Mathe-LKler doch auffallen müssen...nunja es funzt ja trotzdem.... das mit den variablen find ich meist besser, den wenn fehler in der formel sind muss man nur an einer stelle ausbessern (auch wenn das proggie sehr klein ist) ich persönlcih fand die aufgabe nicht schwer, kann mir aber vorstellen,daß es einige gibt die damit gar nichts anfangen konnten. alles eine frage des unterrichtenden !!!! also ****

Lösung: //---------------------------- #include <conio> #include <iostream> #include <condefs> using namespace std; //---------------------------- int Ermittlung(int); //---------------------------- void main() { int Jahr; char nochmal = 'j'; while ((nochmal == 'J') || (nochmal == 'j')) { cout << " *** Ermittlung eines Schaltjahres ***" << endl << endl << "Welches Jahr soll geprüft werden? : "; cin >> Jahr; cout << endl << endl << " Da der Februar im Jahr " << Jahr << " laut Kalender " << Ermittlung(Jahr) << " Tage hat," << endl << " handelt es sich um "; if (Ermittlung(Jahr) == 29) cout << "ein"; else cout << "kein"; cout << " Schaltjahr !!" << endl << endl; nochmal = 'n'; cout << "Wollen Sie nochmal (j/n)"; cin >> nochmal; clrscr(); } } //------------------------------------ int Ermittlung(int JahrX) { int Tage = 28; int Rest4 = JahrX%4; int Rest100 = JahrX%100; int Rest400 = JahrX%400; if ((Rest4 == 0) && (Rest100 == 0) && (Rest400 == 0)) Tage = 29; if ((Rest4 == 0) && (Rest100 != 0)) Tage = 29; return Tage; } //-------------------------------------------

scheint so als seien die teams von block zu block anders ! wir habe 2 mal **** - und inzwischen (vorher war das anders) find ich beide ziemlich inkompetent und zunehmend faul !!! naja wie dem auch sei, nach einigen mailanforderungen hier also die schwerste aufgabe aus der AE-Klausur 2.Block: (nicht der genaue Wortlaut...) Schreiben Sie ein Pogramm, welches nach Eingabe eines Jahres über eine Funktion ermittelt ob dieses ein Schaltjahr ist. Die Funktion sollte mit call-by-value arbeiten und als return-Wert die Anzahl der Tage im Februar haben. Hilfen: -Schaltjahr hat 29 Tage. -Jahr durch 4 ohne Rest teilbar und durch 100 ohne Rest teilbar und durch 400 ohne Rest teilbar = Schaltjahr -Jahr durch 4 ohne Rest teilbar und nicht durch 100 ohne Rest teilbar = Schaltjahr Vorgaben: Bildschirmformatierung der Ausgabe dazu bitte ein Struktogramm. Aufgabe 2 hab ich momentan verlegt - taucht aber sicher wieder auf - bzw. kann ja auch mal ein anderer posten.

warum macht man nicht nach 2 Blöcken Unterricht aus allen IT-Klassen A,B und C - Klassen (je nach Vorwissen), die entsprechend unterrichtet werden ? sicher mag solch eine neuordnung ne menge aufwand mit sich bringen und auch einige nachteile - aber von vorteil wäre, daß man jede klasse spezifischer unterrichten könnte. naja is halt nur n spontaner gedanke

c++ in 21 Tagen ist (wenn es die Version ist, die ich kenne) kaum geeignet um dir beim konsolenprogramm erstellen zu helfen.... heisst dein lehrer zufällig **** ?

naja meine Firma wird jedenfalls reagieren und meine ausbildungsdauer auf 2 jahre herabsetzen (ist zumindest in Planung)