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scherz? wohl kaum. einfach mal bei indeed auf der Startseite Deutsche C2 Niveau als Suchkriterium eingeben. Habe sofort Stellenangebote für Fachinformatiker gefunden, die C1 oder C2 verlangen. Und das nicht aus Vorstandsniveau. Auch Ausbildungsstellen für FI verlangen teilweise C Niveau https://tu-dresden.de/zih/study-apprenticeship/ausbildung-fachinformatiker

Es gibt also formell kein „C3“ oder „höher als C2“. Aber in Stellenanzeigen spricht man manchmal von C2+, „near-native“ oder „native-like proficiency“. Wenn man oberhalb C2 beschreibt, geht es nicht mehr nur um fehlerfreies und differenziertes Sprachhandeln, sondern um kontextuelle Nuancen – also Kompetenzen, die selbst vielen Muttersprachlern fehlen. Mindestens, aber gerne auch darüber, stellt für mich folgende Anforderungen: Präzise und kontextgerechte Kommunikation in allen Registerebenen – von technischer Fachsprache (Software-Architektur, Datenbanken, IT-Sicherheit) bis hin zu klarer, anwenderorientierter Dokumentation. Exakte Formulierung komplexer Sachverhalte in Spezifikationen, Anforderungsanalysen und Projektplänen. Stilistische Flexibilität: Anpassung von Sprache und Ausdruck an Zielgruppen (Fachpublikum, Endanwender, internationale Teams). Hohe Textsicherheit in Redaktions- und Dokumentationsprozessen, inklusive Korrektorat, Norm- und Standardkonformität (DIN, ISO). Effiziente Moderations- und Präsentationsfähigkeit in deutschsprachigen Fach- und Projektmeetings. Metasprachliche Kompetenz: Fähigkeit, sprachliche und terminologische Konzepte zu erklären, zu standardisieren und in Glossaren zu pflegen. Das ist dann nicht mehr der Fokus Dialekt oder Muttersprache, sondern ein fachspezifisch höchstes Niveau.

Gemeint ist ein Parktikumsplatz, der in etwa dann endet, wenn die nächste reguläre Prüfungsphase endet, nicht wahr? Der Stoff ist ja jetzt nahezu vollständig vermittelt. Die AP1 müsste schon geschrieben sein. Der Plan ist dann: - Praktikum anstreben für etwa 01.2026 bis 07.2026 - Teilnahme an der AP2 im Sommer 2026 - dann auch Abschlußprojekt. Weißt du, wie sich ein "ausgeschulter" Umschüler da anzumelden hat?

siehe beispielhaft: https://www.ihk.de/blueprint/servlet/resource/blob/5374734/6d5e65d411f6837e49de7c972c6150d1/handreichung-fiae-ao-2020-data.pdf Aber achte darauf, dass jede IHk etwas andere Regeln haben kann

Das funktioniert eben nur, wenn der Kandidat etwas vorzuweisen hat. Genau das ist ja die Leistung mit der er sich qualifiziert. Durch Eigeninitiative! Bewerbungen mit dem Inhalt : "Ich kenne nur, was man mir in der Umschulung gezeigt hat. Und darüber hinaus habe ich nichts gemacht" sind chancenlos. Und so sollte man eine Umschulung auch verstehen. Das ist ein Chance, ein Sprungbrett, das man nutzen kann. Und kein Automatismus, der immer zum Job führt.

Und was darf es sonst noch so sein? Anscheinend ist dir die schweirige Situation vieler Umschüler nicht bekannt. Gehe ma l von 150+ Bewerbungen aus, um eine realistische Chance auf ein Angebot zu haben.

Liebes Etwas, der Tip ist brandgefährlich. So reitet man unsichere Kandidaten in den Sumpf. Wenn der PA schon als 'fies' bekannt ist, sollte man nicht riskieren diesen auch noch mainpulieren zu wollen. Das kennen die Prüfer schon und reagieren entsprechend. Wie wäre es mal mit ehrlich sein? Kann ich nicht beantworten, bitte eine andere Frage.

Dann sind 6 Monate in einem Betrieb sicher besser.

Bildungsträger werben häufig mit beeindruckenden Erfolgsquoten – doch wie sieht die Realität aus Sicht der Teilnehmenden aus? Diese Umfrage richtet sich an alle, die in den letzten Jahren eine Umschulung absolviert haben. Uns interessiert, wie Ihr beruflicher Weg nach dem Abschluss tatsächlich verlaufen ist. Haben Sie direkt den Einstieg geschafft? Mussten Sie kämpfen? Oder haben Sie vielleicht einen ganz anderen Weg eingeschlagen? Mit eurer Teilnahme helft Ihr dabei, ein ehrlicheres Bild vom Erfolg von Umschulungen zu zeichnen – jenseits von Werbeversprechen.

Praxis vs. Consulting?

ohne Vergleich der Dokumentation mit den offiziellen Anforderungen ist da nichts zu machen. Der bekannte Teil ist hier: https://www.ihk.de/blueprint/servlet/resource/blob/5374734/6d5e65d411f6837e49de7c972c6150d1/handreichung-fiae-ao-2020-data.pdf Nach diesen Unterlagen kann der Abzug für die Verwendung einer Vorlage nur als Formfehler mit maximal 20% der Punkte geahndet werden. Um auf das Gesamtergebnis Note 4 zu kommen, müssen als noch mindestens 19 weitere Prozentpunkte für inhaltliche Mängel verloren gegangen sein.

Vor allem nutze die Zeit möglichst vollständig. Wenn du auch die so genannten "Selbtslernzeiten" am Nachmittag nutzt, um etwas über den Normalstoff hinauszugehen und versuchst eigene Projekte aufzuziehen, erwirbst du große Vorteile bei Bewerbungen. Leider haben viele Umschüler sofort "Dienstschluß", wenn es keine direkte Aufsicht mehr gibt. Es sollte klar sein, dass man in 18 Monaten halbtags nicht viel lernen kann.

In der von dir geposteten Aussage ist es nicht richtig. Beide Vertiefungsrichtungen werden von KI in gleichem Umfang teilweise in Frage gestellt.

Und jetzt fragen wir mal 'echte' Umschüler: Was wird denn da gemacht ? Routine und einfachste Aufgaben oder IT-Sicherheit & Privacy-by-Design mit Zero-Trust-Architekturen, Sicherheits-Reviews, Pen-Testing. Cloud- & Edge-Architekturen mit Multi-Cloud-Kalkulation, FinOps, Edge-Deployment-Patterns. DevOps / Platform-Engineering mit CI/CD-Pipelines, IaC-Standards (z. B. Terraform), Observability. Daten-Engineering & MLOps, Datenmodellierung, Feature-Stores, Modell-Lifecycle. Agiles Projekt- & Produkt-Management mit echten Projekten in Scrum, Kanban, OKR, Stakeholder-Mapping. Domain-Knowledge & Consulting Skills mit Branchenprozesse (z. B. Health-IT, Logistik, Industrie 4.0). usw. Umschulungen in heutiger Form bilden Fußsoldaten aus, während der Markt nach Jetpiloten ruft.

Dann frag mal deine KI wie weit Punkte des Rahmenlehrplans durch KI obsolet werden können. Frag danach, welche Inhalte eines typische Umschulung vermittelt, die nicht direkt bedroht sind, aber empfehlenswert wären. Da wird nicht viel zusammenkommen, was ein von AG gefordertes Niveau hat. Es wurde ja schon geschrieben: Umschulung ist ein Filter, der die besten Kanidaten selektiert, die dann nicht als Junior anfangen müssen. Der Rest wird es selbst unter dem Titel 'Junior' schwer haben.

"Ein Navigationsgerät kann mich beim Aufbau einer mentalen Landkarte unterstützen oder es kann diese ersetzen und damit den Abbau meiner räumlichen Fähigkeit begünstigen." Ulman Lindenberger, Neurowissenschaftler Und mit KI ist es ähnlich.

aus der historie deiner anderen threads ist wohl zu schließen, dass du hier anregungen suchst, weil du (noch) keine antworten hast. oder willst du deine antworten nur mal mit unseren vergleichen ?

Tragen ja, aber ausüben nur mit einen Arbeitsgeber, der dich nimmt. Der Schein ist keine Job-Garantie!

Schau dir mal an, was denn deine Mitprüflinge so zustande gebracht haben. https://pes.ihk.de/Auswertung.cfm?Beruf=701900000000 Dann kannst du dir auch ausmalen, welche Chancen dir deine Noten geben, wenn(!) danach ausgesicht wird. Wie gut du bist und was passiert, wenn die Note keine Rolle spielt, kann dir hier keinen sagen. Aufmunternde Sprüche, a la "es gibt doch Fachkräftemangel" und daher kriegt jeder einen Job, sind Füllstoff für die Recycling-Tonne. Mach dir besser Gedanken, was du vorzeigen kannst, falls du trotz der Noten eine Chance zum Bewerbungsgespräch erhälst.

und was kann man dann, wenn man die beiden Programme verwenden kann?

Bitte abspalten in einen eigenen Thread unter dem Titel "Arroganz trifft Unwahrheit" oder ganz zumachen. Ich glaub der TE hat die Infos, die er will.

Der Syllabus bei einem Studium enthälte also die Zukunft? Fachinformatiker machen nichts prarktisches in Ihrer Ausbildung? Umschüler haben ein Praktikum zu leisten, das länger ist als ein Semester. Legt man den Rahmenplan FI und den Syllabus einer FH nebeneinander, decken sich die die Themen im IT-bezogenen Grundstudium zu fast 100%. Der FI lernt nur noch mehr BWL und einige allgemeine Themen. Der FH Studierende hat also nur den Vorteil, mehr Zeit für IT-Themen zu haben. Natürlich gibt es Unterschiede und der Hochschulabsolvent hat den besseren Status. Aber deshalb sind Fachinformatiker nicht die überflüssigste Gruppe am Markt, die keiner will. Und der immer wieder herbeigezauberte "Inder" ist doch mehr ein Drohung als Realität. (Ich hoffe dies hilft durch Widerlegung der gegnerischen Argumente, einer ernsthafter Wahrheitsfindung. Muss aber keinen neuen Thread begünden)

Aber nein. Aber all die "Ratgeber" antworten auf die Frage "Was kann ich lesen" gerne erstmal mit einer Tiefenpsychologischen Analyse des TE und einer Erklärung des beruflichen Kosmos. Ist sicher alles nur gut gemeint. Vieleicht hilft aber auch nur mal Buchlesen, Video schauen um zu merken, ob der Beruf einen wirklich anspricht. Aus der Darbietung des Stoffes erkennt schon mancher, dass der Beruf ganz anders ist, als man sich das so vorstellt.

etwa 15 die Stunde ? Na, dann kommen gleich aber wieder Kommentare.

Der Klassiker zum Einlesen: Niklaus Wirth Algorithmen und Datenstrukturen Ist genauso alt wie aktuell. Gibt es sicher gebraucht oder als pdf.