Ich hab am 6.6 meine Mündliche Prüfung und bereite mich gerade seelisch darauf vor.

Ich hatte heute eine Unterhaltung wegen dem abschnitt "Fazit" meiner Präsentation wo ich gesagt habe das mir mein Chef 1-2 mal kurz geholfen hat. Ein anderer Kollege meinte dies sollte ich am besten nicht sagen da wir ja bei der Abgabe der Doku unterschrieben haben lassen das wir das Projekt alleine durchgeführt haben.

Hätte ich jetzt nicht mehr dran gedacht.

Kennt ihr noch so 1-2 Stolpersteine auf die man aufpassen sollte?

Kurz: Wirf möglichst nicht mit fachlichen Begriffen um Dich, von denen Du außer den Namen keine Ahnung hast... das könnte zu neuen Fragen führen.

Ansonsten halte Dich einfach an Dein Projekt "as is"... und was dann noch kommt, kann Dir niemand vorhersagen, sonst bräuchten wir die Prüfung nicht abnehmen.

Kleiner Tipp : Konzentriere dich nicht auf die Dinge, die du nicht sagen solltest , sondern auf die Dinge, die du sagen solltest.

Sag nicht, dass HTML eine Programmiersprache ist. 😂

Das kann ich nur unterstützen. Es gibt nicht viel schlimmeres, als einen Prüfling, der nur mit Fachbegriffen um sich wirft und auf Nachfrage keine Erläuterungen bringt. Damit sorgst Du für unnötigen Stress auf Deiner Seite und für dich vermutlich nerviges Nachfragen durch uns. Unser Job ist Dich/Euch durch die Prüfung zu bringen. Macht uns das Leben nicht schwer, indem ihr euch selbst Stolpersteine in den Weg legt...

Ich stimme @FISI-Prüfer zu. Jedoch: Bedenke auch das wir immer ein Stück über deinen Tellerrand fragen werden. Kenne die Alternativlösungen, kenne Alternative Wege. Du solltest sie beim Namen nennen können und eine grobe Idee haben was das macht. Wenn Du etwas gar nicht weißt oder eben nur weißt "das es das gibt und wofür das steht/ist" aber kein Hintergrundwissen dazu hast - sag es, Fragen haben wir in der Regel genug auf Lager...

 

Beginne die Begrüßung nicht damit: Wir haben uns heute versammelt einem Azubi sein letztes Geleit zu geben - du weißt nie ob vorher ein Trauerfall vorgelegen hat.

Du kannst in der Regel die Fragen gut selbst steuern . Das heißt verwende nur Fachbegriffe in den Bereichen wo du dich wirklich auskennst in der Regel kommen darauf auch Rückfragen. Ein Kollege von mir hat 2008 den Fehler begangen mit Themen von Cisco nur um sich rum zuschmeißen. Das einer der Prüfer selbst CCA war wurde ihm dann bedauerlicherweise zum Verhängnis (er hat zwar bestanden ist aber massiv abgestürzt). Ebenso solltest du nicht anfangen irgendwelche Dinge herzuleiten wenn du keine Ahnung hast. Es ist nicht schlimm einzugestehen das du zwar von diesen Themen gehört hast es aber bisher noch kein großes Thema in deiner Ausbildung war. Mit gefährlichen Halbwissen weiterzukommen wird dir hingegen das Genick brechen.

Sage niemals das Du auf dem Fachinformatiker.de Forum unterwegs bist

Ich stimme @FISI-Prüfer auch zu. Konzentriere dich auf dein Projekt und hab keine "Angst" vor dem Fachgespräch. Viele Prüflinge denken dass die Prüfer ihre "Feinde" sind, allerdings wollen die Prüfer im Endeffekt auch, dass der Prüfling besteht. Wenn du dich also umfassend mit deinem Projekt beschäftigt hast, hast du auch eigentlich nichts zu befürchten.

Wichtig finde ich noch zu erwähnen: Schau während der Präsentation und dem Fachgespräch nicht in der Weltgeschichte herum, sondern versuche möglichst viele Blickkontakte zu den Prüfern herzustellen. Arme nicht ineinander verschließen, achte auf eine offene Körpersprache.

vor einer Stunde schrieb FISI-Prüfer:

Das kann ich nur unterstützen. Es gibt nicht viel schlimmeres, als einen Prüfling, der nur mit Fachbegriffen um sich wirft und auf Nachfrage keine Erläuterungen bringt. Damit sorgst Du für unnötigen Stress auf Deiner Seite und für dich vermutlich nerviges Nachfragen durch uns. Unser Job ist Dich/Euch durch die Prüfung zu bringen. Macht uns das Leben nicht schwer, indem ihr euch selbst Stolpersteine in den Weg legt...

Dazu stellt sich mir eine Frage: Was genau wird unter "Erläuterung" verstanden? 
Wie tief in ein Thema oder Begriff geht das hinein, verwendet man z.b. den Begriff "SSL"...
Beispiel:
Prüfer: Erläutern sie den Begriff SSL

Prüfling: 
SSL = steht für Secure Socket Layer und ist ein Verschlüsselungs-Protokoll welches für sichere Übertragung von Daten genutzt wird, das Protokoll findet zum Beispiel bei zertifizierten Websiten Anwendung und hilft diese als Original zu Authentifizieren.

Wäre das eine Erläuterung für einen Prüfer oder muss das Protokoll selber genauestens erklärt werden?  

vor 25 Minuten schrieb Yahoo Bot:

Sage niemals das Du auf dem Fachinformatiker.de Forum unterwegs bist

und verrate auf keinen Fall deinen Nickname.

vor 2 Minuten schrieb Eckbert96:

Dazu stellt sich mir eine Frage: Was genau wird unter "Erläuterung" verstanden? 
Wie tief in ein Thema oder Begriff geht das hinein, verwendet man z.b. den Begriff "SSL"...
Beispiel:
Prüfer: Erläutern sie den Begriff SSL

Prüfling: 
SSL = steht für Secure Socket Layer und ist ein Verschlüsselungs-Protokoll welches für sichere Übertragung von Daten genutzt wird, das Protokoll findet zum Beispiel bei zertifizierten Websiten Anwendung und hilft diese als Original zu Authentifizieren.

Wäre das eine Erläuterung für einen Prüfer oder muss das Protokoll selber genauestens erklärt werden?  

Diese Antwort wäre auch unter taktischen Gesichtspunkten gut formuliert.
Denn jetzt kann der Prüfer schon einen + Punkt auf seine Strichliste setzen.
Für die Nachfrage. "Und wie funktioniert SSL" gibt es bei einer guten Antwort wieder ein +.
So sind es schon mal 2 positive Punkte.

Je mehr richtige Antwortern man in der Zeit "anlockt", desto besser die Note.
Wenn man also keine Antwort hat, sofort zugeben und nicht rumschwätzen.
Die nächste Frage könnte ja wieder passen.
 

@hellerKopf Vielen dank, dann sollte es gut machbar sein an einige Punkte zukommen durch die jeweiligen Fachbegriffe welche man im Projekt verwendet hat. 😌
Selbst wenn man etwas nicht ganz genau erklären kann, wird es also schon Punkte bringen wenn man weis wie es heißt und wozu es benutzt wird, Zusammenhang und Anwendungsbeispiele werden einen ja soweit auch bekannt sein. 

Bearbeitet 2. Juni 20232 j von mapr

Da hier speziell nach dem "Fazit" gefragt wurde... 

Ich bin damals davon ausgegangen dass das Fazit meine eigenen Erfahrungen widerspiegeln soll die ich während der Durchführung des Projektes gemacht habe. Sehe ich übrigens auch heute noch so 🙂

Deshalb habe ich meine positiven Erfahrungen (z.B. kostenfreie Bereitstellung durch Hersteller) mit eingebracht, aber auch die Erkenntnis das ich in dem einen oder anderen Bereich auch noch Schwachstellen habe und mir das Projekt dabei geholfen hat diese zu erkennen. Hab dazu auch noch jeweils einen Lösungsansatz mitgeliefert der zeigt das ich da dran arbeite, fertig. 

Ich glaube das war auch ganz gut so, denn mit jedem neuen Projekt gewinnt man ja immer Erfahrungswerte dazu.

vor 12 Stunden schrieb FISI-Prüfer:

Unser Job ist Dich/Euch durch die Prüfung zu bringen.

Der Job des Prüfers ist, zu prüfen, ob der Prüfling die berufliche Handlungsfähigkeit in seinem Beruf erlangt hat. Nich mehr und nicht weniger.

Bearbeitet 2. Juni 20232 j von FISI-I

Genau da liegt beim Umschüler etwas die Angst, ich hab in meiner Umschulung vieles gelernt...
Aber alles in sehr kurzer Zeit und zu 90% theoretisch, im Praktikum war dann auch nicht die Zeit um alles mögliche mal praktisch zu sehen oder gar zu üben. 
Dennoch habe ich schon deutlich mehr Wissen als vor der Umschulung, dem gegenüber aber was z.b. die Fachleute in unserem Unternehmen wissen, scheint es mir nur ein kleiner Tropfen aufn heißen Stein zu sein.
Doch bin ich definitiv interessiert in Zukunft und vor allem mit direkter Praxis noch ganz viel zu lernen, Fähigkeiten und Erfahrung zu sammeln.