Ivy_125

<BLOCKQUOTE><font size="1" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Zitat:</font><HR>Original erstellt von frogger: <STRONG>Die riesen Unterschiede gibt es da eh (noch) nicht. </STRONG>

Hi! Da ich selbst weiblich bin, brauche ich glaub ich erst garnicht zu sagen, was ich von sowas halte.... Ich hatte seltsamerweise/zum Glück damit gar keine Probleme. Ich hatte ehr den Eindruck, dass viele Unternehmen weibliche IT-Leute suchen, um ihre 'Frauenquote' zu erfüllen. Im Zweifelsfalle würde ich sagen, wende dich doch mal ans Berufinformationszentrum bzw. das Arbeitsamt, dass die Dir Unterlagen schicken, welche Firmen Azubis für FI einstellen, und dann such die die besten raus. Ich habe das auh gemacht, und ich habe garantiert 200 Vorschläge bekommen, únd die hätten mir noch mehr geschickt, wenn ich nicht gesagt hätte, dass ich erstmal 'versorgt' bin. Wenn Du auf jeden Fall FI machen möchtest, würde ich das mal probieren. Gruß Ivy

Dafür würde jedenfalls das sehr lange Schweigen sprechen. Der letzte hätte wohl nicht soo lange gebraucht.

hatte dir frau schon länger vor, sich umzubringen?

Hääääääääää? Da komme ich jetzt irgendwie nicht mit.

War das Fleisch irgendwie schlecht/vergiftet oder so?

<BLOCKQUOTE><font size="1" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Zitat:</font><HR>Original erstellt von Poldi: <STRONG> ... und schnell ist linux bei so ner lahmen kiste auch nicht</STRONG>

Ich muss aber den Rechner mit anderen verbinden, damit ich Daten hin und her schlieben kann. Und die haben alle Windows. Geht dass, wenn ich da Linux drauf hab, auch relativ einfach?

*ggg* Garantiert keine 96 MB 32!?! Denke ich. Hab noch garnicht nachgeschaut

Hi! Wenn es 2 sind, die die Antwort kennen können, dann weiß ich es

Hi Leute, ich habe gestern auf einen alten Rechner (Pentium 1, 120 MHz) 98 drauf gespielt, das Problem ist nur, dass der jetzt suuuper langsam ist (Nicht, dass mich das überrascht. Aber dass der sooo langsam ist.. ) Weiß jemand, ob das viel bringen würde, da 95 drauf zu spielen? Wäre dass dann viel schneller? (Ich will den Rechner hauptsächlich zum mp3-Abspielen brauchen) Gruß Ivy

<BLOCKQUOTE><font size="1" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Zitat:</font><HR>Original erstellt von EisenUli: <STRONG>Aaalso: Cowboy 3 wertet Cowboy 2s Schweigen so, dass letzterer eben nicht weiss sieht, sondern schwarz. Also Weiss 3, dass er schwarz hat. Oder??? </STRONG>

<BLOCKQUOTE><font size="1" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Zitat:</font><HR>Original erstellt von net_worker: <STRONG>Ich bin auch der Meinung, dass ein Azubi selbstständig lernen können sollte (der Satz hört sich völlig sch**** an.... ). Dazu sollte man Ihm dann aber auch alle nötigen Hilfmittel zur Verfügung stellen. [...]Und statt nur "rumzuklicken" sollte man dem Auszubildenen auch erläutern warum dies und das bei der Problemlösung hilft und welche Wirkungen es hat.... net_worker</STRONG>

Gerne!

Unser Lehrer hat uns mal erzählt, dass die Japaner so begeistert sind von unserer Dualen Ausbildung und ernstaft überlegen, die auch in Japan einzuführen. Ob die das auch noch denken würden, wenn die die Kommentare bzgl. der Azubi muss sich alleine bilden (können) mitbekommen würden? <FONT COLOR="#a62a2a" SIZE="1">[ 08. November 2001 13:06: Beitrag 1 mal editiert, zuletzt von Ivy_125 ]</font>

Hallo, also, zu dem, was littlepunkdog geschrieben hat: ---------Zitat------------------------------------------- Wobei dann deutlich wird, dass einige Leute tatsächlich glauben, dass sie Programmierung in der Berufsschule lernen würden, und dass Programmierung nur aus Sprachen besteht. Mag sein, kann ich nicht beurteilen, weil ich Anwendungsentwickler werden will, so wie es in der Berufsbeschreibung steht. Softwareentwicklung umfasst ein bischen mehr, als ein paar Zeilen in C++ zu tippen. Die Planung & Konzeptionierung steht dabei im Vordergrund. Entgegen vielen offensichtlichen Annahmen entsteht Software nämlich zunächst auf dem Papier, und zwar lange, bevor überhaupt eine Zeile Quellcode geschrieben wird. ----------------------------------------------------------- Ich freue mich, dass das endlich mal jemand so ausgesprochen hat. Die beschriebene Problematik passt Haar genau zu der Situation, die wir gerade im Fach AE haben. Wir machen gerade Datenbanken, und wenn unser Lehrer mit uns Theorie machen will (was ich für sinnvoller halte, als die ganze Zeit Access zu machen, welches man sich im Endeffekt auch problemlos selbst in kürzester Zeit beibringen kann), kriegt er gleich eines auf den Deckel und er wird für unkompetent erklärt. ---------Zitat 2-------------------------------------------- Oft sind es nur einige wenige Leute - ich nenne sie mal Initiatoren -, die sich mit Beiträgen bemerkbar machen und Veränderungen bewirken wollen, während der gesamte Rest zunächst stillschweigend daneben sitzt, zustimmend mit dem Kopf nickt, aber ansonsten nicht viel leistet. ------------------------------------------------------------ Dito. Nur leider ist das ein gesamt-gesellschaftliches Problem. Hätte mich gewundert, wenn es bei Azubis anders ware als beim Rest der Gesellschaft. Gruß Ivy

<BLOCKQUOTE><font size="1" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Zitat:</font><HR>Original erstellt von Alfomio: <STRONG> Hat hier jemand gesagt du bist zu blöd für die Ausbildung??? Versuch doch mal Kritik zu ertragen! Du hast doch hier auch Leute kritisiert und die können sich nicht mal verteidigen! Du kannst es hier wenigstens!!!</STRONG>

<BLOCKQUOTE><font size="1" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Zitat:</font><HR>Original erstellt von R8der: <STRONG>Der Prüfung ist es ansich egal womit Du rechnest!!!! Du solltest es können!! Dafür hast Du genügent Zeit dich vorzubereiten! Alles andere seh ich mal als Ausrede an! Es kann nicht sein das der Auszubildende alles vor den A*** getragen bekommt!Kümmern net warten is das Motto, und wenn ich hier jedesmal die wehklagen nach der Prüfung höre,.......... :mad:</STRONG>

<BLOCKQUOTE><font size="1" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Zitat:</font><HR>Original erstellt von Hawkeye: [QB] Wenn Du eine Zwischenpruefung weniger sorgfaeltig bearbeitest, als einen Einstellungstest, kann da IMHO was nicht stimmen... /QB]

Hi! Also, es ist sicherlich richtig, dass die Aufgabe an sich durchaus okay war. Das Problem ist nur, dass viele (oder zumindest ich) nicht damit gerechnet haben, dass man Zahlen angibt, die man nicht braucht. Für die nächsten Prüflinge ist das wieder ganz anders, die werden die jetztige Prüfung zur Vorbereitung der kommenden nehmen und diesen 'Aufgabentyp' kennen. Wäre das ein Einstellungstest gewesen, hätte ich die Aufgabe wohl auch 2x durchdacht und erkannt, was Sache ist, nur bin ich gar nicht erst auf die Idee gekommen, mir großartig was bei zu denken. Aber vielleicht bin ich auch einfach zu blöd (Spreu eben). Gruß Ivy

ok, ich geb's auf. Eigentlich wollte ich nur die Meinungen von anderen Leuten zu den von mir angesprochenen Themen hören. Aber anscheinend ist das ein reines 'Ziehen wir uns gegenseitig ab und beschimpfen die Anderen' - Forum. Wünsche jedenfalls noch viel Spaß dabei!

Hi! Hab jetzt mal eine andere Frage als zur Kompetenz der Prüfer: Wie es aussieht, mußte man bei der einen Frage in der ZP vom 24.10. (es ging um den Listenpreis von Computern, deren Preise in französischer Währung angegeben waren) nur in DM umrechnen, da die angegebenen Daten zu Rabatt und Skonto nichts mit dem Listenpreis zu tun haben. Da hier doch des öfteren einige Prüfer verkehren, würde ich gerne mal deren Meinung zu solchen Aufgaben hören. Ich finde, man hat die Azubis damit regelrecht reingelegt, denn mit dem Stellen der Frage mit diesen Angaben mußte doch schon klar sein, dass viele die Aufgabe falsch haben, da sie sich dachten, die IHK wird ja keine Werte dahin schreiben, wenn man sie nicht braucht. Genauso wie in einer bestimmten anderen ZP, in der nach der Bedeutung des 'Lean Produktion' in 'betrieblichen Strukturen' gefragt war, und viele die Bedeutung der letzteren Wörter nicht beachtet haben und deswegen annahmen, es handelte sich um eine Einschränkung der Produktion. Hätte man, wie es richtig gewesen wäre, Lean Management geschrieben, wäre die Frage wesentlich fairer gewesen. Also, würde mich freuen, mal die Meinungen der Experten dazu zu hören. Gruß Ivy

Wunderbar... also das neue Motto der Zwischenprüfung nicht nur 'Wissen testen', sondern auch 'möglicht Azubis reinlegen, damit sie in der ZP ja nicht gut abschneiden'. Nette Geste :confused: <FONT COLOR="#a62a2a" SIZE="1">[ 29. Oktober 2001 08:48: Beitrag 1 mal editiert, zuletzt von Ivy_125 ]</font>

Hi! Irgendwie find ich diese 'Beschuldigungen' an einzelne Instanzen des Systems (Prüfer, Schule u.Ä.) etwas...hm...problematisch. Für mich liegt ehr das Problem bei der Zusammenarbeit der einzelnen Bereiche (oder bei vielen kleinen Problemen bei allen Instanzen). Würden z.B. die Prüfungsausschüsse besser mit den Schulen zusammen arbeiten, wäre wohl vielen geholfen. Um das mal aus meiner Sicht zu schildern: Das, was wir in der Schule gelernt haben, sei es AE, IUK oder wirtschaftliches, finde ich alles in allem schon recht sinnvoll (wir hatten bis jetzt allerdings auch kein Reli oder Sport ). Nachdem ich für die ZP auch einiges gelernt habe, würde ich von mir behaupten, dass ich das auch alles kann!!! Trotzdem habe ich nur recht mittelmäßig bei der ZP abgeschnitten, weil da einfach Sachen vorkamen, die ich in der Schule / im Betrieb nie gemacht habe. Also ist, aus meiner Sicht, das größte Problem, dass ich dank mangelnder Koordination, nicht einmal die Gelegenheit hatte, alles aus der ZP zu können / alles dafür zu lernen. Und dass finde ich schon recht frustrierend. Und auch die Orientierung am offiziellen Stoffkatalog für die Prüfung hat mir auch nicht weitergeholfen!!! Also, meine Meinung: Die Prüfer sind wohl kaum dass Hauptproblem, mehr das ganze System! Gruß!

oder so