hellerKopf

Viele Bewerbungen scheitern, weil sie nur schreiben: Kenntnisse in Netzwerken Kenntnisse in Windows Kenntnisse in IT-Sicherheit Besser sind konkrete Tätigkeiten. Einladungstrigger: • Einrichtung neuer Mitarbeiterarbeitsplätze • Installation und Konfiguration von Windows-Clients • Benutzerverwaltung im Active Directory • Bearbeitung von Support-Tickets • Analyse einfacher Netzwerkprobleme Das signalisiert: „Der hat praktisch gearbeitet.“ Ein Homelab überzeugt nur, wenn es realistisch und konkret beschrieben wird. Schwach: Privates Homelab Interesse an IT Stark: Privates Homelab mit • Windows Server Domain mit Active Directory • Benutzerverwaltung und Gruppenrichtlinien • Virtualisierung mit Proxmox • Netzwerksegmentierung mit VLAN • Helpdesk-System mit Zammad • Monitoring mit Zabbix Das kann tatsächlich Interviews auslösen, besonders bei kleinen IT-Dienstleistern. Aber Achtung: Alles, was du da behaupten kannst, musst du im Gespräch auch beweisen können!

Im Moment laden Firmen nur dann zu Bewerbungen ein, wenn die CV sofort diese Geschicht erzählt: „Diese Person hat bereits Support-Aufgaben erledigt und kann wahrscheinlich schnell produktiv werden.“ Alles im Lebenslauf sollte diese Story nachvollziehbar unterstützen. Also: Support-Erfahrung zeigen konkrete technische Tätigkeiten nennen typische Support-Technologien erwähnen Service-Mentalität zeigen Allerdings bringt dich das nur in ein Vorstellungsgespräch. Wenn du dann da zugeben musst, keine Erfahrung im direkten Anwender-Support, keine telefonische Fehleranalyse und noch keine 3 Monate mit Erfahrung im direkten Anwender-Support, noch nie Dokumentation von Supportfällen, kein Ticketsystem kennst, bist du wieder draussen.

HR liest diesen Lebenslauf wahrscheinlich so: „Motivierter Quereinsteiger, aber wenig klare IT-Praxis und nicht der klassische Kandidat für eine Einstiegsstelle.“ HR sieht aber nur: keine echte IT-Berufserfahrung Umschulung Note 3 unruhiger Lebenslauf „Quereinsteiger mit höherem Alter.“ Das kann leider im Entry-Level-Segment ein Nachteil sein, weil Firmen erwarten: niedrigere Gehaltsforderungen langfristige Entwicklung Dazu kommt: „Viele Richtungswechsel.“ HR fragt sich: Bleibt diese Person langfristig? oder sucht sie noch ihren Weg?

In welcher Stellenausschreibung für Junioren steht denn nicht, dass bestimmte Erfahrungen erwartet werden? Das geht von "Erste Erfahrungen im IT-Bereich und.... " bis zur Nennung bestimmter Produkte. Stellen, für die eine reine Ausbildung schon hinreichend wäre, gibt es nicht mehr. Der Abschluss ist lediglich eine notwendige, nicht hinreichende Bedingung. Und das gilt bei Studium und Umschulung gleichermaßen.

Der Frust ist ja verständlich, und dass er mal raus muss. Aber Fakt ist, dass folgendes Schreiben (z.Zt. ein Standard) eigentlich alles aussagt: "Sehr geehrte/r Herr/Frau [Name], vielen Dank für Ihr Interesse an der ausgeschriebenen Juniorstelle in unserem IT-Team sowie für die Zeit und Mühe, die Sie in Ihre Bewerbung investiert haben. Obwohl Ihre Leistungen und Qualifikationen anerkannt wurden, fiel die Entscheidung der Kommission zugunsten anderer Bewerber, deren Profil in der Gesamtschau noch etwas näher an den aktuell definierten Anforderungen der ausgeschriebenen Position lag. Insbesondere verfügten einige der Kandidaten über eine bereits weitergehende praktische Erfahrung in den für die Stelle relevanten Technologien und Arbeitsumgebungen. Diese Entscheidung stellt keinesfalls eine Abwertung Ihrer Fähigkeiten oder Ihrer bisherigen Entwicklung dar, sondern spiegelt vielmehr die Tatsache wider, dass sich unter den Bewerbungen mehrere Kandidaten befanden, die bereits über zusätzliche praktische Erfahrung verfügen konnten. Bei der begrenzten Anzahl an zu besetzenden Positionen musste die Auswahl daher letztlich zugunsten dieser Bewerber getroffen werden. Wir danken Ihnen nochmals für Ihr Interesse an unserem Unternehmen und wünschen Ihnen für Ihren weiteren beruflichen Weg viel Erfolg. Mit freundlichen Grüßen [Name] [Position] [Unternehmen] " Das Schreiben signalisiert dir: "Dir fehlt was, dass du mitbringen musst, um einen Job zu kriegen!" It's the economy, stupid.

Wieso passiert das? - Die Agentur kauft damit Leute aus der Arbeitslosenstatistik heraus. Das macht die Statistik besser. Wie könnte man das verhindern? -Bessere Beratung. Oft wissen die Vermittler bei der Agentur gar nicht genau, was der Beruf so erfordert. Strengere Tests und Entlohnen der Anbieter nach Erfolg. Ohne diese Kopplung an Erfolg, stopfen die Umschulungsanbieter jeden, der vorbeikommt, in die Klassen. Bei sonst konstanten Kosten für den Dozent usw., ist jeder mehr echt Profit. Gibt es aus deiner Sicht Wege, die 50% dennoch einzufangen - Nein und zu einem erfolgreichen Abschluss zu führen, oder sind die "verloren"? - Die sind verloren bzw. geben oft auch selber auf.

Als Dozent eine Aussage über "die Schüler" zu machen geht nicht. Das wäre ja ein Pauschalurteil. Was soll ich denn anwählen, wenn " 50% der Teilnehmer eigentlich nicht in solche Maßnahmen gehören, aber der Rest sich wenigstens bemüht?"

Mein Mitgefühl für Frustration über schlecht eingeführte agile Prozesse, bei denen nur die Meetings und Rituale übernommen werden (Daily, Sprint Review, etc.), aber nicht die eigentlichen Prinzipien wie Iterationen, Feedbackzyklen oder technische Qualität. SCRUM = Schön Chaotisch Rennen Und Machen

nein, nein, nicht ganz.

Du hattest zu Beginn noch den echten Firmennamen im Text. Und erst weiter unten durch XYZ ersetzt.

OT: Benutzt da wirklich ein Unternehmen der Rüstungsbranche eine chinesische Billiglösung? Und regt sich über 44Euro auf?

ist das die XYZ GmbH?

etwas OT. Es kommen ja öfter mal Antragsvorschläge, die mit obigem Satz kommentiert werden. Vollkommen zu Recht, übrigens. Da fragen dann viele Azubis :"ja und wer soll das machen?" Vielleicht kannst du einmal zur Abgrenzung die Position benennen, die hier passend wäre.

Kann es immer geben. Erinnerst du dich noch an die Fragestellung?

Was kam dran? Wie einfach war es?

?? Rahmenplan deiner Ausbildung. -> https://www.ihk.de/blueprint/servlet/resource/blob/4846792/738d26debf809e2058ed33109561ccff/rahmenplan-fachinformatiker-in-2020-data.pdf

Das betrifft aber nur den Anteil der Umschüler, der in einer Umschulung falsch ist. Mit deiner Selbstbeschreibung könntest du zu dem Teil gehören, der gut durchkommen wird. Wichtig ist es, einen guten Praktikumsplatz zu finden, wo die Chancen auf Übernahme hoch sind. Mit den Themen des Praktikumbetriebs hast du dann neue Schwerpunkte für dein Selbststudium.

Na, das werden sehr subjektive Aussagen. Bitte beachte, dass dies "Empfindungen beim Betrachten der Glaskugel" sein können. Ich gewichte bei der Prüfungsvorbereitung in folgender abfallender Reihenfolge: LF9, LF3, LF4, LF8, LF5, LF1, LF6, LF7, LF2 , LF10–12 Schwerpunkte sind LF9 (Netzwerke & Dienste), LF3 (IP & Netzwerkgrundlagen), LF4 (IT-Security)

Da fehlt so einiges, was üblicherweise in einem SLA beschrieben wird. Schau mal in ISO 20000, ITIL, DIN SPEC 33456

Ganz einfach. Die Erstellung durch den ZPA ist ein mehrstufiger Prozess mit umfangreicher Qualitätskontrolle und vielen Beteiligten. Da geht nichts kurzfristig. Dass trotzdem manchmal Fehler in den Aufgaben sind, ist ein anderes Thema.

Das ist Unsinn. @Ulite, du solltest dich besser informieren, wer und wie an der Erstellung von Prüfungsaufgaben beteiligt ist.

Hinten anstellen. Nur wenn es keinen besseren Kandidaten gibt, dann zu einem Probearbeiten einladen. Klingt zunächst hart und unfair. Aber: Da kommen 100 und mehr Bewerbungen auf den Tisch. Man kann aber keine 100 Einladungen zu Interviews abarbeiten. Man muss also auswählen.

Es dürfte jetzt niemanden mehr geben, der eine "Zwischenprüfung" oder GA1 oder GA2 schreibt. Es kann eigentlich nur noch AP1 und AP2 geschrieben werden.

Ebenfalls ZPA Nord-West GbR Aktualisierte Auflagen der Prüfungskataloge für die bundeseinheitliche gestreckte Abschlussprüfung in den IT-Berufen Nr. 9 "..Mit der zweiten Auflage wird daher insbesondere eine verbesserte Trennschärfe zwischen Teil 1 und Teil 2 der Abschlussprüfung erreicht, z. B. durch Thematisierung von SQL und RAID ausschließlich in Teil 2 der Abschlussprüfung. ..." Also immer dazuschreiben, welche AP gemeint ist.

AP1 und AP2 sind zu unterscheiden. Es gab einen Update im Katalog für die AP1 in 2025 Gute Auswertung bei S.Macke