Rohde

Ich hatte damals das Vergnügen, diese Prüfung bestehen zu dürfen. Auch ich bin über diesen Satz "... in einer für ihre prüfung zugelassene programmiersprache ..." gestolpert. Da ich nicht wußte, welche denn zugelassen seien, habe ich einfach mal den Aufsicht führenden Lehrer, von dem ich wußte, daß er auch im Prüfungsausschuß vertreten ist, gefragt, welche das denn seien.

Er hat dann kurz gestutzt, ein unwissendes Gesicht gemacht und mich anschließend gefragt, welche ich denn verwenden möchte. Das Schwein in mir hat gedacht: "Was macht der, wenn ich jetzt THP sage?" Zum Verständnis: THP - The Harper Programmer - ist eine Sprache, die so Anfang bis Mitte der 90er mal als Shareware vertrieben wurde und mit der man rudimentäre Programmierarbeiten erledigen konnte. Für die Aufgabe in der Prüfung hätten die zur Verfügung stehenden Funktionalitäten aber gereicht. Aber ansonsten kennt diese Sprache keine Sau.

Ich habe dann aber doch "Visual Basic" gesagt, um es ihm einfach zu machen. Trotzdem frage ich mich bis heute, was wohl passiert wäre, wenn ich wirklich THP mit dem Hinweis genommen hätte, daß ich nichts anderes könne. Wir hatten in der Berufsschule zwar Delphi, sind da aber niemals über einen kurzen Einstieg hinausgekommen. Wie denn auch, wenn man nur mal zwei Stunden Delphi programmiert und dann wochenlang wieder mal gar nichts macht. Kein Wunder, daß da 95% der Klasse wieder alles vergißt, so daß man den kurzen Einstieg wiederholen darf.

Wir hatten kein Mathe. Es gab mal einen Exkurs in Sachen "Dreisatz", wobei aber über 60% der Klasse bei fünf oder schlechter gelandet ist. Da haben es die Lehrer dann wohl aufgegeben.

Also ich bevorzuge wotsit.org. Die Liste ist äußerst umfangreich, nach Kategorien unterteilt (es gibt aber auch eine "full list") und bietet zudem auch teilweise äußerst umfangreiche Informationen über den Aufbau der Formate, was einem bei entsprechenden Programmiervorhaben doch mal helfen könnte.

http://www.begga.de (unter Download)

http://www.suicidal.de (unter Unterlagen/Prüfung - Abschlußprojekte)

<BLOCKQUOTE><font size="1" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Zitat:</font><HR>Original erstellt von BigMac:

<STRONG>

Er hat doch geschrieben, dass die Seite erst vom Design her fertig ist,... also noch nix mit Inhalten.</STRONG>

Mein erster Gedanke, als ich die Seite besuchte, war: "Bäh! Flash!". Bei der Auswahl ob mit oder ohne Intro bin ich auch gleich erstmal voll drauf reingefallen, da ich dachte

mit Intro = jetzt gehen hier gleich völlig unnütze 700KB Flash über die Leitung

ohne Intro = HTML-Version

Da ich experimentierfreudig bin, habe ich gleich mal Flash abgeschaltet um mal zu sehen, wie weit ich ohne komme. Backdraft hat es ja schon angesprochen. Man sieht gar nichts. Grmpf!

Also Flash wieder eingeschaltet und dann auf die "ohne Intro"-Seite. Nächste Überraschung: ein winziger Bereich, in dem irgendetwas (ich wollte eigentlich Content-Bereich schreiben, dazu aber später mehr) zu sehen ist. Noch nicht einmal die volle Bildschirmgröße augenutzt. Was denkst Du haben die Leute zu Hause stehen, he? 12"-Monitore?

So weit so schlecht. Weiter geht's dachte ich mir und probierte die Navigation aus. Ein Kästchen angeklickt und nichts tat sich. Nächstes Kästchen ... noch eins ... NICHTS! Na ja, vielleicht muß ich auf den Wörtern rumklicken, die rechts neben den Kästchen immer dazu eingeblendet werden. Nichts!

So, kommen wir schon zum oben angesprochenen Thema "Content-Bereich". Verdammt, wo sind die Inhalte? Merk Dir einfach folgende Gleichung: keine interessanten Inhalte = keine wiederkehrenden Besucher = Seite ist Mist.

Falls Du irgendwann doch mal Inhalte reinstellen solltest, denk mal dran, daß sich viele Leute Seiten mit möglicherweise interessanten Inhalten ausdrucken wollen. Mit Flash wird das wohl nicht viel werden.

Ok, ein Klick auf den eMail-Button verriet mir, daß ich bei mir immer noch keinen eMail-Client installiert habe. Kein Formular? Selbst in einer Flash-Umgebung ist das locker möglich.

Kannst Du beim U-Form-Verlag bestellen.

Du bekommst sämtliche vergangenen Prüfungen mit Musterlösung beim U-Form Verlag.

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<BLOCKQUOTE><font size="1" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Zitat:</font><HR>Original erstellt von promillo:

<STRONG>

Im Ausbildungsplan der IHKs steht es sicherlich nicht.

Vielleicht ist es ein Service des Unternehmens.</STRONG>

Ich glaube, Du gehst irgendwie falsch an die Sache ran. Die mündliche Prüfung ist alles andere als eine Projektverteidigung. Du präsentierst dort Dein Projekt. Anschließend werden Dir im anschließenden Fachgespräch noch ein paar Fragen dazu gestellt und das war's.

Zu einer Verteidigung hingegen gehört immer eine Partei, die angreift. Und das kann man von den Prüfungsausschüssen im Allgemeinen eigentlich nicht sagen. Da will Dich schließlich keiner durchfallen lassen.

Eine Webseite hat Doom bestimmt nicht auf 'ner Digicam zum Laufen gebracht. Wahrscheinlich hast Du auf der Seite nur ein paar Bilder davon gesehen, die ich aber (ohne sie zu kennen) für einen Fake halte.

DVDs in einem CD-Laufwerk abzuspielen sollte auch nicht möglich sein, da die Laser in völlig unterschiedlichen Frequenzbereichen arbeiten.

... und Du solltest auf alle Fälle viel Zeit dafür einplanen, damit am Ende etwas qualitativ Hochwertiges rauskommt.

Ich weiß es zwar nicht mehr ganz genau, aber ich glaube ich habe damals um die 20 von 70 Stunden für die Dokumentation geplant und kam auch gut damit hin.

Bei mir war es so, daß es einen Termin gab, bis zu dem der Prüfungsausschuß über alle Projektanträge entschieden haben sollte. Einen Tag vorher habe ich den positiven Bescheid bekommen.

An Deiner Stelle würde ich mich erstmal an die IHK wenden. Dann bist Du auf alle Fälle auf der sicheren Seite.

Nur die Planung bzw. ein Konzept zu erstellen ist in Ordnung. Einer meiner ehemaligen Mitschüler hat dies auch getan (siehe hierzu auch Thread http://www.fachinformatiker.de/cgi-bin/ubbcgi/ultimatebb.cgi?ubb=get_topic&f=5&t=000276&counterhit=yes ).

Empfehlen kann ich Dir die Seiten unter http://www.sozialnetz-hessen.de/ergo-online/ergo_frame1.htm

Dort findest Du Informationen zu nahezu allen Themen, die irgendwas mit Ergonomie zu tun hat. Unter anderem auch etwas über Software-Ergonomie, welches Anfang des Jahres bei den Anwendungsentwicklern in der Abschlußprüfung dran kam.

Zusätzlich dazu gibt es bei http://www.suicidal.de das Abschlußprojekt von Timo Merten, der ein Konzept zur Einrichtung eines Schulungsraums als Thema hatte. Laut seinen eigenen Aussagen (mein Gedächtnis an seine Arbeit läßt mich hier etwas im Stich) hat er dabei auch ergonomische Aspekte berücksichtigt. Der Hauptteil lag aber auf der technischen Seite, da er Systemelektroniker gelernt hat.

Einfach vom Kinderkarussel absteigen.

Kann es sein, daß das auf dem Bild Dein Board ist? Dabei handelt es sich um ein MS-6140 v1.0. Dann habe ich nämlich eine schlechte Nachricht für Dich. Das Board hat nur einen EX-Chipsatz (das ist ein verkappter LX-Chipsatz, der nur einen FSB von 66 MHz unterstützt). Aber eine gute Nachricht gibt es auch: es steht ein neueres BIOS als Deins zum Download bereit.

Nähere Infos findest Du unter http://www.msi-computer.de (links unten unter Produktauswahl).

Wenn Du die genaue Boardbezeichnung mal posten könntest, wäre es vielleicht sogar möglich, Dir diese Information zukommen zu lassen. Solltest Du sie nicht kennen, poste einfach diese lange Ziffernfolge, die beim Booten (wahrscheinlich auch bei Dir) links unten in der Ecke auftaucht.

Bei uns waren auch alle IT-Berufe in einer Klasse. Da ein Großteil der Inhalte sowieso identisch ist, ist es meines Erachtens eine gute Entscheidung der Schule, da dadurch die entstehenden Aufwände minimiert.

Im dritten Ausbildungsjahr sollte dann die Klasse in die einzelnen Berufe unterteilt werden. Ich habe hier bewußt den Konjunktiv benutzt. Es blieb nämlich alles so wie in den ersten beiden Jahren. Aber da man in der Schule, an der ich meine Zeit verbringen mußte, sowieso nichts gelernt hat, war das auch egal.

Im zweiten Jahr gab es mal eine Holterdipolter-Aktion, bei der die Klasse nach Berufen geteilt wurde. Wir kamen eines morgens in den Klassenraum und wurden darüber informiert, daß jetzt sofort die Klasse (zumindest teilweise) geteilt wird. IT-Systemkaufleute und Informatikkaufleute hatten Rechnungswesen, Fachinformatiker Systemintegration und Systemelektroniker hatten [ja, was genau weiß ich auch nicht, aber es wurde eine Cola-Dose mit Hilfe von Magneten dazu gebracht, sich zu drehen]. Wir Anwendungsentwickler wurden zu den Kaufleuten gesteckt. Die Woche darauf, hieß es dann zu den Anwendungsentwicklern: "Was machen Sie denn hier? Sie sollte doch beim [Cola-Dosen drehen] sein.". Also gingen wir zu dem anderen Haufen. Kurz darauf wurde die Klassenteilung wieder aufgehoben und wir saßen wieder alle beisammen.

<FONT COLOR="#a62a2a" SIZE="1">[ 10. September 2001 07:18: Beitrag 1 mal editiert, zuletzt von Rohde ]</font>

Niemand wird mit Programmiererfahrung geboren. Dem entsprechend hatte jeder mal keine Vorkenntnisse. Und da es mittlerweile einige können, muß es also zu schaffen sein.

<BLOCKQUOTE><font size="1" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Zitat:</font><HR>Original erstellt von Bunter-Baron:

<STRONG>Hi Rhode,

Woher hast Du den Gesetzeskram?

</STRONG>

Das Phänomen tritt immer dann auf, wenn jemand mehr Zeichen am Stück (ohne Leerzeichen dazwischen) schreibt, als die Seitenbreite verkraften kann. Dann wird nämlich einfach nicht umgebrochen (wo denn auch). In dem von Dir genannten Thread ist der Beitrag von developer schuld.

Im Zusammenhang mit Zitaten ist es mir (glaube ich zumindest) auch schon aufgefallen.

AWE: 70 Stunden

SI: 35 Stunden

Diese müssen aber nicht an einem Stück sein.

Es ist theoretisch sogar möglich, die Ausbildungszeit auf ein halbes Jahr zu verkürzen.

Nach §39(1) BBiG muß man, um zur Abschlußprüfung zugelassen zu werden,

- die Ausbildungszeit zurückgelegt,

- an der Zwischenprüfung teilgenommen,

- sein Berichtsheft geführt haben und

- das Berufsausbildungsverhältnis in das Verzeichnis der Berufsausbildungsverhältnisse eingetragen sein.

Nach §48(3)1 BBiG ist man als körperlich, geistig oder seelisch Behinderter auch zur Abschlußprüfung zuzulassen, wenn die Voraussetzungen des §39(1) BBiG nicht vorliegen. Dabei spielen aber noch die §§28 und 29 BBiG eine Rolle, bei denen ich aber keine Gründe finden konnte, die die o.g. Regelungen in irgendeiner Weise beeinträchtigen. Soweit die sinnwahrenden, verkürzten Aussagen, die für meine Begriffe relevant sind.

Nach meinem Verständnis können demnach körperlich, geistig oder seelisch Behinderte theoretisch

- direkt nach Ausbildungsbeginn

- ohne Teilnahme an der Zwischenprüfung

- ohne Führung eines Berichtsheftes

- ohne Eintragung des Berufsausbildungsverhätnisses

an der Abschlußprüfung teilnehmen.

Ob das mal jemand gemacht hat, ist mir aber nicht bekannt.