Goulasz

Zurzeit sitze ich im Büro und höre rauschende Rechner. Sonst alles in Richtung Metalcore und Hardcore, ganz speziell Callejon. Und wenn ich mich abreagieren muss, gibt's Nile auf die Ohren. Gruß, Patrick

Is doch auch gut jetzt, oder? Das grenzt ja schon fast an Trolling, wie hier noch rumgebohrt wird. Der TE ist aus dem Teil der Diskussion raus, fertig. Wer seine Meinung gerne öffentlich kundtun möchte, sollte je nach Qualifikation ins Heise-Forum oder in die Politik, der Rest kann brennende Fragen sicher per PM klären, oder?... OnTopic: Ganz vergessen, dass ich noch 3 Semester lang induktive und explorative Statistik an der Uni hatte. Das ist zwar nicht direkt IT-relevant, hat mich aber, was generelle Methoden des wissenschaftlichen Arbeitens und die Art Probleme zu lösen angeht, enorm weitergebracht. Gruß, Patrick

Naja das sollte dann in deiner Bewerbung allerdings etwas deutlicher beschrieben werden, wenn es lohnenswert ist. Keinen AG wird es interessieren, wenn du ihm mit deinem Steam Rating oder Instanzfortschritten kommst, sowas verstehe zumindest ich ohne weitere Erklärungen, wenn mir jemand sagt, er sitze in seiner Freizeit viel vor dem Computer.

Da ist ja immer erstmal ein Unterschied zwischen Kenntnissen, die du besitzt, und Kenntnissen, die du für die Ausbildung brauchst. Hier im Forum wird immer wieder gesagt, dass die Fähigkeiten, die für die Ausübung deines Berufes relevant sind, in der Ausbildung vermittelt werden sollen, was so auch völlig richtig ist. Sofern sich das messen lässt, logisches Verständnis und allgemeine Kompetenzen bezüglich des Verstehens und Lösens von Problemen schaden als Softwareentwickler nie . Persönlich habe ich in der Sekundarstufe I und II einige Kenntnisse bezüglich prozeduraler Programmierung mit Pascal gesammelt. Da ging es hauptsächlich um Geschichten wie "Wie entwickele ich einen (effektiven) Algorithmus zum Lösen eines Problems X". Später ein wenig HTML und PHP, vorrangig ging es aber um Gedanken, die man sich macht, bevor man das Programm "schreibt", also Struktur, Aufbau, Funktionen, etc. Lange Rede, kurzer Sinn: Wenn du einen Ausbildungsbetrieb hast, der tatsächlich daran interessiert ist, dich auszubilden, wirst du alles, was du brauchst, in der Berufsschule und im Betrieb lernen. Vorkenntnisse in den Bereichen sind schön, aber nicht zwingend notwendig. Betriebe, die im Vorfeld Kenntnisse verlangen, die in Richtung "vollständiges Beherrschen der Software X und der Programmiersprache Y" gehen, suchen meistens billige Arbeitskräfte und haben in der Regel wenig Interesse, ernsthaft (junge) Menschen tatsächlich auszubilden. Ich hoffe ich konnte dir ein wenig helfen. Gruß, Patrick

Vielleicht nicht ganz OnTopic, aber mich wundert bei solchen Diskussionen (die ja nicht nur hier geführt werden), warum so wenige Leute versuchen z.B. Demonstrationen zu organisieren, entweder um für ihre Rechte zu kämpfen oder nur um sich öffentliches Gehör zu verschaffen. Es gibt neben den paar Leuten, die evtl. fürs "Abgammeln" Geld vom AG oder vom Staat wollen einen wesentlich größeren Anteil, der scheinbar nur stillschweigend akzeptiert, anstatt aktiv zu werden. Ist die Mentalität der AN in Deutschland auch im Jahr 2010 immer noch so sehr nach dem "Lieber ducken, sonst hab ich gar nichts"-Prinzip ausgerichtet? Gruß, Patrick /Edit: Die letzte Frage ist durchaus ernst gemeint, mir fehlt schlichtweg die Berufserfahrung um da eine mehr oder weniger passende Antwort zu finden. Und was in den Medien berichtet wird, muss man ja nicht glauben...

Ganz blöde Frage, hat dein "neuer PC" überhaupt eine Bluetooth-Schnittstelle? Ich hab ein relativ aktuelles Acer Aspire Notebook, das hat aber z.B. keine. Du solltest evtl. mal ein paar Randdaten des Rechners hier posten und gucken, ob alles benötigte am Rechner aktiviert und auf neuestem Stand ist. Gruß, Zieg0re

Hallo ans Board! Vorweg etwas zur Rahmensituation: Ab dem nächsten Lehrjahr(Azubi FiAe, aktuell noch 1.LJ) wird unser neues Lernkonzept in der Berufsschule auf eine Großraumklasse (technisch neuester Stand, wir sind die Ersten, die da rein dürfen) mit mehreren Informationsportalen erweitert. Nach einer sehr guten Diskussion mit meinem Fachlehrer für das Lernfeld 6 (Entwickeln und Bereitstellen von Anwendungssystemen) haben wir uns darauf geeinigt(bzw. teilte er mir mit), dass es einen gesonderten Bereich für das Erstellen von E-Learning Programmen/Plugins und insbesondere Videotrainigns geben wird. Als Hauptplattform für das Bereitstellen von Lerninhalten wird bei uns die Open Source Software Moodle genutzt, die einigen von euch evtl. schon ein Begriff ist. Dort finden sich unter anderem auch Videotrainings per Adobe-Presenter und Ähnliches. Ein paar Videotrainings mit der Expression Suite(insbesondere Expression Blend, Expression Encoder zum Codieren und manuellem Setzen der Sprungmarken) und Visual Studio 2008/2010 habe ich schon erstellt, bin also kein völliger Neuling auf dem Gebiet. Die Trainings sahen überwiegend so aus, dass an bestimmten, durch Sprungmarken definierten, Stellen Multiple-Choice-Fragen eingeblendet wurden, und das Video erst weiter spielte, wenn man die richtige Antwort gewählt hat. Also eigentlich eher von einfacher Natur. Da ich in den Ferien (sollte das Wetter etwas schlechter werden) schon ein paar exemplarische Teile sowie Informationen sammeln möchte, lautet die Frage/Bitte an euch wie folgt: Kann mir jemand gute Links/Bücher/Artikel aus Fachzeitschriften nennen, die sich mit dem Feld E-Learning in Verbindung mit Microsoft Silverlight befassen? Per SuFu im Forum habe ich direkt noch nichts zutreffendes gefunden, auch die ergoogelten Ergebnisse waren noch nicht allzu zufriedenstellend. Bevor jemand zur Software fragt oder Silverlight kritisieren möchte; ich benutze vorerst nur die Software aus dem Schul-MSDNAA-Paket, das enthält leider keine Adobe eLearning Suite, und 770€ übersteigen mein Budget leider bei weitem. Gruß, Patrick P.S: Sollte das hier das falsche Forum sein, bitte ich gnädigst um Verzeihung und Verschiebung

Entweder bist du der beste Troll, den ich seit langem online gesehen habe oder du solltest diesen Beitrag hier vielleicht ein wenig distanzierter betrachten. Fest stehen diverse Dinge: 1.) Die IT-Branche gehört definitiv zu den "stressigeren" Branchen, grade bei vermehrter Projektarbeit 2.) Du hast dich etwas ungeschickt ausgedrückt bzw. kriegst den (anfangs) sachlichen Rat auf Grund deiner momentanen persönlichen und beruflichen Situation wohl in den falschen Hals. 3.) Wie einige Vorposter hier schon erwähnten, das (zügige) Aneignen neuer Fähigkeiten ist und bleibt (besonders in IT-Berufen, schnelllebige Branche, etc.) eine Kernkompetenz. Deine Aussagen bisher erwecken den Eindruck, diese Fähigkeit sei bei dir nicht besonders ausgeprägt, verzeih, wenn ich da falsch liege oder belehre mich eines Besseren. Nimm das alles nicht so persönlich hier, das ist das Internet :hells:. Konzepte der Programmierung kann man sich anhand guter Fachliteratur(massig Links hier im Forum vorhanden) ganz gut selbst aneignen denke ich. Solltest du dich wegbewerben wollen (was ich dir, wenn du deine psychischen Probleme soweit im Griff hast, dass DU dich arbeitsfähig fühlst, wärmstens empfehlen würde), sind das mMn Dinge, mit denen man immer punkten kann. Lieber grundlegende Begriffe verstehen und damit umgehen können als "guck mal 6000 Zeilen Code in 5 Minuten! [Debug] Oh Shi-". Gruß, Patrick

Mit sowas kann (und sollte) man in öffentlichen, von Google indizierten Foren aber nicht ganz so rumposaunen. OT-Forum hin oder her... Aber ich gebe zum, ich hab vielleicht etwas überreagiert, meine Mutter ist gebürtige Südafrikanerin, und ich weiß leider all zu gut, was in der Apartheid da los war... Machen wir's einfach so.

Und was, wenn der Spruch gleichermaßen diskriminierend und schlecht ist?

Hallo liebe Leser , ich habe ein kleines Problem bei der manuellen Neupositionierung einer PictureBox(Control ist eigentlich völlig egal). Man stelle sich das ganze wie eine Videoschnitt-Anwendung mit Drag&Drop und mehreren Spuren vor. In der Anwendung verschiebe ich ein Steuerelement manuell auf einer Spur. Wenn es in den Bereich um 10px der äußeren Kanten eines anderen Steuerelementes kommt(auf der gleichen oder einer anderen Spur), soll es auf den Pixel genau an das Steuerelement andocken. Das Andocken funktioniert soweit auch, nur "flimmert" das Steuerelement zwischen der aktuellen Mauskoordinate und der "zu dockenden" Koordinate hin und her. MouseUp aufrufen kommt übrigens nicht in Frage. Jetzt suche ich nach einer Möglichkeit, die Position innerhalb dieses Minimalabstandes erst dann zu verändern, wenn die Maus von der angedockten Position um mindestens 10px in eine Richtung bewegt wurde; bin da allerdings noch nicht großartig weitergekommen. Das heißt die Maus soll sich innerhalb der 10px um ein Control bewegen, das angehängte Steuerelement jedoch erst außerhalb. Ich würde mich über Hinweise und/oder andere Beispiele freuen. Gruß, Patrick Anbei Quellcode und Screenshot. private void pictureBox2_MouseMove(object sender, MouseEventArgs e) //Methode für Bewegen der Maus auf der pictureBox2 { PictureBox PictureBox_Aktuell = (PictureBox)sender; //PictureBox_Aktuell ist die momentan behandelte PictureBox Label_Infolabel.Text = _IntSicherungX.ToString(); if (e.Button == MouseButtons.Left) //Wenn die linke Maustaste gedrückt ist { PictureBox_Aktuell.Left = e.X + PictureBox_Aktuell.Left - _Int_ClickOffsetX; //Abstand der aktuellen Box zum linken Rand beträgt: Aktuelle Mauskoordinate - Aktuellen Abstand nach links - Versatzkoordinate der Maus int KantenPosition = PictureBox_Aktuell.Left; //KantenPosition entspricht dem Abstand der linken Kante der aktuellen PictureBox zum übergeordneten Container if (Control.ModifierKeys == Keys.Control) //Wenn die Strg-Taste während des Ziehvorgangs gedrückt wird... { KantenPosition = PictureBox_Aktuell.Right; //...ist KantenPosition der Abstand der rechten Kante der aktuellen PictureBox zum übergeordneten Container } if ((Control.ModifierKeys == Keys.Shift) == false) //Wenn die Shift-Taste nicht gedrückt ist { for (int i = 0; i < _ListSnappoints.Count; i++) { //Durchlaufe die Liste der Anschnapp-Punkte ListBox_Koordinaten.Items.Clear(); ListBox_Koordinaten.Items.Insert(0, "P1: Left " + Math.Abs(KantenPosition - _ListSnappoints[0]).ToString()); ListBox_Koordinaten.Items.Insert(1, "P1: Right " + Math.Abs(KantenPosition - _ListSnappoints[1]).ToString()); ListBox_Koordinaten.Items.Insert(2, "P2: Left " + Math.Abs(KantenPosition - _ListSnappoints[2]).ToString()); ListBox_Koordinaten.Items.Insert(3, "P2: Right " + Math.Abs(KantenPosition - _ListSnappoints[3]).ToString()); //Anzeige des Abstands zu den jeweiligen Punkten der Schnappliste if (Math.Abs(KantenPosition - _ListSnappoints[i]) < _IntSnap_Abstand) //Wenn der Abstand zwischen der Kante des bewegten Objektes und einem möglichen Anschnapppunkt kleiner ist als der gewünschte //Minimalabstand zum Anschnappen(10px) { if ((Control.ModifierKeys == Keys.Control) == true) //Wenn die Strg-Taste gedrückt wird... { PictureBox_Aktuell.Left = _ListSnappoints[i] - PictureBox_Aktuell.Width; //...wird der Abstand der linken Kante der aktuell behandelten PictureBox zum linken Rand des Steuerelementes auf die //Entfernung "Momentaner Schnapppunkt - Breite der Box", also links der oberen Box, gesetzt if (_BoolAngedockt == false) { Point PT = PointToClient(Cursor.Position); _IntSicherungX = PT.X; _BoolAngedockt = true; Console.Beep(440, 1); } } else //Wenn die Strg-Taste nicht gedrückt wird... { PictureBox_Aktuell.Left = _ListSnappoints[i]; //...wird der Abstand der linken Kante der aktuell behandelten PictureBox zum linken Rand des Steuerelementes auf die //Entfernung "Momentaner Schnapppunkt", also rechts der oberen Box, gesetzt if (_BoolAngedockt == false) { Point PT = PointToClient(Cursor.Position); _IntSicherungX = PT.X; _BoolAngedockt = true; Console.Beep(440, 1); } } } } } Panel_ClipContainer.Refresh(); //ClipContainer neu zeichnen } }

Weitere Informationen wären vielleicht hilfreich. Du möchtest kaufmännische Grundlagen erlangen um was damit zu tun? VBA und Webseiten gehören mMn auch nicht unbedingt zu kaufmännischen Must-Haves. VBA können ist hilfreich, aber nicht zwingend notwending. Inwiefern fragst du dich, ob deine Ausbildung Sinn macht? Was lernst du denn im Betrieb, was schreibt dir dein Rahmenplan vor, wie läufts in der Berufsschule, etc.? Was möchtest du denn mit Access anfangen bzw. was möchtest du können, wofür du Informationen und Anreize erfragst? Machst du die Ausbildung, um in dem Beruf direkt zu arbeiten, oder ist ein Zwischenschritt für das Ziel "X"? Ein paar Infos wirst du wohl rausrücken müssen

Einband in Rindsleder mit Prägedruck und Blattgold-Einlage, Inhalt handgeschrieben im Augustinerkloster. Nein, Spaß, würde VincentRode zustimmen, ordentlich geleimt hält es genug aus, bei Ringbindung können die Seiten bei allzu garstigem Blättern gerne mal ´nen Abflug machen. (Zumindest ist das meine Erfahrung) Ich denke, wenn man von seinem Projekt überzeugt ist(ist natürlich jeder Prüfling :floet:), möchte man es möglichst gut "verkaufen". Dazu gehört mMn zwingend ein positiver erster Eindruck nach außen, wozu ein ordentliches Layout samt "Verpackung" gehört. Gruß, Patrick

Sollte im 2010er Studio nicht anders aussehen, ich habe an der Arbeit nur die 2008er Version, zu Hause die 2010er MSDNAA-Variante. Der Button sollte links neben dem Schließen([X])-Button erscheinen und spätestens beim ersten Debuggen nach der Änderung da sein. Hab um kurz nach fünf Feierabend, wenns bis dahin nicht geht, guck ich zu Hause nochmal rein. Gruß, Patrick

Du kannst in deiner Form einen Hilfe-Button einblenden. Wenn du auf den klickst, kriegst du nen Fragezeichen-Cursor, mit dem du einzelne Steuerelemente anklicken kannst. Das wiederum löst den "HelpRequested"-Event aus, den du beliebig mit Code befüllen kannst. Ne richtige PopUp-Hilfe mit viel Text würde ich als separates Programm per Shortcut aufrufen, das gibt sonst sicher Bruch^^. Gruß, Patrick Anbei 2 Screenies, wo die Option bzw. der Event im Visual Studio 2008 zu finden sind.

Quod erat demonstrandum... OnTopic: Zigaretten sind immernoch ein Luxusgut, das definitiv nicht zu den Grundbedürfnissen eines Menschen zählt. Daher find ich das völlig in Ordnung, die dadurch verlorene Zeit nachzuarbeiten. Diese Regelung sollte aber tatsächlich für alle Raucher im Betrieb gelten. Die Arbeitsleistung betreffende Themen sollten(müssten mMn) separat davon behandelt werden, es sei denn man raucht 2 Stunden am Tag... dann gibt es allerdings durchaus andere Möglichkeiten, auf fehlende Produktivität aufmerksam zu machen als so eine Raucherklausel(Gespräch, Abmahnung, etc.). Einige meiner Mitschüler müssen sich auch Ausstempeln um in den Raucherbereich zu kommen, und die finden das völlig i.O. Trotz alledem würde ich mich weiterhin bewerben, das Betriebsklima scheint bei dir nicht sonderlich gut zu sein . Dabei schonmal viel Glück! Gruß, Patrick

Ich verweise mal auf die Suchfunktion sowie zahlreiche andere Threads zu dem Thema in diesem Forum. Z.B. der hier Vorweg, selbstständige Informationssuche gehört zu unvermeidbaren "Aufgaben" in der Branche, schadet sogar außerhalb dieser nicht ... Gruß, Zieg0re

Zuerst einmal: Ja, das sehe ich genau so. Das hier sollte der Menüpunkt sein, den du suchst. Menüpunkt "[+]Video" erweitern, auf "Audio" rechtsklicken und "Ton aus" bzw den Regler manuell steuern. Gruß, Zieg0re /Edit: Für das Zerteilen trimmst du den Clip einfach bis zur Mitte, ich glaube nicht, dass es da eine separate Funktion gibt um einen Clip mittig zu schneiden.

Problem gelöst, war unter "Systemgeräte - High Definition Audio-Controller versteckt". Is zwar nicht meine Maschine, aber der Eintrag "High Definition Audio-Controller" war doppelt vorhanden, hab einfach einen gelöscht, und es funktioniert. Gruß, Zieg0re

Servus Board! Gestern beim TeamFortress2 daddeln habe ich an meinem brandneuen Acer Notebook ein für mich relativ nerviges Problem festgestellt, für das ich auch noch keine Lösung gefunden habe. Stats: Acer Aspire 5741G Realtek HD Audio Win7 HP Das integrierte Mikrofon scheint sich nicht ausschalten zu lassen, bzw. bleibt es aktiviert, auch wenn ich ein "externes" Mikrofon(mein Headset, ein Fatal1ty Pro MK II) anschließe. Im TeamSpeak scheint der dadurch auftretenden Hall und die Rückkopplung geringer zu sein als in Mumble, allerdings ist das meine subjektive Wahrnehmung. Vom Klang her hört es sich an, als ob jemand während eines Orkan an Glasrändern reibt... Nach reichlichem googlen, Treiber de- und neuinstallieren bin ich zu dem Schluss gekommen, dass meine fachliche "Kompetenz" wohl nicht ausreichend zum Lösen dieses tiefgreifenden Problems ist :upps ... kurz, ich steh auf´m Schlauch. Obwohl viele Acer Notebooks dieses Problem zu haben scheinen, hoffe ich hier auf eine Lösung. Gruß, Zieg0re P.S: Alles, was mit Geräte-Manager, deaktivieren von Geräten und Standardtreibern zu tun hat, hab ich schon ausprobiert. Und selbstverständlich steckt auch alles da, wo es hingehört.

Du bist seit Mitte 2008 hier registriert, hast keine Ahnung, was in einem betrieblichen Abschlussprojekt Erwähnung finden muss und willst allen Ernstes deine Prüfung vorziehen? Du bist dir der Tatsache bewusst, dass man eine vorgezogene Prüfung auf Grund eines dem abgefragten Wissen entsprechenden Kenntnisstandes absolvieren sollte und nicht, "weil man das möchte", oder? Die Herangehensweise ist zumindest schonmal der richtige Weg zum Abschlussprojekt, du bewertest verschiedene Lösungen zu einem im Projektantrag definierten Problem, suchst dir nach technischen und wirtschaftlichen Kriterien die beste aus und führst das Projekt durch(grobe Zusammenfassung ). Wie der Chief schon erwähnte, einfach mal ein bisschen Mühe machen und suchen, hier gibt es viele gute Anträge, die dir einen Eindruck davon verschaffen können, was man alles beachten muss. Dieser Antrag zum Beispiel. Gibt´s sogar direkt auf der Hauptseite . Gruß, Zieg0re

Was für eine konkrete Frage hast du denn? Ich hatte auch einige Absagen, hab aber trotzdem ne Stelle bekommen. Ein paar Daten wären evtl. von Vorteil, beispielsweise: Alter, Bildungsabschluss, private Vorbildung, Anzahl der Bewerbungen, Anschreiben, Vorstellung der Aufgabenbereiche etc. Man mag es kaum glauben, aber nicht jeder hier kann Gedanken lesen Gruß, Zieg0re

Das liest sich mMn so als ob du ein Handbuch anfertigst und sonst nichts konkretes ausarbeitest bzw. aufbaust. Abgesehen davon heißt es "Installationsleitfadens", Typos gehören in nen Projektantrag nicht wirklich rein . Ich denke der Vorgang, der durchgeführt wird, bis du überhaupt soweit bist eine Doku zu erstellen ist gefragt. Aber warte mal auf die Profis hier, ist nur mein erster Eindruck. Gruß, Zieg0re

Und du willst jetzt genau was?

Solche Logiktests haben im Allgemeinen nicht viel mit dem Beruf zu tun, da will man einfach nur wissen, wie man mit Problemen umgeht und größere Zusammenhänge erkennt; oder bei härteren Tests den Umgang mit Belastungen und Stress herausfinden(einige Einstellungstests sind de facto nicht vollständig lösbar).Zumindest ist das meine Erfahrung... Ich kann mich sonst bigvic anschließen und noch hinzufügen, dass dir das Lösen von Problemen anhand selbst erdachter Denkstrukturen Spaß bereiten sollte. Damit meine ich keine "Trial&Error"-Taktik um irgendein Programm lauffähig zu bekommen, sondern einen klar strukturierten Pfad, dem du folgst. Das gilt generell für alle (IT)Berufe, aber mMn speziell für den Bereich der Softwareentwicklung. Gruß, Zieg0re P.S: Kreativität, Ehrgeiz und Motivation schaden natürlich auch nie, wie du schon erkannt hast.