Sandschuh

Kundin (Arztpraxis, Ende 50) ruft an:
"Unser Bandlaufwerk ist kaputt, das Band kommt nicht mehr raus."

Kollege:
"OK, leuchtet bei dem Bandlaufwerk eine orangene oder rote LED?"

Kundin:
"Die organge LED leuchtet unregelmäßig."

Kollege:
"Dann läuft der Bakupjob vermutlich noch, wie ist denn der Status in der Backupsoftware?"

Kundin:
"Das weiß ich nicht, ich soll immer nur Morgens die Bänder austauschen."

Kollege:
"Wir haben jetzt kurz nach 17Uhr, bis Morgen in der Früh sollte alles erledigt sein."

Kundin:
"Aber das Band kam sonst immer schon nach 2 bis 5 Minuten wieder raus, jetzt hat unser Chef neue Bänder gekauft und sofort funktioniert das nicht mehr richtig."

Kollege (hellhörig):
"Darf ich fragen was auf dem alten Band drauf stand?"

Kundin:
"Universal Cleaning Cartridge."

Bei mir relativ unspanned aber lustig etwas was ich Privat erlebete

Kind: Moin die LED, s vom PC sind kaputt kannst du die austauschen?

Ich: Hmm klar muss schauen wann ich zuhause bin seotwann ist das so?

Kind: Seit längere Zeit

Ich: OK hast du denn PC vllt stark bewegt geschüttelt? (Dachte vllt ist das Kabel Lose)

Kind: Ne

Ich: (Aus Spaß) hmm drück mal denn Knopf neben dem An/Aus Schalter(für die LED zuständig)

Kind: Danke geht wieder

So in etwa ja und er unterschreibt es auch noch - er unterschreibt sozusagen seine eigene Unfähigkeit

Bin Inhouse, deswegen zählen meine Kollegen für mich als Kunden!
(Langer Text)

Habe montags eine VM für einen Kollegen zum Testen eingerichtet:

Zwei Tage später:
Kollege: "Wir können nicht auf die VM zugreifen! Da hast du aber was falsch gemacht!"
Ich: "Ehrm, also am Montag war noch alles gut! Aber ich guck mal.."
Schalte mich über den Hypervisor auf die VM.
Ich: "Also ich komme ohne Probleme auf die VM?"
Kollege: "Jaa, aber wir können uns nicht anmelden!!!"
Ich: "Wer ist denn wir?" *nur der Kollege wurde berechtigt, da keine weitere Person erwähnt wurden*
Kollege: "Ja, ich und Kollegin halt!"
Ich: "Kollegin ist nicht berechtigt, also kann sie auch nicht zugreifen.."
Kollege: "Aber aber, Kollegin braucht auch Zugriffsberechtigung!1elf!"
Ich: "Okay, ist kein Problem!"
Versuche mich auf der VM einzuloggen, was mit "Vertrauensstellung kann nicht herstellt werden" fehlschlägt.
Gucke nach, VM hat die richtige IP und VLAN ist auch ok.
Versuche dann mich als lokaler Admin anzumelden: "User oder Passwort falsch"
Dackel zu meinem Ausbilder.. *der hatte VM am Montag geprüft, weil wichtig*
Ich: "Habe Montag ja VM aufgesetzte, war alles tutti, Kollege meldet jetzt geht nicht, geht auch nicht, nicht mal Admin Anmeldung"
Ausbilder guckt drauf..
Ausbilder: "Joa, geht nicht.. Neu aufsetzten.." *Schulterzucken*
Ich zu meinem Arbeitsplatz zurück gedackelt.
Ich: "Kollege, ja, ist scheinbar kaputt, Ausbilder findet auch nichts! Er sagt neu aufsetzen!"
Kollege *sehr maulig*: "Ja, okay, wenn es denn sein muss.."
Ich lösche die VM vollständig und bin grade dabei, eine neue aus Vorlage zu generieren.
Kollege: "Achja, ich brauche auch noch einen lokalen Admin-Account!"
Ich: "Du hast über deinen normalen Account volle Berechtigungen.."
Kollege: "Aber ich brauch das!"
Ich: "Okay.."
Kollege: "Deswegen habe ich bei der alten Maschine ja auch das Passwort des lokalen Admins geändert!"
Ich *sitze hier und frage mich, ob ich gerade verlesen habe*: "Bitte was hast du gemacht?"
Kollege: "Ich brauchte einen lokalen Admin-Account und da bin ich mit unserem Passwort nicht draufgekommen, also habe ich das Passwort geändert!"
Ich: "Du hast das Password von unserem IT-Admin Account geändert?!"
Kollege: "Ich brauchte den halt!"
Ich *versuche nicht durch den Bildschirm zu springen und ihn zu erwürgen*: "...Ich erstelle die VM jetzt neu, du bekommst deinen lokalen Account und lässt die Finger von unseren Account, ok?"
Kollege: "Aber dass wir nicht mehr auf die VM kommen, ist jetzt doch nicht meine Schuld!"
Ich: "Konnte ich nicht überprüfen, weil du das Passwort geändert hast.."
Kollege *mault vor sich hin*
Habe VM dann noch mal aufgesetzt und ihm einen lokalen Gast Account erstellt.
Später haben wir dann durch dir Logs herausgefunden, dass er auch noch versucht hat die VM in eine andere Domäne zu verschieben.
 
TL;DR: Entwickler Kollege meint er Graf Koks und ändert unser Administratoren Passwort auf einer VM und versucht diese in eine unbekannte Domäne zu verschieben und beschwert sich dann, dass er nach dem Neustart nicht mehr auf die VM zugreifen kann. VM muss neu erstellt werden und weil der arme Kollege ja gar nichts dafür kann, muss der FiSi Azubi angemeckert werden.

Bei uns hat mal der letzte vergessen das Fenster zuzumachen... Was soll ich sagen, über Nacht hats gewindet und geschneit, im Morgen waren alle Schreibtische weiß...

Original aus unserem Ticketsystem:

Die böse Schneeschaufel... ich weiß bis heute nicht wie man sowas hinkriegt, das Problem ist aber das es in dem Fall ein All-In-One PC war, also ja, es musste das komplette Gerät getauscht werden...

Hallo,
ich bin selber Ausbilder. Also erstmal ist zu sagen das der erste Fehler bei euch liegt / lag. Einen Azubi mehrere Monate auf externe Schulungen zu schicken ohne Feedback-Gespräche und Lernkontrollen ist somit das schlimmste was man machen kann. Das bekommt man eigentlich auch so ziemlich als erstes eingetrichtert wenn man den Ausbilderschein bei der IHK macht. Das Argument "Die Tochtergesellschaft hätte die Lernkontrollen machen müssen" zieht nicht. Verantwortlich ist der Ausbilder welcher im Ausbildungsvertrag genannt wird.  Auch während der externen Schulungen hätte es Feedbackgespräche und Lernkontrollen von euch geben müssen oder Gespräche mit den Lehrern der Schulungen. Das solltet ihr bei zukünftigen Azubis besser machen.

Wie ich raus lese versucht ihr jetzt schon seit mehreren Wochen ihm die einfachsten Dinge im Bereich des Programmierens beizubringen. Ich kenne eure Lehrmethoden nicht aber wenn man If-Bedingungen nach 4 Wochen nicht versteht gibt das zu denken. Hier kommt ihr als Ausbilder ins Spiel und müsst eure Rolle als pädagogische Begleitung ins Berufsleben wahrnehmen. Ja, junge Menschen Menschen auszubilden bedeutet nicht nur ihnen Stoff einzutrichtern sondern sie generell pädagogisch ins Berufsleben zu begleiten.
Ich halte ein Gespräch mit dem Azubi, aufgrund der beschriebenen Situation, absolut für sinnvoll. Aber nicht nach dem Motto "Du lernst das jetzt oder wir kündigen dich!". Das gibt übrigens auch ganz schnell rechtliche Probleme, weil man einen Azubi nicht so einfach wegen mangelnder Leistung kündigen darf. Es ist eure Pflicht zunächst zu evaluieren ob man die Probleme abstellen kann. Das Gespräch sollte der Azubi also als Hilfsangebot verstehen und nicht als "Anschiss".
Es wäre zu evaluieren warum er die Sachen nicht versteht:
- Gibt es Probleme zuhause? Ist er mit den Gedanken woanders? Hat er Depressionen? Hat er Druck von außerhalb?
- War er vielleicht immer schon Leistungsschwach? Wie war er in der Schule (Abi/Realschule)?
- Interessiert ihn der Beruf überhaupt noch? Macht ihm das Spaß? Hat er sich den Beruf vielleicht ganz anders vorgestellt?
...wenn ihr das alles evaluiert habt...und es keine Lösungen gibt...dann ja kann man sich gemeinsam darauf einigen die Ausbildung vorzeitig zu beenden. Programmieren liegt auch nicht jedem, das muss man auch ehrlich sagen. Einer bei uns im First-Level-Support hat auch sein Informatikstudium wegen den Programmier-Modulen abgebrochen, weil er es nicht verstanden hat. An sich ist er aber sehr intelligent aber dieses sehr abstrakte Denken beim programmieren lag ihm einfach nicht. Das ist nicht schlimm, jeder hat eben seine stärken und schwächen.

Und bitte: Falls es zur vorzeiten Beendigung der Ausbildung kommt, solltet ihr ihn beraten wie es für ihn weitergeht. Ihr solltet mit ihm dann nochmal ein Gespräch führen um seine stärken / schwächen herauszufinden und ihm eine Orientierung geben. Das fiel beim Ausbilderschein unter den Punkt "Gesellschaftliche-Verantwortung". Ausbilder sein ist ein bisschen sowas wie Lehrer sein an einer Schule, da geht es auch nicht nur um den Unterrichtsstoff sondern auch um die generelle "Reifung" des Lehrlings. Ich weiß nicht wie alt euer Azubi ist aber wenn er erst 16/17/18 ist, dann ist es nicht selten das denen noch oft die notwendige Reife und Orientierung fehlt. Vielleicht liegt ihm ja mehr was handwerkliches.


 

Hallo zusammen,
da ich eine Lösung gefunden habe, möchte ich diese nicht vorenthalten.
Das Problem war, wie beschrieben, dass ich Server aus dem LAN, hinter Carrier-grade NAT, mit Moodle über einen Nginx Proxy Manager, im Internet mit https erreichbar machen wollte.

Hinter Carrier-grade NAT kann ich nicht einfach Ports im Router freigeben und mit Letsencrypt ein Zertifikat holen.
Deshalb habe ich einen VServer gemietet und darauf einen OpenVPN Server installiert und den Nginx Proxy Manager.

Auf einer VM ESXi habe ich einen OpenWRT Router installiert mit dem OpenVPN Client.
Dahinter im VM ESXi LAN sind die VM Server mit Moodle und Nextcloud und wenn es geht auch BigBlueButton.
Mit dem Moodle Server läuft die Angelegenheit jetzt.
Ich habe jetzt mit mkcert den Moodle Server (im VM LAN) mit einem Zertifikat ausgestattet.
Diese zwei Beiträge haben mir dabei geholfen.
https://github.com/FiloSottile/mkcert
https://kifarunix.com/how-to-create-self-signed-ssl-certificate-with-mkcert-on-ubuntu-18-04/
Dann habe ich auf dem Server mit Nginx Proxy Manager und OpenVPN Server die Subdomain eingerichtet.
So funktioniert die Sache im Moment.
Grüße
Epi

Ich finde es aber auch ein Unding, dass der Sachverhalt nicht vorab - zumindest grob - offengelegt wird. Ich halte so ein Verfahrensvorgang nicht für sonderlich fair, auch falls es rechtens sein sollte. Daher wäre ich bei jeder Aussage sehr vorsichtig und lieber weniger als mehr sagen. Also ja, nein, weiss ich ad hoc nicht, muss ich prüfen,  kann ich gerne nachreichen nachdem ich mir das angeschaut habe, ich habe ihre Frage nicht verstanden, etc. antworten anstatt sich irgendwas aus den Fingern saugen. Und ich wäre freundlich, aber sehr formell. D.h. vorab nach dem Prozedere fragen,  ob es ein wörtliches Protokoll gibt für etwaige Klärungen, wie die Rechtsmittel sind, mach dir selbst notizen - wenn keine Protokoll (also schreibe erst auf wer was fragt, bevor du antwortest), etwaige Vorwürfe zeigen lassen bzw. Rückfragen stellen (e.g. wie kommen sie zu dem schluss, dass ... , können sie mir in der Prüfungsordnung/Gesetz den Teil zeigen welche xyz beschreibt, etc.)  etc. - ohne es feindselig zu machen, sondern nur "korrekt". Es ist immerhin eine Anhörung und da würde ich neben der gebotenen Freundlichkeit auch klar machen, dass du gewillt bist weitere Schritte zu gehen.

Halte ich ehrlich gesagt für totalen Quatsch... Das ist eine Krise und keiner weiß wie sich das noch entwickelt. Hier zu spekulieren bringt niemanden was, dann könnte man auch einfach jedes Hirngespinst schreiben und am Ende kommt doch alles anders. Du vermutest hier das ab April das ganze nach und nach entspannt, der nächste sagt vor Ende des Jahres wird sich da nix entspannen usw. ist doch käse, wir wissen es alle nicht, nicht mal die Verantwortlichen für Impfungen usw. können hier genaues sagen. Also bevor hier wild und haltlos spekuliert wird würde ich lieber einfach die Füße still halten und abwarten und dann aufgrund von Fakten diskutieren wenn es welche gibt.

Moin,
und ich dachte, meine Berufsschule ist bescheiden, aber Subnetting hatten wir direkt im 2. Lehrjahr!
Das Ganze funktioniert so:
Du hast bei IPv4 insgesamt 32 Bit (in Binär) für eine IP Adresse zur Verfügung, dabei wird die Adresse in Host und Netz-Bits eingeteilt.
Die Netz-Bits geben dabei mit Hilfe der Subnetzmaske die Adresse des jeweiligen Netzes an.
Die Host-Bits bilden dann die eindeutige Adresse des Endgerätes.
Für dein Beispiel (192.168.99.0/28) bedeutet das dann:
Das 192.168.99.0 Netz ist in den Bit 1100 0000.1010 1000.0011 0011.0000 0000
Die /28 lässt sich in Bit dann so übertragen, dass du von vorne nach hinten die ersten 28 Bit auf 1 setzt und die anderen auf 0:
1111 1111.1111 1111.1111 1111.1111 0000
Daraus ergibt sich, dass nur noch die letzten 4 Stellen (Bit) für die Endgeräte zur Verfügung stehen!
Da es für Bit 2 Zustände (0 und 1) gibt, errechnet man dann die zur Verfügung stehenden IP-Adressen:
2 (Bit) ^ 4 (übrige Bit von der Netzadresse) = 16 IP-Adressen - 2 (Netz-ID und BC) - (4 Bereits vergebene IPs) = 10 IPs für Endgeräte

Sehr gut erklärt.
@Fehler40 Da man manchmal allerdings auch mehrere Anläufe/Quellen braucht, damit der Groschen fällt, hier noch eine Seite, die ich dafür sehr hilfreich fand:
https://www.itslot.de/2019/02/ipv4-subnetting-berechnen-schritt-fur.html
Ansonsten such mal auf youtube nach Sebastian Philippi, der macht das eigentlich auch ganz gut. 
Wenn es dann noch haken sollte, kannst Du mich auch gerne per PN anschreiben, dann können wir mal zusammen schauen, wo noch Verständnisprobleme sind.
Ein Tipp, speziell für die schriftliche Prüfung:
Du kannst mit an Sicherheit grenzender Wahrscheinlichkeit davon ausgehen, dass solche Aufgaben dran kommen werden. Daher empfehle ich dir, die Zweierpotenzen bis inkl. 2^10 auswendig zu lernen. Je nachdem, wie Du mit den Aufgaben klarkommst, kann dir das wertvolle Zeit sparen. 

Habe ich ja geschrieben oder?  Wollte damit nur zum Ausdruck bringen, dass ich es nicht zu extrem fand, um es erst gar nicht als Übergangslösung anzunehmen. Bei 2100 Brutto hätte ich das nicht getan und es soll dem TE lediglich als Orientierung dienen, kannst ihm ja dein Übernahmeangebot mal posten, hilft ihm bestimmt ebenso

Moin,
Das hört sich doch gut an. Nimm dir dafür eine x-beliebige Programmiersprache, die auch tatsächlich einigermaßen produktiv eingesetzt wird, und bastel dir ein paar Repositories auf Github.
Wenn du ein Portfolio vorzeigen kannst, sollte das als erster grober Nachweis reichen. Außerdem ist dein Abschluss quasi vorgestern gewesen... das passt schon.
C#, Java, JavaScript, PHP.
Sieh dir die Sprachen und deren Umwelt in der genannten Reihenfolge an und bleib bei der erstbesten hängen die dir gefällt. Für alle 4 Sprachen gibt es einen Haufen Jobs auf dem Markt.
Sobald du die grobe Richtung kennst, kann man spezifischere Hinweise geben.

Habe ich ja geschrieben oder?  Wollte damit nur zum Ausdruck bringen, dass ich es nicht zu extrem fand, um es erst gar nicht als Übergangslösung anzunehmen. Bei 2100 Brutto hätte ich das nicht getan und es soll dem TE lediglich als Orientierung dienen, kannst ihm ja dein Übernahmeangebot mal posten, hilft ihm bestimmt ebenso

Fach
Punkte Note Ganzheitliche Aufgabe I   55 4 Ganzheitliche Aufgabe II   77 3 Wirtschafts- und Sozialkunde   51 4 Ergebnis Teil B der Prüfung   63 4  
Hauptsache bestanden..

Auf der Anderen Seite ist der Rasen bekanntlich immer grüner:

Is doch nur natürlich seine Ergebnisse so schnell wie möglich wissen zu wollen nach geschriebener Prüfung, man sitzt halt einfach auf heißen Kohlen

Sorry, habe mir mal Deine anderen Beiträge durchgelesen. Du bist nicht Muttersprachler, vielleicht kommen Deine Fragen deshalb etwas merkwürdig rüber. Also falls es kein Troll sein sollte, hier ein ernstgemeinter Ratschlag.
Frage ich mal direkt: Warum genau möchtest Du eine Ausbildung in der IT machen, wenn Du im Endeffekt Politiker in Deinem Heimatland werden möchtest? Wenn Du Politik machen möchtest, wäre es am sinnvollsten zu studieren wie z.B. Politikwissenschaften. Wenn es Dir an Geld mangelt während eines Studiums, kannst Du Anträge für Sozialhilfen wie BAföG stellen und/oder zusätzlich einen Nebenjob machen (wie Du ihn ja bereits bei der deutschen Post hast).
Es ist nicht wirklich zielführend eine Ausbildung im IT-Bereich zu machen, wenn Du im Endeffekt in die Politik möchtest. Wenn Du eher etwas in der IT machen möchtest, bewirb Dich für ein Praktikum in einem IT-Unternehmen. Irgendwas in Deiner Nähe wird es gewiss geben. Dann kannst Du schauen, ob Dir die IT wirklich liegt oder ob es nur ein "Ich sitze gerne am PC, hey, damit könnte ich ja Geld verdienen" ist. Wenn Du in den Journalismus Bereich möchtest, empfehle ich Dir auch ein Studium, da bietet sich das Journalistik Studium an. Aber: Beide Bereiche, Journalismus und Politik, sind hart umkämpft und es ist nicht einfach dort Geld zu verdienen. Die meisten fangen schon früh an Artikel für Website X zu schreiben, um so einen Türöffner in den Bereich zu finden. In der Politik musst Du Dich auch reinhängen - Parteimitglied werden und aktiv dort mitwirken.
Meine Empfehlung: Setz Dich mal für eine Stunde in Ruhe hin, mach den Fernseher und den PC aus, schnapp Dir Zettel und Stift und schreibe Dir auf wo Du Dich in 10 Jahren gerne sehen würdest. Und dann kannst Du immer noch den Pfad dahin finden. Momentan ist es eher ein "Mir gefällt dies und das, wie wäre es hiermit, könnt ihr mir sagen was am besten ist." Das ist Quatsch und bringt Dicht nicht nach vorn. Es musst Dir selbst klar werden, was Du später machen möchtest. Und das kann dir hier keiner im Forum sagen.

Ich habe damals in meiner Projektdoku auch sehr viel anders gemacht, als ursprünglich im Antrag geplant. Habe das alles unter dem Punkt "Abweichungen vom Projektantrag" angegeben und begründet.

Wurde letztendlich zur Kenntnis genommen und fertig. Wirklich interessiert hat das jetzt nicht.

@Visar ich würde mal sagen, dass so eine wenig spezifizierte Frage, die ja eher nach Struktur statt nach Inhalt fragt, unkritisch sein dürfte.

Die IHK Magdeburg, als Beispiel, würde das so sehen:
"Ich versichere durch meine Unterschrift, dass ich diese Projektarbeit selbstständig und ohne fremde Hilfe angefertigt, alle Stellen, die ich wörtlich oder annähernd wörtlich aus Veröffentlichungen entnommen, als solche kenntlich gemacht und mich auch keiner anderen als der angegebenen Literaturoder sonstigen Hilfsmittel bedient habe."

Für sowas gibts den Punkt: "Abweichungen gegenüber den Projektantrag". Das erwähnst du in der Doku. Es kann Abweichungen geben und wenn man sie sinnvoll begründet ist das aus meiner Sicht auch in Ordnung.

Da nicht ersichtlich ist, was die Themenbereiche sind, kann ich nur orakeln:
Für mich klingt das, als wäre aus deinem Antrag nicht ersichtlich, dass du dich inhaltlich mit den Einzelthemen deines Projekts auseinandersetzt. Evtl. stört sich der zuständige Prüfer/Prüfungsausschuss einfach daran, dass sich aus deinem Antrag keine fachliche Tiefe ableiten lässt. 
Aber wie gesagt... Rein spekulatius... bzw. spekulativ.