hellerKopf

Darf ich dies zum Anlass nehmen, nochmals nach der Realität, in Ausbildung und Beruf zu fragen.
Meine Wahrnehmung ist natürlich auch nur eine Teilmenge der Realität.

Was verlangen Arbeitgeber im Bereich KI bezüglich Skills von Mitarbeitern und Bewerbern?
Was machen Ausbilder mit dem Thema?

Kommentieren kann man sowas ja auch, aber erstmal interessiert mich, wie ist es außerhalb meines Kreises?

Darf ich als Autor des Threads einmal bitten, wieder die eigentliche Fragestellung zu beachten?
Für das neue Hobby, des Hinterfragens von Skills und Legitimation der User kann man doch auch eine weitere Schnatterbox aufmachen.

Ist das eigentlich euer Ernst?
Alleine auf dieser Seite stehen mehr als 20 E-Mailadressen, die anscheinend dazu auffordern, dass jemand gegen das Urherrecht verstoßen soll, indem er nicht erlaubte Vervielfältigungen verschickt.

Macht das wenigstens per PN, ohne öffentlich einsehbare E-Mails.
Der Anwalt vom U-Form lacht sich ja eins.

Hallo zusammen,
ich suche für meine Azubis ein paar FiSi-Prüfungen (incl. Lösung), die der hier schon mehrfach genannte Verlag nicht mehr im Programm hat. Vielleicht hat sie jemand und könnte sie mir per PN zukommen lassen? That would be awesome!
AP1: Frühjahr und Herbst 2020
AP2: Sommer und Winter 2022, Winter 2023 und Sommer 2024
Vielen Dank um Voraus!
Viele Grüße

Darf ich als Autor des Threads einmal bitten, wieder die eigentliche Fragestellung zu beachten?
Für das neue Hobby, des Hinterfragens von Skills und Legitimation der User kann man doch auch eine weitere Schnatterbox aufmachen.

Pauschal ja.

Aber die besten 10% kriegen fast immer ein Angebot ihres Praktikumsbetriebs zu Übernahme.
Für diese 10% ist die Umschulung ein Sprungbrett.

Darf ich als Autor des Threads einmal bitten, wieder die eigentliche Fragestellung zu beachten?
Für das neue Hobby, des Hinterfragens von Skills und Legitimation der User kann man doch auch eine weitere Schnatterbox aufmachen.

Das klingt leider so, dass man den Eindruck hat, du kannst aus dem KI (Mist) und den guten Hinweisen von dakta kein ordentliches Skript ableiten.

Da muss man fair sein und unterscheiden.

Die inhaltlichen Vorgaben, Erweitern des Themas im Rahmenplan, kommen vom BIBB.
Prüfungsordnungen können IHK und Prüfungsausschüsse machen.
Umsetzen müssen Ausbildungsstätten und Ausbilder.

BIBB erholt sich noch von der letzten Strukturänderung und denkt wohl in 15 Jahres Rhythmen.
Aktive Prüfer wären die richtigen Personen, um das Thema bei Ihrer IHK anzusprechen und Vorschläge zur PO zu machen.
In der Ausbildung sollten die Azubis das Thema einfordern.

"Die IHK-Organisation empfiehlt zudem, sich im Rahmen von Neuordnungsverfahren mit den Wirtschafts- und Sozialpartnern dahingehend einzusetzen, die Gewichtung schriftlicher Prüfungsleistungen/Dokumentationen in Prüfungen zu überarbeiten. Auch die bestehenden Aus- und Fortbildungsordnungen sollen mit dem Ziel vergleichbarer Leistungen und deren Gewichtungen angepasst werden."

2030?

Bin ja erstmal froh, bei einigen IHK überhaupt eine Stellungnahme zu finden.
Hoffentlich werden die PO dann entsprechend schnell angepasst.

Im Moment beantworte ich die Frage des Auszubildenden mit:

"Wenn du KI nutzen willst, schreib es in deinen Antrag" und warte die Reaktion des PA ab.

Tiefes Bohren in Ostwestfalen, Bielefeld ergab diesen Hinweis

https://www.ihk.de/blueprint/servlet/resource/blob/6945174/38883ac3d4097a2dc72506eca1791727/handreichung-ki-und-projektarbeiten-in-den-it-berufen-data.pdf

Die IHK-Organisation hat sich daher intensiv mit dem Thema befasst und empfiehlt den Einsatz
von KI bei schriftlichen Projekt- und Hausarbeiten der Aus- und Fortbildung zuzulassen, denn
der Nachweis der beruflichen Handlungsfähigkeit wird zukünftig auch durch den Einsatz von
Prompts geführt.

Bisher habe ich nur einen Treffer bei der IHK Nordwertfalen:
https://www.ihk.de/nordwestfalen/bildung/ausbildung/ausbildungsberufe-a-z/handreichung-fachinformatiker-daten-prozessanalyse-6718410

dort wird der Einsatz von KI erlaubt und die Regeln erklärt.

Hinweis zum Einsatz von Künstlicher Intelligenz (KI)
im Rahmen von Projektarbeiten für Auszubildende.
Auszubildende, die im Rahmen ihrer IHK-Abschlussprüfung die Unterstützung von Künstlicher Intelligenz (KI) nutzen, müssen folgende Vorgaben zwingend beachten:
Eigene Leistung: KI darf maximal als Assistenzsystem oder Hilfstool dienen. Die eigene Leistung des Prüflings muss weiterhin klar erkennbar sein und darf nicht von der KI übernommen werden.
Kennzeichnungspflicht: Alle Inhalte, die von KI erstellt wurden, müssen in der Dokumentation klar als solche gekennzeichnet werden.
Quellenangabe: Inhalte, die nicht selbst erstellt wurden, müssen als Zitate gekennzeichnet werden. Die entsprechenden Quellen müssen korrekt und vollständig angegeben werden. Beispiel: Die verwendete KI-Anwendung muss mit vollständigem Namen und URL als Quelle angegeben werden.
Nachvollziehbarkeit: Die Eingaben (Prompts) und die Antworten der KI müssen vollständig in Form von Screenshots im Anhang der Dokumentation dokumentiert werden.
Wichtiger Hinweis: Das Weglassen von Quellenangaben oder die fehlende Kennzeichnung übernommener Inhalte kann dazu führen, dass die Projektdokumentation mit der Note „ungenügend“ (6) bewertet wird.

Könnte es daran liegen, dass KI etc. im Rahmenplan und den Umsetzungshilfen noch viel zu oberflächlich behandelt wird.
Und die Ausbildungsbetriebe inkl. Umschulungsanbieter deshalb noch nichts machen.
Kann es sein, dass die Dozenten zu dem Thema noch nicht fit sind?

In deiner Aussage stecken zwei Forderungen:
1. Bewußtsein für Datenschutz/Sicherheit
Kenntnisse in KI/LLM und Tools.
Wo soll da herkommen, wenn darüber nicht (kaum) unterrichtet wird?

nein, das war die Zeit von Algorithmen + Datenstrukturen = Programme von Niklaus Wirth, 1976
Aber da habe ich noch 12 Monate gebraucht um ein Betriebssystem von Z80 auf Intel 80286 zu portieren.
Könnte ich mit ... heute in einer Woche schaffen.

Und weil du ja als Umschüler, deine Situation vor Augen hast.
Wenn man als Umschüler in zwei Jahren nicht die Reife erlangt, mit marktgängigen Hilfsmitteln zu arbeiten, wird man gegenüber dem 3 jährig Ausgebildeten, der schon Betriebsalltag und KI erlebt, chancenlos sein.

Darf ich als Autor des Threads einmal bitten, wieder die eigentliche Fragestellung zu beachten?
Für das neue Hobby, des Hinterfragens von Skills und Legitimation der User kann man doch auch eine weitere Schnatterbox aufmachen.

Hallo zusammen,
ich bin auf der Suche nach AP1-Prüfungen aus den Jahren 2020 bis 2025 für die Ausbildung zum Fachinformatiker Systemintegration, da ich diese zur Vorbereitung und zum Lernen benötige.
Kann mir jemand sagen, wo ich diese Prüfungen kostenlos finden kann, oder sie mir ggf. zur Verfügung stellen?

Email: misbahzadayahya@gmail.com
Vielen Dank im Voraus.
Viele Grüße

OK, ich akzeptiere,
dass wir jetzt von verschiedene Ausgangspunkten argumentieren.

Du: Es sind nicht alle,
Ich: es sind schon viele,

Ich bin da nicht ganz ohne eigene Positionierung, zugegeben.
Ich bin an einer dieser "privaten" Hochschulen tätig.
Ich kenne aber auch mehrere öffentliche Hochschulen, die das Thema aktiv angehen.
Konkrete Beispiele, die die Diskussion versachlichen können sind z.B.

https://www.macromedia-fachhochschule.de/de/hochschule/ueber-uns/news/chat-gpt-und-pruefungswesen-hochschule-macromedia-legalisiert-nutzung/
oder
https://www.macromedia-fachhochschule.de/de/hochschule/ueber-uns/news/auf-der-republica-macromedia-erhaelt-innovationspreis-gemeinsam-wird-es-ki/
oder
https://www.hochschule-bochum.de/studieren-mit-ki/ /

Da wir hier aber ein Fachforum für Fachinformatiker sind, will ich zur Diskussion stellen, ob sich in der dualen Ausbildung derart aktuelle ausblenden lassen. Oder ob man die Chancen für Fachinformatikern nicht schmälert, wenn nur die Studis professionell an KI herangeführt werden.

Und deshalb war dies mein Grund, den Thread zu starten.

Wie sieht es denn bei Fachinformatiker in Beruf und Ausbildung aus?
Dass es nebenbei zu einer Diskussion über KI wird, ist mir klar.

Natürlich ist es nicht einfach :"Ihr könnt nach Belieben KI nehmen"
Die Hochschulen machen sich sehr viel Arbeit mit dem Ausarbeiten von Richtlinien.
Er wird abgegrenzt, wo der Einsatz sinnvoll, gewünscht wird und wo er verboten bleibt.
Es gibt auch Beurteilungsregeln für den (vorgeschriebenen) Einsatz.
Darin enthalten ist immer der saubere Umgang mit der Quelle, die gewissenhafte Prüfung der Antwort, eine Reflexion der Ergebnisse und Offenlegen der Prompts.

Das in der Prüfungsordnung enthaltene Element fordert:
- Den Nachweis der Studierende eine aktuelle Technik sinnvoll einsetzen zu können.
- Die Ergebnisse kritisch zu prüfen und Schwachstellen der Antwort zu identifizieren.
- Den Umgang mit KI/LLM innerhalb einer wissenschaftlichen Arbeit fachgerecht umzustezen.

Zentrales Ziel:
"Die Potenziale von KI so einsetzen, dass Lehren und Lernen kreativer, effektiver und individueller wird.
......
Ethische Fragestellungen, Datenschutz und die Gefahr einer Abhängigkeit sind zentrale Aspekte, die beim Einsatz von KI berücksichtigt werden müssen. Besonders wichtig ist die Fähigkeit, KI-generierte Inhalte kritisch zu hinterfragen, um Verzerrungen, Fehlinformationen oder methodische Ungenauigkeiten zu erkennen."
aus -Leitfaden des DigiTeach-Instituts- Hochschule Bochum


Welche von diesen Zielen sollte man den Auszubildenden anderer Qualitätsstufen vorenthalten?

Einmal den Gehirnwäsche-Kurs mit Zertifikat namens "AWS Cloud Practitioner" besuchen.

@charmanta ja, alles valide Argumente.
Aber warum machen die Leute es dann trotzdem?

Fallen alle nur auf gutes Marketing rein?

Erklär mal: Was haben die Leute, die in die Cloud wollen überhaupt nicht kapiert?
Was ist das negative an der Cloud, was die Leute nicht erkennen?

Du hast völlig recht mit allen Punkten.

Konfrontiert mit den Fehler antwortet KI dann und widerspricht sich total.

So würde ich das sauber lösen – ohne Get-ADGroup -Filter *, ohne hardcoded “Domain Computers”-DN, und ohne Quatsch mit '$false'.
Kritikpunkte – jeweils korrekt eingeordnet
'$false' in -Filter
✅ Einwand korrekt. Nimm ScriptBlock-Filter {Enabled -eq $false} oder besser gleich LDAPFilter für disabled (wie oben).
Get-ADGroup -Filter *
✅ Vollkommen unnötig. memberOf liefert DNs, nutze sie direkt.
Remove-ADGroupMember -Identity kann DN
✅ Genau. Deshalb entferne ich Get-ADGroup in Variante A komplett.
Warum Security-Filter?
✅ Wenn du nur Sicherheitsgruppen entfernen willst, brauchst du groupCategory → dann ist gezieltes Get-ADGroup -Identity $dn legitim.
Wenn du auch Distribution entfernen willst: Filter weglassen (Variante A).
Hardcoded “Domain Computers” DN
✅ Richtig schlecht. Primärgruppe wird korrekt über primaryGroupID + DomainSID bestimmt (wie oben) – unabhängig davon, wo die Gruppe liegt.
@Micha1985 Hier wird es interessant.
Hast du keine Lösung gefunden, die du als wertvoll erachtest, oder gar keine?
Hättest du das KI Skript getestet und auch, wie Dakta, die Fehler gefunden?

Ich habe deine Aufgabe 1:1 in GPT an einen PS Experten gestellt.

ich möchte bei deaktivierten Computerkonten in einer bestimmten OU in der Domain die Sicherheitsgruppen entfernen via Powershell.

Das Skript sieht eigentlich gut aus, ich kanns nur nicht testen.

Das ist ein klassischer AD-Cleanup-Use-Case.
Import-Module ActiveDirectory
$SearchBase = "OU=Clients,OU=Computer,DC=example,DC=local"
Get-ADComputer `
-SearchBase $SearchBase `
-Filter 'Enabled -eq $false' `
-Properties MemberOf |
ForEach-Object {
$Computer = $_
# Sicherheitsgruppen ermitteln (ohne Domain Computers)
$Groups = Get-ADGroup -Filter * |
Where-Object {
$_.GroupCategory -eq 'Security' -and
$_.DistinguishedName -ne 'CN=Domain Computers,CN=Users,DC=example,DC=local' -and
$Computer.MemberOf -contains $_.DistinguishedName
}
foreach ($Group in $Groups) {
Remove-ADGroupMember `
-Identity $Group `
-Members $Computer `
-Confirm:$false `
-WhatIf
}
}

ist sicherheitshalber die Version mit WhatIf !!!