hellerKopf

Während der Umschulung wird das Thema kaum ausführlich behandelt. Die Projektarbeit findet in deinem Praktikum statt. Wie steht denn dein Praktikumsbetrieb zu dem Thema ? Wirst du da Unterstützung finden, oder richtet sich deine Auswahl nach persönlichen Vorlieben?

So formuliert ist es noch lange nicht spezifisch genug. Hier im Forum gab es immer mal Anfragen, ob Hacking, Pentesting, etc. sinnvoll sind. Das hing jedesmal davon ab, wie detailliert das Vorhaben beschrieben wurde, und ob alle "IHK Must have" vorhanden sind. Also Wirtschaftlichkeit, Auswahl von Alternativen, Entscheidungsfindung. Einfach mal was machen, reicht nicht. Hier ist ein besipiel aus der Verganhenheit: Andere Beispiele sind direkt abgelehnt worde, weil zu oberflächlich. Im allegmeinen Konsens wird davon abgeraten.

^(?=.*[a-z])(?=.*[A-Z])(?=.*\d)(?=.*[!@#$%^&*()_+])[A-Za-z\d!@#$%^&*()_+]{8,}$ Willst du für die eine zentrale Zeile, die formal die Eingabe schon nach vielen Kriterien prüft, und ein weiteres Statement SELECT CASE WHEN EXISTS (SELECT 1 FROM list WHERE pw = 'user_input') THEN 1 ELSE 0 END AS user_exists; ein 80 Stunden Projekt ansetzen? Auch mit "viel drumherum" reicht das nicht.

in Bezug auf Cybersicherheit bestimmt nicht.

Mal die Prüfungsordnung zu lesen würde schon helfen § 33 Mündliche Ergänzungsprüfung ... (4) Bei der Ermittlung des Ergebnisses für den Prüfungsbereich sind das bisherige Ergebnis und das Ergebnis der mündlichen Ergänzungsprüfung im Verhältnis 2:1 zu gewichten. Also bisher 37 * 2 = 74 plus Punkte aus MEP ( sagen wir 76 ) ____________________________________________ 150 / 3 = 50 neues Ergebnis, damit bestanden

Ich lerne: a) Bewerber aus Illyrien,Pannonien,Achaea oder Asia Minor scheitern immer an XX chromosomentragenden HR Managern. b) Wesen dieser Chromosomenkombination werden dann bevorzugt, wenn es der Quote dient. Man sollte eine von diesen blauen Dosen mit der weissen Chreme spendieren. Ich meine Niveau.

Was macht man denn, wenn etwas bewiesen, also Fakt ist? Der TE wird ja nicht warten können, bis in 25 Jahren die teutsche Dolleranz sich wandelt.

Gibt es denn keine Firma, die das "Kara..." im Namen trägt und von einem solchen geleitet wird ?

ein sogenannter Fachkräftemangel ist ein Mangel an Fach-Kräften und nicht ein Mangel an allgemeinen Kräften. Die Firmen brauchen gerade in der IT eben Mitarbeiter mit ganz bestimmten Qalifikationen. Kräfte einzustellen, die diese nicht haben, würde das Problem nicht lösen, sondern zusätzlichen internen Schulungsaufwand erfordern, den sich viele Firmen nicht leisten. Die Absagen könnte also gewertet werden als: "Leider nicht die Qualifikation, die wir suchen". Das muß also nicht am Namen liegen.

Es ist klar, dass jetzt diejenigen aufschreien werden, die behaupten, dass man zu Beginn einer Umschulung garnichts wissen muss. Ich find es aber nicht gut, wenn man vorher noch nicht mal in Erfahrung gebracht hat, was man lernen wird. Immerhin ist dir schon aufgefallen, dass dir dein Bildungsträger wohl noch keinen ordentlichen Ausbildungsplan gegeben hat. In diesem Plan sollten dann nicht nur die Überschriften der LF, sondern exkate Lernziele und angetsrebte Fertigkeiten stehen. Ja, damit der Bildungsträger seine Bemühungen auch nachweisen kann, werden regelmäßig Klausuren geschrieben, die allerdings von nahezu jedem Teilnehmenden leicht bestanden werden. Und damit du auch am nachmittag beschäftigt bist, stellen die meisten Dozenten Aufgaben für due nachmittägliche Selbslernphrase. Das kommt auf den Lerntyp an. Aber bedenke, dass du am Ende das gleiche Wissen haben solltest, das die Auszubildenden in 3 Jahren BS und Betrieb erwerben.

Das würde bedeuten, dass wieder Themen aufgerufen werden, die auch in der AP2 vorkamen. Mit einer solchen Eingrenzung ist es möglich, sich gezielt vorzubereiten.

Es kommt nur der von der Ressource versendete Code als string zurück: "p: $('#div_impressum').offset().top }, 1500);" onmouseover="preView('li_impressu m')" onmouseout = "hide_preView()"> <a><figure class='ball'></figure></a></li>< ul> <footer>⌖</footer> </nav> <div id="div_start"></div> <div id="div_suche"></div> <div id="div_firma"></div>"

Um einfach mal alles zu grapschen: Um den vollständigen Inhalt einer Webseite zu laden, könnten Sie verschiedene Ansätze verwenden, abhängig von Ihren spezifischen Anforderungen und der von Ihnen bevorzugten Programmiersprache. Da Sie PowerShell ISE als Ihre bevorzugte Programmierumgebung angegeben haben, könnte das folgende PowerShell-Skript ein Ausgangspunkt sein: ```powershell # PowerShell-Script zum Laden des vollständigen Inhalts einer Webseite # URL der Webseite, deren Inhalt geladen werden soll $url = "https://leberkas.com" # WebClient-Objekt erstellen $client = New-Object System.Net.WebClient # Den Inhalt der Webseite herunterladen $content = $client.DownloadString($url) # Den vollständigen Inhalt der Webseite anzeigen Write-Output $content // > datei falls gewünscht ``` und dann fängt die Arbeit erst an. Die gewünschten Daten/Infos usw. ausfiltern

Stimmt natürlich. Genauso wie jede Prüfung oder Klassenarbeit. Auch wenn du es nicht sagst, klingt es für mich so wie "Kann man also auch weglassen". Und wie entscheidet man dann, wer für eine Umschulung geeignet ist? Soll jeder mal probieren dürfen, ob er für die Maßnahme tauglich ist? Tests müssen und sollten sein. Sie müssten aber fundiert und aussagekräftig sein.

Derartige Tests reduzieren nicht nur die Geldverschwendung. Sie bewahren auch die Kandidaten davor 2 Jahre in den Sand zu setzen. Bildungsträger lehnen wirklich kaum einen Bewerber ab, weil sie die Kurse voll haben wollen. Es werden zwei Jahre lang Kandidaten mitgezogen, die keine realistische Chance auf Bestehen der Prüfung haben. Und die hätten sie auch nicht, wenn der Untericht qualitativ ok wäre. Daher halte ich es für die beste Vorgehensweise, unvoreingenommen in den Test zu gehen. Das Testergebnis sollte man dann ernst nehmen. Werden da schon Zweifel am Erfolg der Maßnahme spürbar, bringt es nichts doch von einem wohlwollenden Institut aufgenommen zu werden. Es gibt allerdings bei den Tests Verbesserungspotential. Weniger Allgemeinbildung abfragen, sondern mehr nach Motivation, Selbstdisziplin, Lernverhalten usw. forschen. Denn da sind die Stolperdrähte gespannt.

Wieviel zusätzlichen Aufwand kannst du dir denn "abseits" noch leisten? Die Tipps fallen sehr unterschiedlich aus, je nach Menge der Zeit, die du hast.

Eigentlich offtopic: Aber ich freue mich immer, wernn das Angebot kostenlos Hektoliter Orangesanft und gesalzene Passwörter bietet. Ach ja, und den Billardtisch, auf dem man ja übernachten kann, wenn es mal länger gedauert hat.

Wenn du schon Einladungen zu Gesprächen hattest, wird es kaum an den Bewerbungsunterlagen liegen. Was soll da ein Kurs, der dir Tabellen erstellen in Word beibringt? Wenn du bereit bist diesen Sachverhalt etwas genauer zu hinterfragen, können dabei viele Gründe herauskommen. Falsche Fähigkeiten, unpassend für die Anforderung -> weiterbilden, oder andere Stellenangebote suchen "Schlecht rübergekommen?" unmotivierte Erscheinung -> Arbeiten am Auftreten, an der Selbstdarstellung. Da nutzt ein Telelearning gar nichts. Da muss es schon ein "Face to Face" Coaching sein. Vieleicht ist aber der Teilaspekt "Feststellen von Hemnissen" erstmal wichtig. Also Herauskriegen woran es denn liegt. Das bedeutet persönliche Betreuung durch einen erfahrenen Coach. Den wird es bei den großen Ketten mit vollen Klassen und Teleunterricht aber nicht geben. Musst du denn bei einem großen Bildungsanbieter deinen Coach buchen ? Es gibt einige Quellen, wo man Coaches suchen kann. Solange diese die Qualifikation haben und von der Agentur akzeptiert wewrden, kann es vieleicht auch ein freiberuflicher Coach sein. Eine Suche könntest du in einer Datenbank starten. https://www.dbvc.de/coaching-experten/dbvc-coaches oder einer anderen Liste.

unfair, jetzt lässt man uns wieder nicht am Gruppen-IHK-Bashing teilhaben.

Windows for kids?🤣

haben: Sicher wird jemand bereit sein, einen entsprechenden und entsprechend bezahlten Auftrag anzunehmen. entwickeln: Verschaff dir einen Überblick, welche Sprache welche Fähigkeiten hat. Dann vergleich mit deinen Anforderungen, die du noch viel genauer beschreiben musst. Such dir die Sprache, die am besten passt. Schau dir an, welche IDE es für deine Zielsprache gibt, und such wieder eine nach deinen Präferenzen aus. Dann lerne Entwickeln und Codieren. Und dann leg los. Du kannst aber auch abwarten, bis dir hier jeder was anderes schreibt. Java mit Eclipse, C++ mit Qt, C# mit VS usw.

Nein, ein Fehler in deiner Berechnung. Nach dem ersten if wird das zweite durchlaufen. Auch wenn das erste eine true Bedingung hatte. Ein typ 1 geht ins else und rechnet * 0.013

Der ZPA ( zentrler Prüfungsausschuss ) kann ja keine x Varianten vorgeben. Also die einfachste! Aber Prüfer sind meist wohlwollend. Keine Sorge

Es geht bei so einer Aufgabe sicher nicht um eine spezifische Sprache. Allgemein in OOP ist alles so weit zu schützen, wie es geht. Wenn python da alles ungeschützt lässt, ist eine weiterer Schwachpunkt der Sprache

Die Lösungs- und Bewertungshinweise zu den einzelnen Handlungsschritten sind als Korrekturhilfen zu verstehen und erheben nicht in jedem Fall Anspruch auf Vollständigkeit und Ausschließlichkeit. Neben hier beispielhaft angeführten Lösungsmöglichkeiten sind auch andere sach- und fachgerechte Lösungsalternativen bzw. Darstellungsformen mit der vorgesehenen Punktzahl zu bewerten. Der Bewertungsspielraum des Korrektors (z. B. hinsichtlich der Berücksichtigung regionaler oder branchenspezifischer Gegebenheiten) bleibt unberührt. Es kommt also auf den Prüfer an. Damit auf die Sachkenntnis und die Sorgfalt, mit der der Prüfer eure Lösung bewertet. Die Aufgabe war, wie alle derartigen Aufgaben, wahlweise als Pseudocode, PAP oder Struktogramm lösbar. Es kommt also garnicht darauf, wieviele Schleifen man nimmt, sondern ob der Pseudocode das dann verständlich darstellt und damit eine sinnvolle Lösung entsteht. Wenn es mit nur einer Schleife gemacht wird, aber das komplexere Abbruchkriterium nicht stimmt, -> lost points! Es geht doch nicht um den Wettbewerb, wer macht die trickreichste Lösung. Damit will man sich als Prüfer garnicht rumschlagen. Es geht für den Prüfling um: " wie kriege ich schnell alle Punkte ?" Einfach old school. 2 dim array ->allgemeiner Reflex -> 2 Schleifen Listen unbekannter Längen -> Reflex -> solange usw. IHK Lösungshinweise sind nicht optimiert! Wenn ein Prüfer einen Stapel von Prüfungen korrigieren soll, wird er es zu schätzen wissen, wenn die Lösungen der Prüflingen den Lösungsvorschlägen gleichen.