hellerKopf

Und das sagt was aus ? Das die genannten Zustände so gar nicht existieren ? „Keinem Menschen fällt es ein, Vorurteile in die Welt zu setzen, die sich sofort widerlegen lassen." Peter Ustinov. Die Frage war ja, ob die "Vorurteile" vieleicht gar keine sind, sondern reale Beobachtungen. In wieweit man dann von einzelne Vorkommnissen eine Verallgemeinerung vornehmen darf, ist natürlich strittig. Trotzdem finde ich den Thread geeignet, vor Aufnahme einer Umschulung, einige Warnungen auf mögliche Schwierigkeiten auszusprechen.

Was sind denn die Inhalte, wo findet die Maßnahme statt. 8 Monate bei einem Präsenzunterricht und wenigen Themen könnten dich als Quereinsteiger qulifizieren, wenn du schon im Thema bist. 8 Monate bei einem Telelearning mit 16 veschiedenen Themen wird dir nichts bringen.

Welches abgeschlossene Studium muss man denn vorweisen können?

Es gibt natürlich immer den positiven Fall, dass ein Vorurteil auch mal nicht zutrifft. Du must ja Fähigkeiten haben, die dir den Job eröffnet haben. Du kannst also keiner sein, der nur sein Zeit abgesessen hat. Und zumindest in deinem Betrieb wird man jetzt positiver über Umschüler denken. Ich frag mich aber dennoch, wie AG das so sehen? Und die dreijährig ausgebildeten Kollegen, wenn da einer nur 2 Jahre braucht, um einen gleichwertigen Job zu kriegen.

Mir ist klar, dass wir jetzt wieder vom Thema wegkommen. Aber so laufen Threads nun mal. Glaubt ihr denn, das man als Umschüler mit 'gerade so bestanden' einen attraktiven Job erhält? Ich sehe da gerade mal den 1st Level Telefonabwimmler-Job. Aber du hast ja schon gesagt, dass dies für einige Umschüler ein passendes Ziel ist. Leider leiden aber die anderen Umschüler unter dem Vorurteil, dass sich so aufbaut. Und wenn es einen neuen Thread gibt "Vorurteile gegen Umschulung", dann ist das ok.

Der Text der IHK Bonn, die Handreichung für die Abschlussprüfung -> The classifier considers the text to be unclear if it is AI-generated. Mal sehen, wann eine KI der anderen vorwirft abgeschrieben zu haben.🤪

Ist das jetzt schon eine öffentlich zugängliche Webseite, mit Impressumspflicht ? Was sagen die Fachleute ?

ok, wenn da so ist, dann braucht hier ja fast niemand mehr das Auditorium zu befragen. Die Anwtort würde immer lauten " Ruf deine IHK an". Schade

Naja, ich denke nicht, dass es in einer IHk auch noch unterschiedliche Regeln für Zitate pro Beruf gibt. Ansonsten habt Ihr natürlich recht. Also TE: frag deine IHK nach der Handhabung von Quellen als Fachinformatiker !

Wo ist das Problem? Wikipedia bietet doch einen einfachen Weg an, den genutzten Artikel zu referenzieren. siehe Beispiel: https://de.wikipedia.org/w/index.php?title=Spezial:Zitierhilfe&page=Objektorientierte_Programmierung&id=227329957&wpFormIdentifier=titleform Aber Achtung: Für die konkrete Frage des TE: https://www.ihk.de/blueprint/servlet/resource/blob/3019638/03d9dbb94429cf63e46880ff98cd0aa6/fb-hinweise-zur-projektarbeit-bw-projektarbeitsbezogenes-fg--data.pdf und da mal unter 5) nachschauen

stimmt, denn das Umschulungssystem ist immer das Problem. Jemand schreibt, dass er erkältet ist und kurz darauf sind wir beim Wetter und dann geht der Thread weiter mit Klimawandel. Aber es spricht ja nichts dagegen, wenn der Admin die Grenze zieht und dann wieder in den "Allgemeinen Thread -> Umschulung Missstände -> verschiebt"

Diese kaum begeisterten Mitschüler werden aber trotzdem vom Bildungsträger zum Kurs zugelassen, damit die Klassen schön voll sind.

Thread dead ? Oder kommt bald ein Aktenzeichen zum Nachverfolgen? Irgendwie ist der Ballon ja etwas schlapp geworden in den letzten Tagen. Oder dauert es einfach ..... dann auf Wiedervorlage in 2024

Wird wohl etwas ortsabhängig sein. Persönliche Erfahrung: 2 mal als arbeitssuchend gemeldet und ohne mein Drängeln, gabs nach 15 Minuten den Vorschlag "Könnte Ihnen ein Kurs helfen?" Aber das mag in Agenturen deren Budget sich zu Ende neigt, ganz anders sein.

@houseshow Kannst du aus deiner Erfahrung sagen, woran es denn liegen könnte, dass der Kostenträger die Missstände kennt und trotzdem alles duldet? Ist es nicht das System von "Hauptsache ich hab den Suchenden aus meiner Statistik" auf der einen Seite und "Ich krieg den Bildungsgutschein, auch wenn der Teilnehmer danach keine Job hat" auf der anderen Seite. Ein perfect match auf Kosten der Teilnehmenden.

Das will "man" aber nicht. Es ist ein perfekt match zwischen 1) Ich hab den Suchenden erstmal raus aus der Statistik und 2) Ich kassiere ohne Konsequenzen, wenn es nicht bringt. Damit glaube ich nicht, dass man das System ändert.

So sollte es sein. Aber die Geschäftsmodelle einiger Anbieter sorgen für abenteuerliche Zusammensetzungen der Teilnehmenden. Da muss man wirklich bei Umsatzsteuerberechnung, Watt = Volt mal Ampere, Binäres Zahlensystem und deutscher Satzbildung bei Null beginnen. In 10 Jahren als Dozent habe ich nur von ganz wenigen Bewerbern gehört, der bei einem Test für eine Umschulung abgelehnt wurden. "Haste Bildungsgutschein, haste Umschulungsplatz"

Ist es nicht so, dass ein Umschüler zum Ende die gleiche Qualifikation erreichen soll, die man auch in einer dreijährigen Ausbildung erhält ? Dann müsste doch die Stundenaufteilung in den 2 Jahren abzüglich der unterschiedlichen Praktikadauer zumindest in Prozenten der Empfehlung für die Regelausbildung folgen. Natürlich nicht bis auf die x. Stelle hinter dem Komma. Auch die Ausbildungbetriebe haben da ja Spielraum. Von "frei drehen" kann man da erst reden, wenn erkennbar wird, das - Themen wirklich überproportioniert sind - andere Themen stark verkürzt werden - dies willkürlich geschieht, um den Profit zu steigern oder weil man für andere Themen schlechter Dozenten besorgen kann. Natürlich macht die Feststellung der Abweichungen viel Mühe. Aber wer den Vorwurf erhebt, sollte mal seine Stundenverteilung ermitteln und mit dem Plan vergleichen. Es spricht nichts dagegen hier zu posten: Bildungsträger X hat viel zu viel WISO vermittelt oder Bildungsträger Y macht zuwenig OOP. Aber bitte immer auf Basis echter Zahlen.

damit ist das Problem ausreichend beschrieben. Wer überwacht denn schon die stundenmäßige Verteilung der Themen bei den privatwirtschaftlichen Bildungsträgern?

Dozenten für die Wirtschaftsthemen sind oft leichter und billiger zu bekommen, als IT Fachdozenten. Wenn Bildungsträger da den Anteil von WISO erhöhen können, erhöht das auch den Profit.

Einfach mal den ganzen Ursprungspost in openchat ( https://chat.openai.com/chat) werfen. Das Ergebnis ist erstaunlich. Der Bot versteht anscheinend das Problem und macht Vorschläge.

Python ist auch zur Polymorphie fähig. class India(): def capital(self): print("New Delhi is the capital of India.") class USA(): def capital(self): print("Washington, D.C. is the capital of USA.") obj_ind = India() obj_usa = USA() for country in (obj_ind, obj_usa): country.capital() Also warum sollte es nicht gefragt werden. Lieber vorbereitet sein, als sich hinterher ärgern.

zu Entwurfsmustern gab es schon IHK Prüfungfragen bei den AE. Da wurde ein UML Diagram, für eine Pattern teilweise vorgegeben und man sollte Fehlendes ergänzen.

Schaut mal in den Thread Notenrechner, da geht es genau darum.

Jetz kann man sich streiten, auf wen man sich beruft. Alan Kay ist einer der ersten, die OOP als Bezeichnung verwendeten. Der kam noch ohne Polyphormie aus. Aber was nützt das dem Fragesteller? Für den TE ist wichtig, was die IHK gerne hören will. Und da ist der lange Artikel oben weitgehend hilfreich.