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SAP kann im Businessbereich teilweise ein Türöffner sein. Mach im Endeffekt was dir mehr Spaß und du den "vibe" mehr fühlst. Ich persönlich würde immer den Auszug vom Elternhaus präferieren, es ist einfach was anderes und du lernst schneller auf eigenen Beinen zu stehen. Geld wirst du noch genug verdienen. In eine neue Stadt ziehen, neue Leute kennenlernen, auf sich gestellt zu sein etc. kann extrem Charakterfördernd wirken. Die primäre Entscheidungsgrundlage wäre für mich jedoch die berufliche Perspektive + eigenes Interesse.

In deinem ersten Post hast du geschrieben, dass du FiSi gelernt hast. Davon unabhängig: Bei einer Juniorstelle sind die Einstiegshürden geringer. Hau so viele Bewerbungen wie möglich raus, verkaufe dich gut, sei ehrlich und du wirst sehr wahrscheinlich deine gewünschte Stelle finden.

Weitere Möglichkeit wäre auf eine Kiste Proxmox zu schmeißen und dort alles zu virtualisieren. Kannst du dann headless betreiben und von deinem "Mainrechner" aus connecten. Dann hast du ein dediziertes Gerät für die Virtualisierung = bessere Performance.

Sollte mit C# machbar sein, schau mal hier: https://www.fluxbytes.com/csharp/how-to-register-a-global-hotkey-for-your-application-in-c/ Stichwort user32.dll.

Ich würde meine Ziele klar definieren und darauf aufbauend den Weg planen. Brauchst du Abi/ Studium für deine beruflichen Ziele? Wenns ein persönliches Ding mit dem Abi ist, lets go, verstehe nur nicht welchen beruflichen Mehrwert es dir bietet. Würde die Zeit anderweitig nutzen.

ZEIT

Finde es allgemein für ein EINSTIEGSgehalt ok. Wichtig ist: du kannst lernen. Lasse dich aber nicht ausnutzen. Bei deinen Rahmenbedingungen, wie @allesweg bereits erwähnt hat, wäre ich jedoch vorsichtig.

Stimmt, ist ein Punkt. Natürlich sind die Lehrer nicht für strukturelle Probleme verantwortlich. Ich würde aber jetzt mal die These aufstellen, dass die meisten mehr als einen "ruhige Kugel Schieber"-Lehrer in der Schullaufbahn hatten. Lehrer sind keine Homogene Masse. Wir sollten froh um jeden guten (BS)Lehrer sein. Es gibt aber genug die für wenig Einsatz viel erhalten. Daher vielleicht die verzerrte Wahrnehmung dem Thema gegenüber.

30 Jahre die gleichen Tests... aus Schülersicht grandios

Nicht falsch verstehen, ich gönne es dir. Danke für deinen Ausgangspost. Wir leben nicht (ausschließlich) zum arbeiten. Das denke ich auch. Natürlich ist die IT schnelllebig, jedoch muss nicht jede Neuerung in der BS detailliert durchgekaut werden. Viele Konzepte/ Basics ändern sich nicht von heute auf morgen. Zudem ist, meiner Meinung nach, eine gewisse autodidaktische Ader in der IT nicht verkehrt.

Dann sollte selbstverständlich nochmal Zeit investiert werden. Ist in der Wirtschaft nicht anders. Der Fokus liegt aber auf den Basics.

Vielleicht ist es beim Start in den Beruf so. Viele Berufseinsteiger in der Wirtschaft müssen auch erstmal ordentlich ranklotzen, wenn sie etwas erreichen wollen, da reicht es nicht stumpf von 9-5 zu arbeiten. Weiterbildungen/ frischer Input sind ebenfalls nicht immer während der Arbeitszeit zu bewerkstelligen. Da kann niemand in der Woche um 11 Feierabend machen und ins Schwimmbad.. Wenn ich nach 2-3 Jahren im Lehrerberuf 2 Stunden brauche um eine Stunde zu z.B. Subnetting vorzubereiten, liegt das Problem woanders.

In welchem Land?

Das ist richtig, wurde im Schulwesen (aus meiner subjektiven Sicht) die letzten Jahrzente kaum berücksichtigt. Ist halt schwierig bei 25 Leuten in der Klasse. Im privaten konnte man jedoch versuchen, gezielt auf den eigenen Lerntyp abgestimmt zu lernen. Da holt eine "hybride" Lernform vielleicht mehr Schüler ab. Bei dem Punkt mit den Konsequenzen bin ich bei dir. Benefits bzw. gewissen Privilegien sind aber schon vorhanden. Ich verstehe aber was du meinst. Danke für das Video @bigvic. Ich kann deinen Punkt nachvollziehen, ich rede wie gesagt nicht von einer Lernform völlig ohne BSLehrer. Bin aber der Meinung, bevor die "ruhige Kugel Schieber" Geld hinterher geschmissen bekommen, ist das Geld bei den guten Leuten oder Technologien besser aufgehoben. Wenn überhaupt keine intrinsische Motoviation vorhanden ist, wird ein Mensch an der Tafel auch nicht viel ändern können. Zudem: das Erlernen von Lernen muss mehr in den Fokus gerückt werden.

Kann ich nicht bestätigen, war einer der wenigen guten Lehrer. Aber die existieren, da hast du recht. B2Topic: nur mal so in den Raum geworfen, sind im Informationszeitalter BSLehrer überhaupt noch so wichtig wie "früher"? Lehrer an z.B. weiterführenden Schulen nehmen weitere Rollen ein als nur Fachlicher Wissensvermittler, sie lehren Sozialkompetenz etc. An einer Berufschule ist dieser Aspekt meiner Meinung nach wenig bis gar nicht erforderlich. Könnten nicht speziell konfigurierte GPT's, Lernvideos, gut strukturierte Online-Lehrveranstaltungen, Praxis in virtualisierten Umgebungen (remote/onsite) usw. dem Kompetenzverfall entgegenwirken? Dies würde viele fachliche wie organisatorische Vorteile bieten. Zudem kann der Betrieb einige Rollen einnehmen. Ich rede nicht von einem kompletten Wegfall der BSLehrer, sondern von einer hybriden Form des Lehrens. Dadurch wäre der Bedarf Lehrkräften geringer. @skylake Welche Gründe würden dagegensprechen, an die ich als Laie vielleicht nicht denke? Für mich persönlich war der klassische Frontalunterricht meist ein Graus.

Ein BSLehrer meinte mal, dass er bei ner ~25 Std. Woche knapp 4k Netto raus hat. Kann man machen.

Es spielen halt viele Parameter eine Rolle. Das Gehalt kann dem Aufgabengebiet/ der Leistung entsprechen oder eben nicht. Nur viele Jahre Berufserfahrung zu haben ist nicht der einzige Grund mit Geld beschmissen zu werden. Daher auch meine Frage wie groß dein scope ist. Ob ich 5 Clients/ User betreue oder 1000 ist ein Unterschied, zumindest in der Wirtschaft.

Naja kommt auf die Fähigkeiten an. Wenn man nach 18 Jahren "nur" die von dir genannten Tätigkeiten ausübt, finde ich 43k völlig in Ordnung. Edit: wie viele Client/User betreust du?

Da spielen äußere Umstände, Sozialisation und weitere Faktoren trotzdem eine Rolle. Manche Leute verlieren auch in der Jugend den Fokus weil andere Dinge im Kopf sind etc. Der Mensch ist keine Maschine. Daher selten solch eine unemphatische Aussage gelesen. Ist im Endeffekt auch egal, jetzt weiß der junge Padawan in welche Richtung es gehen soll, darauf kommt es an.

Stelle nach der Ausbildung. Ausbildung hat er.

Der Junge ist 28 und nicht 18, natürlich macht er sich jetzt schon Gedanken. Zusätzlich würde ich an seiner Stelle versuchen zu Verkürzen. Da ist es nicht verkehrt vorher zu wissen, in welche Richtung gerannt wird. Aber natürlich ist ein guter Abschluss erstmal das wichtigste.

Ist ernst gemeint: du solltest gut googlen können. Beginn damit.

Unpopular opinion: der Marktwert ergibt sich durch Skills. Umschulung = rein Theorie + Praktikum (korrigiere mich wenn ich falsch liege). Ich würde nach einer Umschulung auch für 2800 anfangen, solang ich eine Perspektive sehe mich weiterzubilden und einen sicheren Hafen habe. Nach 1-2 Jahren kann ja gewechselt werden. Wenn 3300 klappt, auch gut. Ich würde mich aber auch erstmal auf das Lernen konzentrieren. Hätte ich die Wahl 3300 und weniger Lernpotenzial (z.B. spezielles Produkt + 1st. Lvl) oder 2800 und viel Lernpotenzial, würde ich die 2800 präferieren. Aber was feststeht: du bist spät dran.

Any.run

Der Mensch ist seit einem halben Jahr in der Ausbildung, das komplette erste Jahr ist ein Witz. Natürlich langweilig man sich und ist unterfordert. Es wird zwar auf die Lehrkraft verwiesen, es gehören aber oft zwei Parteien dazu. Deswegen erstmal weiter machen.