diana

Hallo,

da Du noch nicht weist was Du überhaupt machen willst, würde ich Dir auch raten, versuche verschiedene Dinge aus, den meistens kommt man über Umwege ans Ziel, besonders wenn man nicht genau weis, wo es hingehen soll.

Ich wusste auch nicht was ich machen sollte als ich damals von der Schule (11. Klasse) gegangen bin, da habe ich eine Lehrstelle als Assistent für Datenverarbeitung angefangen, nach einem halben Jahr hab ich gemerkt, das mich das sicher nicht ausfüllt, aber ich wollte in dieser Richtung arbeiten, so kam ich zu meiner Ausbildung als FI Ae, ich hätte aber auch merken können, dass mir das nicht liegt und hätte sicher einen anderen Weg eingeschlagen. Was ich sagen will ist, man darf nicht still stehen, nur so weist Du ihrgentwann was Du willst.

... und z.B. Pratika binden Dich an fast nichts und Du kann Dich ausprobieren...

Original geschrieben von IngH

Vielleicht schafft er ja in der nächsten Stunde doch noch, das Thema etwas besser rüberzubringen....

Frag Deinen Lehrer einfach, ob er es nicht noch mal mit eindeutigen Worten erklären kann, da es so viele von Euch nicht verstanden haben, damit Du und auch die anderen in Deiner Klasse wenigstens ansatzweise wisst, wohin mit den Redundanzen.

Es ist keine Schande noch mal nach zu fragen und nur so bringt es Dir was:WD

Das habe ich auch schon mal ihrgentwo gehört... :uli

Aber das das auch Redundanzen sind habe ich nicht gewusst. Wieder was gelernt.

Red|un|danz, <auch> Re|dun|danz <f.; -; unz.> 1 Überflüssigkeit, über das Notwendige Hinausgehendes 2 derjenige Teil einer Nachricht, der keinen informativen Wert hat u. deshalb bei der Übermittlung weggelassen werden kann [<engl. redundance <lat. redundare „überfließenâ€]

Ich habe den Begriff im Zusammenhang mit doppelten Datensätzen, überflüssigen Datensätzen im Umgang mit Datenbanken kennengelernt.

Mit den von Dir angegebenen "Gleichungen" kann ich aber nach wie vor nichts anfangen.

Ob Euer Lehrer auch weis was er tut:confused:

@ Bako

Geht Klar!

Sowas hat mir früher in der Ausbildung immer geholfen. Ist wohl auch nicht mehr was es war:(

Original geschrieben von DjaDja

FH wäre eine Möglichkeit, aber das Geld vom BA Studium bräuchte ich mindestens.

Das war auch mein Gedanke. Die Wenigsten brauchen sich heutzutage keine Gedanken um das liebe Geld zu machen.

Am Ende liegt die Entscheidung lieber bei Dir.:OD

Original geschrieben von dgr243

Wenn ich kein Knick im Hirn so früh am morgen hab dann

BA = Berufsakademie

Ich denke mal Nomade wollte wissen, was man darunter zu verstehen hat.

@Nomade

Grob ausgedrückt die Kombination aus Arbeiten in einer Firma und Studieren.:WD

Hallo,

ich rate Dir wenn Du die Möglichkeit hast und Du bist schon mit 99% dabei, mach ein BA Studium. BA ist in sofern noch vorteilhaft, da Du ja in einer Firma arbeiten muss und vielleicht ist das schon der Einstieg. Bei der heutigen Situation kann Dir erstmal nichts besseres passieren, als wie wenn Du die Zeit verstreichen lässt und Dich dann ärgerst, weil Du arbeitslos daheim sitzt.

Hallo,

ich hatte gestern schon mal geschrieben, dass Du vielleicht hier etwas finden könntest.

Kannst ja mal schreiben, obs was gebracht hat. :cool:

Frederik Vester: Denken, Lernen, Vergessen.

GG

das ist doch eher nicht empfehlenswert...:confused:

Oder wie?

Jetzt hört sich die Aufgabenstellung schon etwas anders an! Da ich nicht weis und Du warscheinlich auch nicht richtig, wieviel Arbeit wirklich dahinter steckt, können wir schlecht einschätzen, ob es genug ist. Ich finde die Aufgabe so nicht schlecht. Vielleicht machst Du Dir mal einen Überblick, was bei dieser Problemstellung alles zu tun ist. Wenn Du merkst das nicht viel dazu ist, lass Dir doch noch ein paar andere dazu passende Features für das Projekt einfallen, also was könnte man noch verändern oder anpassen...

Ich hatte damals den Vorteil, dass ich noch keine eigene Wohnung unterhalten musste und meine Eltern einen Teil, der Kosten, für mein Auto übernommen haben.

Deshalb war es ja so angenehm.......:bimei

Ach ja, wie das finanziell ging? Diese Maßnahmen wurden meistens vom europäischen Fond (weis die richtige Bezeichnung nicht genau) gefördert. War zwar trotzdem viel Geld, aber zusammen gerissen und gespart. :uli

Ich hatte bis 16.45 regulär Ausbildung, entweder in der Ausbildungsfirma oder in der Berufsschule (war weiter weg, also fast so lange bis ich zu Hause war). So spätenstens halb sechs hat die Weiterbildung begonnen. Zur Erklärung sei gesagt, meine Ausbildungsfirma war auch zertifizierter Ihrgentwas von Microsoft und konnten somit solche Weiterbildungsmaßnahmen anbieten, vorrangig für ihre Auszubildenden. Das ging dann zweimal die Woche und jeden zweiten Samstag. In der Woche war ich vor halb zehn nicht zu Hause, aber ich hatte auch keine anderen Verpflichtungen. Da ich FI Ae bin, habe ich mal in den Bereich der FI SI geschaut, war eine Weiterbildung Windows 2000 Administration. So stande man ständig im Stoff. Würde ich jedem empfehlen, wenn er die Möglichkeit hat. Alles mitnehmen...

... und mir scheint, jeder schreit nur dass was er glaubt zu beherrschen, aber wenn wir schon über die Allgemein- und Vorbildung usw. sprechen, dann ist das aber eben nicht nur das was der Einzelne denkt gerade gut zu können.

vielen Dank MichaK. :e@sy

Also ich habe eine Grundtabelle, in der mehrere tausend DS untereinander stehen.

Diese Tabelle sollte ich in ein bestimmtes Format:

Nr. Variable Wert

123 Tag Mo

123 Jahr 2003

123 ... ...

456 Tag Mo

456 Uhrzeit 13:07

456 ... ....

(Darstellen der Struktur, keine org. Daten)

konvertieren. Ob es sinnvoll ist. Sei dahin gestellt. Ich habe also die Daten soweit

sortiert und formatiert, dass die besagte Struktur in einer Tabelle steht. Nun habe

ich der Tabelle einfach ein Formular übergestülpt und man kann per z.B.

DoCmd.GoToRecord , , acNext

navigieren.

Da es aber langwierig ist, sich durch die Nr. zu klicken, bis man bei der nächsten ist.

Genau, wie Du meinst will ich von 123 nach 456 springen ohne die anderen DS zwischendurch durchklicken zu müssen.

. Danke für die Hilfe.

Wie kann ich auslesen welche Datensätze zur Nr. gehören ?

Sicherlich hast Du recht, nur wenn man jahrelang nichts mehr damit am Hut hatte...

Meine Schulzeit liegt 5 Jahre zurück. Wäre schön wenn ich alles noch beherrschen würde.

Sollte es Jemanden interessieren: ich habe habe mit

Recordset.Move [Schrittweite]

gearbeitet. Da die jede Nummer die gleiche Anzahl Variablen und Werte besitzt, kann ich damit arbeiten. Ich wollte nur etwas mehr mit dem Auslesen arbeiten. Sowas in der Richtung wenn die Nr ungleich der aktuellen Nr. dann ...

Nur leider weis ich nicht wie ich das umsetzen soll. Jetzt kann ich zwar zur nächsten Nr. springen aber, wenn noch Jemand eine Idee hat, bitte schreiben, da meine Lösung noch nicht die Optimale ist.

... da war es doch noch schön in der Ausbildung zu sein und Zeit für alle möglichen Kurse und Weiterbildungen zu haben. Wenn man arbeitet, hat man die Zeit nicht mehr und wie Sandrin schon sagt, ist es nicht möglich alles gleichzeitig zu können. Obwohl unser Gehirn noch viel mehr.......

Ich stimme Dir vollkommen zu *Dagegen*. Leider war das bei uns auch so. Wir hatten im ersten Jahr Elektrotechnik und das sollte dann im zweiten Jahr Fachmathe heissen und auch die math. Themen beinhalten. Es kam das zweite Lehrjahr und es fehlten Lehrer, somit hatte sich das mit Fachmathe und wir hatten in dieser Richtung gar keinen Unterricht mehr. Unsere Lehrer haben zwar immer versucht uns auch Anwendungen entwickeln zu lassen, bei denen wir auch mit Berechnungen arbeiten mussten, aber sowas geht eben nicht richtig, wenn der Unterricht fehlt. Und jetzt hab ich mit solchen Sachen Probleme, obwohl es grundlegend ist best. math. Kenntnisse zu besitzen in diesem Beruf.

Also ich arbeite mit Access 2000.

Ich habe ein Formular, in dem 3 Textfelder untereinander angelegt sind.

Nr [Textfeld]

Variable [Textfeld]

Wert [Textfeld]

In diesen Textfeldern werden die Werte einer bestimmten Tabelle angezeigt, immer fortlaufend. Nun kann man doch mit .MoveNext immer zum nächsten Datensatz springen. Das ist bei mir nicht wiklich effizient. Da eine Nr. 318 Variablen und Werte hat. Ich möchte nicht alle DS durchklicken müssen, um zur nächsten Nr. zu kommen, sondern ich möchte per Button gleich zur nächsten Nr. springen können und diese dann genauso darstellen, wie wenn ich auf den Button "Nächster DS" geklickt hätte.

Sorry, wenn ich mich undeutlich ausgedrückt habe, ich hoffe Ihr könnt etwas damit anfangen?!!!

Hallo,

ich habe ein Formular, in dem Werte aus einer bestimmten Tabelle angezeigt werden. Alles wird nach einer bestimmten Nr angezeigt, d.h. Nr., Wert werden fortlaufend untereinander geschrieben. Nun kann man in dem Formular zwischen den Datensätzen navigieren. Was ich aber möchte, ist dass ich zwischen den Nr. navigieren kann. WIE?

Ich hoffe Ihr habt einen Lösungsansatz.

:confused:

Das stimmt allerdings auch wieder. Ich habe während meiner Ausbildung Weiterbildungen zum Administrator gemacht, war auch sehr interessant. Nur um zu wissen was man will, sollte man sich auch dafür interessieren und dann bildet man sich auch selbst weiter, das ist ein Kreislauf.