dhana

ich hab auch grad wirtschaftsinformatik-fachabi gemacht. wir hatten: deutsch (eroerterungen, textanalysen, literatur, inhaltsangaben, ..) politik (aktuell/vonfrüher/inland/ausland/umwelt/wahlen) englisch (in der 11. nur grammatik, in der 12. nur inhaltliches, textarbeit) mathe (kurvendiskussion, integral, LGS, logarithmen, finanzmathematik, ökonomische anwendungen, abschreibungen, rentenrechnung bzw zinseszinsrechnung..) naturwissenschaften (hauptsaechlich chemie) rechnungswesen (buchungssätze, steuern, kosten/leistungsrechnung) religion (sinn des lebens, rauschmittel, weltreligionen, psych. stoerungen) sport (kurse waehlbar...) und drei faecher, die unter wirtschaftsinformatik zusammengefasst wurden: datenbanken (ERM, theorie, MySQL, abfragen) projektmanagement (PM-theorie, html/php, EPK, abschlussprojekt durchgefuehrt) programmiertechnik (C++ theorie&praxis.. so bis funktionen/arrays) hatte mal ne FISI-ausbildung angefangen und der ganze info-kram war (fuer mich) ohne lernen mit 1,0 zu schaffen. ausserdem gab es noch n haufen 'lernfelder' die dann jeweils ueber ein halbjahr gingen. das waren.... - bereitstellung und verkauf von produkten und dienstleistungen - projektplanung und durchfuehrung (systementwicklung) teil I & II - entwicklung betrieblicher anwendungssysteme I & II - erfassen von geschaeftsprozessen - prozesse der leistungserstellung im industrie oder dienstleistungsbereich - organisation und verwaltung betrieblicher daten mit relationalen datenbanksystemen - planung und realisierung eines internetauftritts - rechnungswesen als grundlage betriebswirtschaftlicher entscheidungen allerdings waren einige davon auch schon in oben genannte faecher integriert.. davon ab hab ich noch keine FOS gesehen, in der man irgendwelche faecher waehlen bzw abwaehlen konnte. ist ja auch nicht sinn der sache.

gern geschehen wuerd mich freuen, wenn du berichtest, ob und was draus geworden ist -neugier- achja, kleiner makel noch: 'konfiguration' muss es heissen, nicht 'konfigurierung'!

ich hab damals ne ganz normale kuendigung geschrieben und fang jetzt, ohne das irgendwem (nur meinem AG) begruendet zu haben, nochmal an... geh mal von aus, dass mir das wer gesagt haett, wenn sowas noetig waer.

habs grad mal getestet... mit calibri 11pt passt es perfekt!

abs1: 'auf' = 'um' abs2: '...spezialisiert,' hier wuerd ich n punkt machen und neuen satz anfangen. und das 'zwar' wuerd ich auch rausnehmen. abs3: 'Duisburg - Essen' wuerd ich ohne leerzeichen zusammen schreiben, ist ja nen verbund und keine angabe eines zeitraums (von bis). abs5: 'Ich sehe mich als eine zuverlässige, engagierte und lernbereite Person, was bei Teamarbeit sicher Vorteile mit sich bringt.' - sich so sehen und das sein ist leider noch n unterschied. tritt ruhig selbstbewusst auf! du musst dich verkaufen: du bist gut, du kannst das, du willst den job! besser: 'zuverlaessigkeit, engagement und lernbereitschaft (ggf 'sowie teamfaehigkeit' - allerdings haste die ja schon im satz vorher rausgestellt) zeichnen mich aus. diese faehigkeiten wuerde ich sehr gerne in ihr unternehmen/konzern einbringen und ausbauen.' ansonsten: liest sich SUPER und jetzt passt es bestimmt auch locker auf eine seite!

bei aller kritik - nichts davon war boese gemeint

1. abs: 'auf jeden fall' - weg damit. 2. abs: 'scheint sich auf netzwerke spezialisiert zu haben' - SCHEINT!? entweder du hast genaue informationen oder nicht. besser: 'wie ich den informationen auf ihrer website (oder wo auch immer du die infos her hast) entnehmen konnte...' bzw in kurzform 'wie ich ihrer website entnehmen konnte' 'ausserordentlich' kannste auch durch 'sehr' ersetzen.. wirkt an der stelle irgendwie.. nicht so hochgestochen. 'aber mit dem Einrichten und Verwalten von Heimnetzwerken habe ich bereits gearbeitet.' der satz wirkt aeusserst merkwuerdig. einrichten und verwalten (wenn auch hier als nomen gebraucht) sind eigentlich taetigkeiten und mit taetigkeiten arbeitet man nicht, hoechstens mit techniken. 3. abs: 'Mein Abitur habe ich in dem Fachbereich der Datenverarbeitung abgelegt.' klingt auch hochgestochen. besser: 'Mein Abitur habe ich im Fachbereich Datenverarbeitung abgelegt.' 'Im Moment studiere ich noch im zweiten Semester an der Universität Duisburg - Essen das Fach der „Angewandten Informatik“.' dass du das abbrechen willst, wenn du dich um ne ausbildung bewirbst, is doch klar, also 'noch' raus. zusaetze, die nix zur sache tun oder eh klar sind, verwirren nur. ggf auch die anfuehrungszeichen weg, muesste man gucken, wie es sich in ner verbesserten version liest. 'Da mir der theoretische Teil meines Studiums einen zu hohen Stellenwert hat' evtl 'meines' durch 'des' ersetzen.. finde, das wirkt sonst zu egozentrisch.. aber is ansichtssache. 'Dort kann man das theoretisch Erlernte leichter anwenden kann.' aehm... ja. dass das mal garnicht geht, muesstest du eigentlich selber sehn. 'In der kurzen Zeit meines Studiums legte ich mir die Grundlagen der Java-Programmierung zu.' du eigentest dir diese an. zulegen kannste dir n hamster. 'sowie kleine Ausführungen in die Programmiersprachen Haskell und Prolog.' .. wie jetzt... "ausfuehrungen"!? 4. abs: 'Heimnetzwerke einrichten, oder PC-Systeme neu aufsetzen macht mir eine Menge Spaß.' da wuerd ich was von installieren und konfigurieren schreiben, denn letztendlich hat man damit ja alles umfasst. auch support und dass man nich jeden rechner, der rumzickt, platt macht *g* rest abs 4: wirkt irgendwie... merkwuerdig. vor allem ab 'wenn das problem jedoch...' vllt mehrmals umformulieren (evtl auch kuerzer und praegnanter fassen) und sehen, was am besten reinpasst. abs 5: 'Das macht mich meiner Meinung nach zu einem Menschen, der gut alleine zurechtkommt, aber auch gerne mit anderen Leuten arbeitet.' aufgrund des vorigen satzes wuerd ichs rumdrehen, sonst stolpert man beim lesen. und fuer das 'alleine zurechtkommen' hast du keinen grund angefuehrt... evtl auch mehrere sachen formulieren und dann schauen... so, und jetzt hoff ich mal, dass ich nicht ueberkritisch war und dir das auch was hilft

oder man ist FISI dann reicht das in der regel..

unterschiede in der ausbildung? natuerlich NICHT! die azubis werden einfach mal just4fun in mehrere berufe aufgesplittet.. mensch, denk doch mal nach!

jap. es gibt dann die 'externenpruefungen' fuer leute, die anderweitig die fachhochschulreife oder mittlere reife gemacht haben und mit allen anderen (bzw idr ein paar tage danach) im 1. fall von der naechstgelegenen fachoberschule, im 2. fall von der naechstgelegenen real- bzw gesamtschule geprueft werden. jep, da kann ich nur zustimmen. wir hatten damals sogar garkein deutsch. nur fachliches englisch... wobei man sich im 1. jahr sogar das 'fachlich' haette sparen koennen, weil nur das normale schulenglisch aufgefrischt und auf einen stand gebracht wurde. es gibt keinen mathe-unterricht. kein fach, das "mathe" heisst und auch nur vereinzelt faecher, die die mathematik tangieren. allerdings dann ziemlich leichte sachen. zb zahlensysteme umrechnen (hex, okt, dual, dezimal), grundrechenarten+prozentrechnen in rechnungswesen/bwl und ggf irgendwelche schaltungen durchrechnen.. ich reg mich schon seit jahren drueber auf, dass von mathe immer auf die angeblichen informatik-faehigkeiten geschlossen wird, denn mathe bin ich ne vollniete (zumindest seit dem realschulabschluss vor etlichen jahren) gewesen jetzt im fachabi (eig immer zw 4-5) und info durchgehend 1. das einzige, wo man evtl rueckschluesse ziehen kann, ist das logische denken. allerdings laesst der miese unterricht bei den noch mieseren lehrern keine wirklichen rueckschluesse darauf zu. allerdings wirst du, wenn du mittlere oder fachhochschulreife neben der berufsschule machst, natuerlich im zuge dessen 'klassischen' matheunterricht haben.

wenns irgendwie geht und dann auch mal anerkannt wird, auf praktischem wege zum bachelor kommen - wenns garnicht anders geht halt studium. aber wenn ich eh schon studieren 'muss', dann auch gleich im ausland.

dann herzlichen glueckwunsch!

bei mir wurde auch dieser rot-gruen-test gemacht. nun haben wir aber im 1. lj in der ausbildungswerkstatt eh alle dasselbe gemacht, vom fiae ueber fisi bis zum itse. und der ausbilder kam auch ausm elektro-bereich. da der 'elektrokram' (schaltungen etc) nich so mein ding is, seh ich halt meilenweite unterschiede zwischen itse und fisi. denn als fisi bleibt einem (bis auf grundlagen) das meiste davon erspart. klar, je nach firma..

allgemein? zu flapsig, umgangssprachlich. und naja... rechtschreibung bzw grammatik waeren in ner bewerbung auch nicht fehl am platze... - anlagen kann man sich sparen. - am ende: daniel spröte - nicht spröte, daniel - sind ja nich aufm amt - im betreff kannste ruhig 'Fachinformatiker Systemintegration' schreiben. um da noch mehr zu sagen zu koennen, muesst man das dann mal in abgeaenderter form sehen..

ich denk auch, aufzaehlung im anschreiben geht garnicht... da wuerd ich nur die wichtigsten punkte erwaehnen oder noch besser zusammenfassen und den kram dann im lebenslauf auflisten. ausserdem solltest du halt reinschreiben, warum du umbedingt zu DIESER firma willst und warum DU der beste fuer den job bist. das sind die absoluten grundregeln fuer ne bewerbung. - das sind auch die punkte, wo die meisten dran haengen, was den leuten so schwer faellt bei bewerbungen... den betreff in fett, aber nicht in grossbuchstaben.. und 'kommune' - weiss ja nicht, ob man das bei euch so sagt, aber fuer mich klingts nach hippie bzw sekte *duck* is alles nich boes gemeint oder so - faellt mir nur auf und ich wuerds anders machen bzw teilweise auch in bewerbungstrainings so gelernt.

ex-firma hatte ca. 400 MA an dem standort und 4 feste MA plus 1-2 azubis. beim rosa riesen bin ich allerdings ueberfragt.

sport ist sowas von ueberfluessig! wer sport machen will, kann das in seiner freizeit ja tun.. schulsport ist fuer nicht ganz so sportliche, eh schon aussenseiter oder schlichtweg SCHULsporthasser eine einzige qual. es ist fachlich voellig irrelevant und niemand sollte dazu gezwungen werden, zumal dann auchnoch oft noten nach leistung (=sportlichkeit) vergeben werden (statt nach bemuehung) - und was hat die sportlichkeit schon ueber die qualifikation als FISI zu sagen? (denn die sport-note geht ja mit in den schnitt ein!) hmmmm.... ich bin ja auch noch am hoffen und bangen, was mich da an der GSO in koeln erwartet... wuensch dir jedenfalls viel glueck!

stimmt, ich tu mich mit dem 2007er auch verdammt schwer. diese angeblich 'intuitive' bedienung ist fuer mich naemlich so garnicht intuitiv! *grummel* frag mich, ob damit ueberhaupt jemand klarkommt, ausser denen, die bei 0 anfangen.

ich hab deswegen nen ganzes schuljahr wiederholen muessen. die leistungen WENN ich da war, waren mehr als ausreichend und die fehltage waren allesamt mit attest (vom arzt oder krankenhaus-arzt) entschuldigt. gab damals auch maechtig zoff deswegen und ich fands, da ich ja eh schon ..aelter.. bin, besonders unschoen - aber die haben sich nicht von ihrer 30% regelung abbringen lassen. selbst dann haetten meine noten evtl noch fuer die versetzung gereicht, aber das hat man von vorneherein abgelehnt, begruendung 'offensichtlich nicht reif genug fuer die 12. klasse, da unfaehig zum unterricht zu erscheinen' - und damit in eine schublade mit den dauerschwaenzern gesteckt. war schon nen uebler kampf, ueberhaupt die klasse WIEDERHOLEN zu duerfen! - jetzt mit dem besten abschluss von allen wirtschaftsinfo-klassen sind natuerlich alle ganz reumuetig.... *blubb* schule halt.

ich komm jetzt mit 23 ausm fachabi und fang jetzt erst mit der ausbildung (zugegeben, es ist schon die zweite, sie wird verkuerzt und bissl erfahrung durch selbststaendigkeit ist auch dabei, aber immerhin) an! wenn ich da fertig bin, bin ich mal mindestens 25. geht die welt nicht von unter. und zumindest meine firma schaetzt es sehr, wenn auch was 'aeltere' azubis dabei sind. zumal die eh nurnoch abiturienten nehmen, die sollen schon zivi/bund gemacht haben, sind also auch um die 19/20, gibt ja nur sehr wenig maedels in dem beruf..

hab grad das fachabi wirtschaftsinformatik hinter mir. aber stimmt schon - ist zur zeit noch recht selten, bin extra aus bonn nach darmstadt, damit ich den fachbereich machen kann. so hatte ich ohne lernen immer 1 in allen info-faechern und dementsprechend nen guten schnitt. bei den wirtschaftsleuten (wirtschaft&verwaltung) haette ich total gelitten. sauviel rechnungswesen, klr, marketing und weiss der himmel was noch....

es gab gute und schlechte lehrer. allerdings mehr miese. viel frontalunterricht (bis auf praesentationstechnik oder arbeitstechnik oder wie das fach hiess eigentlich NUR frontal), NULL experimente, praxis oä, das hoechste der gefuehle waren mal ein paar hardwareteile zum anschauen - und davon wurden die meisten auchnoch geschrottet, weil in der schule ja teppich ueberall liegt und man sich da schnell n schlag faengt und es nix zum transportieren gab.. programmiert haben wir in C++, allerdings gab es auch andere entwicklungsumgebungen auf den rechnern, jedoch kann ich mir kaum vorstellen, dass das von lehrer zu lehrer unterschiedlich ist, denn die muessen sich ja auch gegenseitig vertreten koennen. eher dass andere schulformen dann andere sprachen verwenden. faecher wie netzwerktechnik und einfache it-systeme hab ich allerdings sehr positiv und - je nach lehrer - auch kompetent in erinnerung, paedagogisch sind sie allerdings alle nicht so die leuchten, auch weil es durch den LIMES-verbund (list&merck-schul-verbund) fuer die IT-ausbildungen ja auch einige lehrer von der list sind, die - wie du ja schon angemerkt hast - auch nicht so die leuchten sind. ausgefallen ist damals im verhaeltnis zu anderen schulen (behaim, elo, lio, bas etc) nicht so viel.

das waere mir neu. ab einer bestimmten anzahl fehlzeit (30%) - egal ob entschuldigt/attest oder nicht - gibts bei uns an der FOS (und ich meine sogar, mich zu erinnern, dass es an der berufsschule damals genauso war) ne 6 muendlich. in sport laeuft das dann natuerlich auf ne komplette 6 raus, da es ja keine schriftlichen leistungen gibt.

ich war 2 jahre als FISI auf der hems. was genau willst du denn wissen? auf konkrete fragen antworten faellt mir da wesentlich leichter als ins blaue hinein irgendwas zu schreiben.

wir hatten nur in der 12. klasse 2 stunden naturwissenschaften. sonst nichts dergleichen. insgesamt also mathe, deutsch, englisch, projektmanagement, programmiertechnik, datenbanken als hauptfaecher.