EGTEB

Habe doch den Lösungsansatz vergessen: 1/sin(alpha) + 1/cos(alpha) = 10 dabei bildet alpha den Neigungswinkel der Leiter Schönen Feierabend noch!

Dann stößt die Leiter bei einer Höhe von 9,153m an die Wand und hat einen Neigungswinkel von 83,6 Grad cu EGTEB davor war der Korrekturwert sorry [Dieser Beitrag wurde von EGTEB am 28. Juli 2000 editiert.]

Lösungsvariante 1: Stelle die Leiter direkt in die Tonne, dann ist der oberste Punkt an der Wand 10m hoch. Ich hoffe ich habe dem Peter nicht vorgegriffen mit seinen praktischen Lösungen. Ps Bin noch am Rechnen.

Eine Information fehlt noch: Gehen wir davon aus, das die Sprossen einen vernachlässigbar kleinen Abstand haben oder legen wir die DIN zu Grunde mit einem Sprossenabstand von 28cm? Das Ergebnis würde sich dann nämlich etwas wegen der Überschneidung ändern. Ich glaube wir sollten zunächst mal den einfachen Fall wählen, also ohne Sprossenabstand.

<BLOCKQUOTE><font size="1" face="Verdana, Arial, Helvetica">Zitat:</font><HR>Original erstellt von Uli Luethen: <nachdenklich> Ich denke, mit solchen Groessen sollten wir uns nicht vergleichen. </nachdenklich>

Bei uns im Haus ist es so geregelt, das jedem User (seinem Rechner) eine bestimmt IP-Adresse zugewiesen wurde. Dieser IP-Adresse werden dann innerhalb der Firewall die entsprechenden Rechte (HTTP oder FTP) eingetragen. Dies bedeutet allerdings, wenn ich mich an dem Rechner einlogge, dessen IP freigeschaltet ist, komme ich auf jeden Fall auch an FTP heran, obwohl es mir auf meinem eigenen Rechner eigentlich versagt wurde.

<BLOCKQUOTE><font size="1" face="Verdana, Arial, Helvetica">Zitat:</font><HR>Original erstellt von Mr.Magic2K: Ich habe wohl jetzt komplett die Übersicht verloren )

<BLOCKQUOTE><font size="1" face="Verdana, Arial, Helvetica">Zitat:</font><HR>Original erstellt von Mr.Magic2K: Woher willst Du wissen, das 5+6+7+8 schwerer sind? Es könnte doch auch sein, das 5+6+7+8 die richtigen Kugeln sind und 9+10+11+12 leicher sind ?!

1. Versuch: 1+2+3+4 gegen 5+6+7+8 Variante2: Ungleichgewicht (5+6+7+8 sind schwerer)dh. 9+10+11+12 sind richtige Kugeln 2. Versuch: 1+2+5+6+7 gegen 8+9+10+11+12 Variante1: Gleichgewicht dh. entweder Kugel 3 oder 4 sind leichter (3.Versuch) Variante2: Ungleichgewicht (8+9+10+11+12 sind schwerer dann folgt entweder 1 oder 2 sind leichter oder 8 ist schwerer (3. Versuch:1 gegen 2) bei Gleichgewicht ist Kugel 8 die schwerere bei Ungleichgewicht sind 1 oder 2 leichter. Variante2a: Ungleichgewicht (8+9+10+11+12 sind leichter) dh. 5 oder 6 oder 7 sind schwerer (3. Versuch: 5 gegen 6) Gleichgewicht bedeutet 7 ist schwerer sonst 5 oder 6 Das war's oder hab ich noch einen Denkfehler?

Hallo Uli, ich versuch's mal stückweise: Ich bilde 3 Haufen a 4 Kugeln 1.Versuch: Kugel 1+2+3+4 gegen 5+6+7+8 Variante 1 (leichte):Gleichgewicht dh. böse Kugel im 3.Haufen 2.Versuch: Kugel 6+7+8 gegen 9+10+11 Variante 1: Gleichgewicht 12.Kugel ist Böse Kugel und kann im dritten Ver such mit jeder anderen Kugel verglichen werden um festzustellen, ob sie schwerer oder leichter ist. Variante 2: 9+10+11 sind leichter d.h. böse Kugel ist leichter und ist eine der Kugeln 3. Versuch: Kugel 9 gegen 10 Variante 1: Gleichgewicht dh. Kugel 11 ist die leichtere Variante 2: Ungleichgewicht die jeweils leichtere Kugel ist die Böse. Bei der Situation das im 2. Versuch 9+10+11 schwerer sind gilt das selbe umgedreht. An der Varinate, dass im 1. Versuch kein Gleichgewicht besteht arbeite ich noch. cu EGTEB Sorry, hatte zu spät gesehen, dass MrMagic schon die Gleiche Lösung hatte [Dieser Beitrag wurde von EGTEB am 27. Juli 2000 editiert.]

UND DIE ERDE DREHT SICH DOCH! Zitat:leider nicht von mir cu EGTEB

<BLOCKQUOTE><font size="1" face="Verdana, Arial, Helvetica">Zitat:</font><HR>Original erstellt von Uli Luethen: Jetzt unterstellst Du aber schon wieder etwas und eben das wolltest Du doch nicht. Also langsam geb ich es auf. :-( ciao Uli

Da kann ich dir nur den Rat geben: Nimm Millimeterpapier und zeichne es genau nach Wenn du es mit einer Längeneinheit von 1m übertragen würdest, wäre die Lücke genau 1m² wohl etwas zu groß für einen Rundungsfehler...

Hallo Uli, freue mich, dass es auch mal gegensätzliche Meinungen gibt. Ich habe bisher auch nur Lösungsansätze geliefert. zu a) Sicherlich wirst du mir recht geben, dass es eine ziemlich knifflige Angelegenheit ist, sollte es auch Jetzt mal zur sachlichen Aussage: Sowohl das obere als auch das untere Dreieck haben folgende Kathetenlänge: 13 Längeneinheiten (man könnte auch Meter einsetzen) 5 Längeneinheiten (man könnte auch Meter einsetzen) Beide Katheten schließen jeweils einen rechten Winkel ein Laut Gleichheitregel II für Dreiecke gilt: zwei Dreiecke sind genau dann gleich, wenn sie in 2 Seiten (in diesem Fall Katheten) und dem darin eingeschlossenem Winkel übereinstimmen(in diesem Fall der rechte) Daraus folgt, dass beide Dreiecke gleich groß sind (jeweils die äußersten Umrisse) Hieraus ergibt sich, dass daher auch beide Dreiecke den selben Flächeninhalt haben müssen. Nach der gleichen Regel ist auch das kleine Dreieck (5 Längeneinheiten und 2 Längeneinheiten)und das größere Dreiecke (8 Längeneinheiten und 3 Längeneinheiten) jeweils gleich. Auch hier werden jeweil rechte Winkel eingeschlossen. Auch bei diesen Dreiecken kann sich deshalb der Flächeninhalt nicht ändern. Wenn man dann dann vom Flächeninhalt des Umrisses die Flächeninhalte der beiden kleineren Dreiecke abzieht bleibt folglich immer der selbe Restflächeninhalt übrig. Folglich spielen die Dreiecke in diesem Fall nur eine untergeordnete Rolle (die Lage ist entscheidend) An dieser Stelle greift das Verhältnis der beiden Vierecke siehe oben (Umfang zu Flächeninhalt) im oberen Fall ist das Viereck einem Quadrat wesentlich ähnlicher (Verhältnis der Seitenkanten zueinander) Je flacher ein Rechteck, desto ungünstiger ist das Verhältnis (Idealfall Quadrat =1) Noch ein persönlicher Hinweis: Ich wollte keinem irgend etwas unterstellen, falls es nicht gut rüber gekommen ist, bitte ich nochmals um Entschuldigung. Aber die Lösungsvorschläge waren wirklich falsch. Versucht doch mal den praktischen Vergleich (auschneiden und umlegen, je größer um so besser) PS: Dieses Beispiel wurde bereits von Euler nachgewiesen.

Nicht schlecht Peter, aber wenn du mal im Kaffethread etwas genauer nachliest, steht dort alles drin. Außerdem steht mein Name in der e-mail-Adresse. Den Server knacken und das von 2 Moderatoren, schämt euch. Versucht es einfach unter http://www.sutter.de/ da könnt ihr dann meinen Namen suchen unter Kommunikation löst....

Versuchs mal hier: http://www.fachinformatiker-berufe.de/ubb/Forum4/HTML/000050-14.html

kein schlechtes Thema, aber pass auf, dass du noch im zeitlichen Rahmen bleibst. Du solltest die Sache noch etwas präzisieren, sonst ist das ein ganz schöner Hammer. cu EGTEB

Hallo Uli, deine Bemühungen sind lobenswert. Nimm dir die Zeit, mal es in groß auf und schneide die Teile aus. Dann wirst du merken, dass die Teile nicht nur ähnlich sondern exakt gleich sind (entschuldige bitte die ungenaue Zeichnung). Die Seitenverhältnisse sollten aber schon gewart bleiben. Aber zumindest warst du einer der wenigen die sich daran gewagt haben. Noch ein Tip von mir: Es liegt mit Sicherheit nicht an der Größe der Dreiecke Viel Spaß beim nächsten Lösungsversuch cu EGTEB PS: Etwa 12:00 Uhr gibt erste Lösungsansätz hier: http://www.fachinformatiker-berufe.de/ubb/Forum4/HTML/000050-14.html [Dieser Beitrag wurde von EGTEB am 26. Juli 2000 editiert.]

Versuche einfach die IP-Adresse für die DFÜ automatisch zu beziehen. Falls du t-online als Provider benutzt ist dies notwendig

Hallo zusammen, Ein Prüfung soll den Stand eures Wissens und eurer Fähigkeiten widerspiegeln. Die Schuld einzig und allein auf die Fragen in der Prüfung oder auf die Form der Bewertung zu schieben ist sicherlich der einfachste Weg. Dein Rechnung zeigt aber auch, dass 19 die Umschulung erfolgreich absolviert haben. Es war also auch zu schaffen. Entscheidend für die spätere Tätigkeit ist das, was ihr anschließend wirklich beherrscht. Wer die Prüfung nicht bestanden hat ist einfach nicht in der Lage die kommenden Aufgaben zu erfüllen, er(sie) muß noch einiges nachholen. Vor allem ist hier Eigeninitiative gefragt. Was nutzt es mir, wenn mein Anwalt eine bessere Benotung herausschlägt und mich trotzdem auf Grund mangelnder Leistungen niemand einstellt? Noch ein Hinweis: Kein Prüfungsausschuss der IHK geht mit dem Vorsatz in eine Prüfung jemanden durchfallen zu lassen oder extra an einer Stelle Punkte abzuziehen (eher anders herum ==>verkrampfte Suche nach jedem Zusatzpunkt)

Hallo Ketzer, der Versuch war nicht schlecht, hat aber mit der Lösung nicht viel zu tun. Du kannst den Rand auch dünn zeichnen und der Effekt bleibt der selbe. Die Lösung verrate ich heute Mittag im Kaffeklatsch oder aber am Freitag hier an dieser Stelle @Uli eine Lösung liegt Meilenweit daneben. Mit den Strahlensätzen kannst du nur beweisen, dass die Dreiecke wirklich gleichgroß sind. Zu Deiner Frage, wer ist eigentlich EGTEB? Das bin ich!!!

Aus deinem Tabellen- und Spaltenaufbau schlau zu werden ist gar nicht so einfach. Ich hoffe ich gehe richtig in meiner Annahme, dass du nur eine Tabelle hast, die keine weiteren Beziehungen besitzt. Gehe in die Entwurfsansicht der Abfrage und gib in der Spalte "Früchte" folgendes Kriterium ein NICHT WIE BIRNEN . Dann werden dir all die Baumarten angezeigt, die keine Birnen haben. Sollte das nicht reichen, musst du deine Fragen nochmal präzisieren.

Da hast du leider Pech, bin bereits seit ein paar Jahren mit dem Studium fertig und selbst im Prüfungsausschuß Aber eine richtige Antwort war das leider noch nicht???????

Wer die Antwort innerhalb von fünf Minuten weiß, kann beruhigt Fi werden (siehe Datei =======> ) Warte auf eure Vorschläge und Antworten

Hallo zusammen, wenn die IHK einem Projekt zustimmt, heißt dies noch lange nicht, das es auch positiv bewertet werden muß. Da kommt es schon erheblich auf den Inhalt der Dokumentation und der Präsentation an. Insbesondere werden dort bewertet: Präsentation 1. Aufbau und inhaltliche Stuktur - sachliche Gliederung - Logik - Zielorientierung (40%) 2. Sprachliche Gestaltung - Ausdrucksweise - Satzbau - Stil (20%) 3. Zielgruppengerechte Darstellung - Medieneinsatz - Visualisierung - Körpersprache (40%) Fachgespräch 1. Beherrschung des für die Projektarbeit relevanten Fachhintergrundes (40%) 2. Problemerfassung, Problemdarstellung und Problemlösung (30%) 3. Argumentation und Begründung (30%) Nun solltet Ihr Eure mündliche Prüfung noch mal in Ruhe analysieren. Es hat ganz sicher keinen Sinn, die Prüfungsanforderungen herunterzuschrauben, damit auch noch der letzte (ich möchte damit keinem zu nahe treten) die Prüfung besteht. Ein Prüfung hat den Zweck zu überprüfen, ob die Leistungen ausreichen, um in der freien Wirtschaft zu bestehen. Leider sind da einige noch ziemlich weit von entfernt. In einigen Punkten gebe ich Euch natürlich Recht, die Ausbildung muß noch einen riesen Sprung nach oben machen. Allerdings sollte man sich schnell von der Meinung lösen, dass einem immer etwas beigebracht wird. Gerade in unserer Branche kommt es auf eine ständige Weiterbildung an, auch wenn die Lehre lange abgeschlossen ist. Das allerdings könnt Ihr nur selbst in die Hand nehmen und lernen, lernen, lernen. Das Wissen von heute ist morgen bereits überholt. Gruß EGTEB