Mackenzie

Wenn du die Telekom vor der Tür hast, würde ich dir (aus eigener Erfahrung) eher zu einem dualen Studium Wirtschaftsinformatik bei ihr raten. 1. sind die Übernahmechancen besser und 2. kümmern sie sich besser um ihre Studenten, als um die Azubis.
Gerade im Bereich Sachsen werden da ja die meisten Studiengänge angeboten, teils hatte ich in Berlin auch viele aus Leipzig bei den Versammlungen.
Außerdem wirst du mit SAP Erfahrung mit hoher Wahrscheinlichkeit auch eine gute Möglichkeit haben, in dem Bereich Fuß zu fassen. Du kannst dir nicht vorstellen, wie gerne sie Leute mit SAP Erfahrung finden, die sie wenig kosten.  (3 Jahre lang zumindest)

Das gilt nur beim "schulischen Teil". Solange man eine betriebliche Ausbildung macht, gibt es da schon sehr gravierende Unterschiede. Wenn du also lieber später Programmieren möchtest, würde ich definitiv vom FISI abraten.
Bist du denn finanziell darauf angewiesen eine Umschulung zu machen oder würdest du auch mit einer klassischen dualen Ausbildung über die Runden kommen?
Ich würde immer zu einer Ausbildung in einem Betrieb raten, statt einer Umschulung, sofern es möglich ist. Nicht nur, weil die Qualität der Bildungsträger oftmals bemängelt wird, sondern weil der wichtigste Teil der Ausbildung, sprich die Praxis, dort viel zu kurz kommt. Nicht umsonst ist es für die meisten Umschüler wesentlich schwerer eine gut bezahlte Stelle nach der Umschulung zu bekommen als es bei "normalen" Azubis der Fall ist. Sofern du bereits eine Ausbildung gemacht hast (egal worin) oder (Fach-)Abitur nachweisen kannst, ist es auch möglich die Fachinformatiker-Ausbildung auf zwei oder sogar 1 1/2 Jahre zu verkürzen.
Der spätere Umstieg vom FISI zu einer FIAE-Stelle ist zwar möglich, aber nicht gerade einfach.

Schau dir doch mal die verschiedenen Unis an, die Wirtschaftsinformatik anbieten, die haben alle unterschiedliche Schwerpunkte.
Am Beispiel Berlin / Brandenburg: Die TU Berlin bietet Wirtschaftsinformatik mit sehr technischem Schwerpunkt an, wohingegen die Universität Potsdam bestimmt 60% Wirtschaft und 40% Informatik, bzw. Grundlagen, wie Modellierung und Programmieren beibringt, halt das, was ein technischer Consultant auch wissen sollte.
Das, wonach du suchst, beschreibt eigentlich schon einen Wirtschaftsinformatiker.

Inwiefern zahle ich da drauf? Wenn ich einen Wagen für ca. 34-35.000€ als 1%-Wagen versteuern, zahle ich ca. 250€ Lohnsteuer zusätzlich für den Wagen. Wo kriege ich bitte einen Neuwagen für den Kaufpreis für eine Full-service-Leasingrate von 250€? Und da kämen die Spritkosten sogar noch mit drauf.

Sorry aber ich berzweifel, dass man in der Ausbildung alleine überhaupt eine Sprache richtig "lernt". Die Definition von Programmiersprachen lernen und anwenden können ist scheinbar etwas schwammig ausgelegt.

Also ich fand GA1 (FISI) war vollkommen in Ordnung. Wer sich bis 2014 alle Prüfungen angesehen hat konnte eigentlich sehen wie Teilaufgaben von den Jahren zuvor in einer großen Prüfung zusammengefasst wurde. GA2 war in Ordnung leider ein paar Fallen übersehen. Bei WIso war ich mir bei einigen Aufgaben nicht sicher. Mein Bauchgefühl durfte dann entscheiden. Sorry für die Rechtschreibfehler mein Kopf ist immer noch voll bei der Prüfung :/

Die Aufgabe musst du einfach logisch angehen.
Wenn du genau liest, stehen quasi alle Berechnungen Zeile für Zeile in richtiger Reihenfolge dort, du musst sie nur in den Taschenrechner eingeben. Zwei Disk Arrays à 400 VA entsprechen also 800 VA.
Du willst bei der USV bis 30% verbrauchen, also hast du 70% von der Gesamtkapazität "verbrauchbar".
Jetzt rechnest du aus, wie viel USV versorgen kann. Dafür rechnest du 20 * 12V * 4,5 Ah * 0,7.
Du musst nun gucken, wie oft du mit der USV die Spannung abdecken kannst, also "wie oft passt die USV-Spannung in den Verbraucher rein".
Du rechnest also: (20 * 12V * 4,5AH * 0,7) / 800 VA
Wenn du die Einheiten umrechnest, hast du V*A, also VA. Die kürzen sich weg, dann hast du nur noch das "h" in der Einheit übrig, also Stunden. Das Ergebnis ist also die Zeit in Stunden, die die USV laufen kann. Diese dann mit 60 multiplizieren und du hast die Minuten...

Ich empfehle, folgenden Artikel zu verinnerlichen für diese Aufgabe:
https://www.w3schools.com/php/php_forms.asp
Zinsformeln gibt's hier:
https://www.formelsammlung-mathe.de/zinsrechnung.html
Den Rest packst du.

"Damen und Herren", danach "eure" - ist das dein ernst?
"über das Internet" - aha. Google, Website der Firma, BA f. Arbeit, oder wo?
Du kannst dich nicht primär für 2 Grundverschiedene Dinge interessieren. So kommt der Satz aber rüber.
Hardwareentwicklung? Oder welche Entwicklung meinst du?
"zusammenbauens von Computern" - okay, du kannst also ne Grafikkarte in den Slot stecken und ne Schraube festdrehen. Das ist wirklich in gar keiner Form jemals relevant.
Wenn du dich für Entwicklung interessierst, welche Sprachen beherrschst du? Beispielprojekte auf GitHub o.ä.? Wobei für FiSi eh bestenfalls am Rande interessant.

 
Okay, also weil du als Aushilfe n paar Schrauben festgedreht hast, wolltest du Informatik studieren. Klingt vollkommen abwegig.
Und selbst wenn, warum dann Wirtschaftsinformatik statt "richtig" Informatik zu studieren?

 
Jeder IT-Job ist ziemlich theorielastig, damit stellst du dir selbst ein Bein.
Mehrfach? Warum? Welche anderen hast du angefangen? Wirkt so, als hättest du dich vorher 0 informiert, worum es in dem Studium geht.
Irrelevant.
Und in wiefern bist du belastbar? Der Absatz vorher sagt aus, dass du es nicht einmal über dich gebracht hast das Studium abzubrechen (obwohl du genau das mehrfach getan hast, schon lustig). 
"die in meinen Ferienjobs" - was, die? Die Motiviert? Die Belastbar?
 
Warum Soziologie, wenn du doch alles auf IT auslegen willst? Passt vorn und hinten nicht.
Okay, du kannst n bisschen Mathe. Würd' ich aber nicht hier hinschreiben, sondern FALLS es relevant ist, woran ich starke Zweifel habe, die Bescheinigung darüber vom Prüfungsamt deiner Uni geben lassen und als Anlage dazulegen.


Auf Rechtschreibung und Kommasetzung gehe ich hier mal nicht ein, die ist offen gesagt katastrophal.

Also was den SAP Berater angeht, kann ich ich zumindest für meine Firma sagen, dass es ein IT Job ist. Unsere Consultants sind mehr am Programmieren als am Beraten. Und ich denke auch, dass die SAP-Berater hier im Forum das anders sehen würden.
In Softwareunternehmen würde ich auch Projektmanager und -leiter als IT Job ansehen. Immerhin ist dort auch zumindest eine Grundwissen von IT-relevanten Themen Voraussetzung. Nicht umsonst sind dort immer mehr Wirtschaftsinformatiker präsent.
Ich glaube du fasst den Begriff IT für dich sehr eng. Allerdings sieht man doch schon in der Ausbildung der Fachinformatiker (insbesondere der spezialisierung Anwendungsentwickler), dass prinzipiell eigentlich erst einmal alles, was mit PCs zu tun hat, auch als IT angesehen wird.
Btw kann ich zumindest für mich als FIAE in NRW sagen, dass mein Gehalt jetzt mit einem Jahr BE bei ~45k € liegt, würde ich in Vollzeit arbeiten, und der Einstieg entsprechend 38k€ betrug.

Hallo zusammen,
ich habe hier vereinzelte Threads gesehen, wo nach Vorbereitungen für die Abschlussprüfungen gefragt wurde.
So etwas ähnliches gibt es ja für die IHK-Prüfungen auch schon, können wir dann auch dafür einen Thread machen?
Ich würde starten:
Ausbildung: Fachinformatiker Systemintegration
Prüfung: Abschlussprüfung - Ende April 2018

Vorbereitung:
- Mo-Fr jeden Tag 2 Prüfungen (bei mehr Zeit würde ich auch 3 Stück machen)
- Vor absolvieren der Prüfung über jeden Handlungsschritt schauen und mir in einer Excel-Tabelle aufschreiben, was die IHK in der Prüfung wissen möchte
- Prüfung durchmachen (ohne in die Lösungen zu schauen)
- Am Ende jeder Prüfung vergleichen und mir meine Fehler notieren (oder zusätzliches, z.B. "Bei der Antwort zur Frage darauf achten, dass...") als Kommentar in der Word-Datei
- Samstag und Sonntag ganz gediegen und in aller Ruhe (mindestens mal zwei Tage, wo man den "Kopf freibekommt") gehe ich die Worddateien durch und schreibe mir in eine extra Datei (Für GA1, GA2 und WiSo) die Themengebiete auf mit deren Inhalten (entnehmen der Sachen, die die IHK abgefragt hat).

Zusatzinformationen:
- Wenn die IHK IPv6 fragt, werde ich nicht nur die Fragen/Antworten der IHK reinpacken, sondern mir das ganze Thema anschauen (Internet, YouTube, Berufsschule).

Lektüren zum Lernen:
- Prüfungsvorbereitung aktuell (Abschlussprüfung) -> ISBN: 978-3-8085-3516-5
- IHK Abschlussprüfungen zu den drei Teilen
- IT-Berufe Prüfungstrainer Abschlussprüfung Ganzheitliche Aufgaben II -> ISBN: 9783882347524
- Prüfungstrainer Fit in Wiso 1 -> ISBN: 9783882347838

Ende:
Ich fand die Bücher vom U-Form-Verlag aktuell "nicht so hilfreich" und werde sie nur zum Informationshintergrund für meine Word-Dateien zum lernen nehmen (wenn überhaupt)

Ich wünsche euch viel Erfolg bei den Prüfungen und freue mich über jeden weiteren Kommentar!

Grüße

Gegen weiße CIS Männer kann man gar nicht sexistisch sein

genau sowas nervt mich, weswegen ich mich meistens aus sowas raus halte.

Alle Frauen werden ja in DE aufs dickste unterdrückt und alle Männer haben es seit ihrer Geburts easy peasy.
Guckt der Mann die Frau mal 1 Sekunde zu lang an (und damit mein ich nicht schmieriges glotzen oder so, einfach ein kurzer Blick) -> sexuelle Belästigung
Verdient Frau (warum auch immer!) paar Euro weniger als der Mann -> absolute Banachteiligung.
Nur und ausschließlich Frauen wird im Bereich Technik Inkompetenz vorgeworfen -> Wie oft war ich schon beim Kunden und es ging was nicht sofort (meistens nicht mein Fehler) und der Kunde hat freilich meine Kompetenz in Frage gestellt.
Nicht min 50% weibliche Führungskräfte -> der AG unterdrückt die Frauen, andere Gründe kann (und darf) es nicht geben!
PS:
Auf keinen hier gemünzt, wer sich angesprochen fühlen will darf das gerne tun.
Auch wie oben geschrieben, es ist freilich noch ein (weiter) weg bis zu 100% Gleichstellung.
Die letzten % sind halt immer die schwierigsten.
Was so manche Frau will ist aber keine Gleichstellung sondern Bevorzugung.
 

Ihr unterliegt einem Denkfehler
Eben weil die Leute auf der anderen Seite des Tisches das seit Jahren machen (und Byte nicht) ist die Rollenverteilung klar. Konträr zu dem, was Ihr hier skizziert.
Die langjährigen Personal und Team-Leader wissen was ein "ich kann das sehr gut" eines 16-Jährigen Hobby-Entwicklers bedeutet und was nicht. Dass Ihr - nach x Jahren Erfahrung Eurerseits - den Frischling mit absoluten Standards (am besten gemessen an einem Senior-Entwickler) kommt, finde ich gelinde gesagt überheblich... von Euch. Ihr lebt vor, was ihr ihm lautstark anlastet.
 
Gut und Kontext
Aussagen wie "gut" sind stets im Kontext zu sehen. Das "gut" eines Grundschülers ist etwas anderes als das "gut" eines Master-Studenten. "Gute Kenntnisse" eines Ausbildungsplatzbewerbers sind etwas anders als "gute Kenntnisse" eines Senior Developer usw.
Nicht der 16-Jährige Frischling muss das professionelle Verhalten mitbringen, sich selbst verkaufen und einschätzen können. Der 30+ Jährige Personaler muss professionell sein und wissen, wie man mit Jugendlichen umzugehen und wie man deren Aussagen zu nehmen hat.
 
Ausbildung hat wenig Hürden?
Der Junge macht sich Gedanken um einen Ausbildungsplatz.
Auf der einen Seite wird im Forum stets betont, dass man nichts mitbringen muss für eine Ausbildung. Das wäre der Sinn einer Ausbildung. Im Unterschied zu einer Festanstellung, usw. usf. Und nun fahrt ihr einen Interessierten an, welcher (selbst bei nur grundlegenden Kenntnissen) immer noch deutlich mehr vorweisen kann, als ein großer Teil der Neu-Azubis oder Umschüler.
Weil Euch die Selbsteinschätzung eines Jugendlichen nicht passt?
*Klopf* *Klopf* Schon mal mit Kindern und Jugendlichen zu tun gehabt?
 
Seine Chancen
Machen wir uns nichts vor: Seine Chancen werden super sein.
Die Betriebe jammern reihenweise, dass sie kaum noch Azubis bekommen, weil so viele Studieren gehen. Der Bedarf ist enorm und kaum einer findet keinen Ausbildungsplatz in unserer Branche. Er hat Vorkenntnisse, eine mittlere Reife und solide Noten. Glaubt Ihr ernsthaft, dass es nun an einer falschen Selbsteinschätzung scheitert oder diese dort etwas gefährden könnte?

(Das ist übrigens mein letzter Beitrag zu dem Thema. Möchte hier keine OT-Diskussion vertiefen, sondern nur wiederholen, was ich zu derartigem Verhalten von vermeintlichen Profis und Entscheidern mit Berufserfahrung halte.)

ich wüsste nicht, warum man mit dem Schnitt keinen Ausbildungsplatz bekommen sollte.
Aber gewöhn dir ab davon zu sprechen, dass du die Sprachen gut bis sehr gut beherrschst. Das bezweifle ich. Und gewöhn dir ab so große Töne zu spucken. Das kommt nicht gut an. Und der Rest um dich herum wird nur darauf warten, dass du auf die Schnauze fällst.
Wir hatten auch so jemanden in der BS-Klasse. Und sogar die Lehrer haben sich am Ende gefreut, wenn er schlechte Noten bekommen hat. Weil er halt immer auf Klugscheißer gemacht hat. Und den Eindruck vermitteln wollte, dass er ja eh schon alles kann.

Ich würde das Auftreten nicht über-interpretieren.
Zum einen ist das ein Internet-Beitrag. Da kommen Aussagen gerne anders rüber, als sie gemeint waren. Das sagt wenig über das reale Auftreten aus.
Zum Zweiten sind persönliche Einschätzungen immer ein Produkt des Umfelds. Wer bis dato noch weder professionelle Software entwickelt noch jahrelange Erfahrung im Bereich Softwareentwicklung hat, wird unter "guten Kenntnissen" etwas anderes verstehen, als jemand, der schon 10+ Jahre im Job ist und bei Microsoft am neuen Windows arbeitet.
Zum Letzten reden wir von einem wahrscheinlich ~16 Jährigen. Da kann man nicht die Maßstäbe ansetzen, welche man an >20 Jährige Abiturienten oder Studenten anlegt. Wenn ich überlege, wie ich mit 16 war: Da wusste ich auch alles am besten und war gerne auch mal Vorlaut und prollig. Ich denke, das ist normal und auch ihr werdet nicht der Hort an Zurückhaltung und gesunder Selbsteinschätzung in dem Alter gewesen sein. Hier können wir alten Säcke mal etwas von unserer Reife/Erfahrung zeigen und mehr Verständnis mit - meinetwegen auch falschen oder überheblichen Einschätzungen - von jungen Menschen haben. Potenziale soll man Formen und nicht Zurückweisen. 

http://rosettacode.org/wiki/Category:Solutions_by_Programming_Task
Da sollten nette Sachen dabei sein. Solange keiner der Azubis die Seite kennt

Hallo zusammen,
da ich das Thema sehr interessant finde, möchte ich angelehnt an folgenden Beitrag von @Errraddicator https://www.fachinformatiker.de/topic/157207-openuniversity-uk-itcomputing-bsc/?tab=comments#comment-1468629
ohne den ursprünglichen Thread zu stören, gerne wissen ob ihr das ähnlich seht?

Wie in dem Thread geschrieben, hatte ich bisher wenig Probleme nach meiner Ausbildung und nach meinem ersten Job eine Festanstellung als Softwareentwickler ohne Studium zu bekommen.
Nichtsdestotrotz denke auch ich, dass es eventuell etwas schwieriger werden könnte, vor allem wegen der "Überakademisierung". Gefühlt macht ja heutzutage jeder ein Studium. Trotzdem gibt mir der Beitrag zu denken und auch ich versuche mich mittlerweile mit einem Studium weiterzubilden.

Seht ihr das ähnlich?
 
EDIT: Nachtrag: Mit einem abgeschlossenen Studium mit 37+ Jahren, konkurriert man ja trotzdem noch gegen Absolventen die 23+ sind. Die Frage ist, ob einem dann das Studium überhaupt in dem Alter noch "weiterbringt"?

 

Also mal ganz im Ernst: Reicht es nicht, wenn sich eine Person dazu äußerst, dass man nach einer Woche die Anforderungen mal etwas runterschrauben soll? Ich finde das ziemlich daneben, jetzt sinngemäß Dinge wie "Halleluja" mehrfach dazu zu lesen.
Zum Thema: Ich kenne diese Art der "Sinnkrise" am Anfang der Ausbildung, ich dachte mir damals auch, dass es das nicht sein kann. Jetzt bin ich heilfroh, abgewartet zu haben, mit der Zeit lernst du den Wert, den du für das Unternehmen hast.
Sieh es doch mal arlegermi, wenn du Dinge lernst, die nur die Firma nutzt, machst du dich auf eine gewisse Art unentbehrlich, denn sie werden viel in dich investieren und danach kennst du dich damit aus. Damit hast du gegenüber Fremdbewerbern einen Vorteil.
Und was ich auch raten kann, wenn du die Möglich hast (so wie ich), hin und wieder mal mit neuen Technologien um die Ecke kommen und davon schwärmen, wie gut die sind. Mit etwas Glück kannst du so für etwas Innovation sorgen.
 

Guter Punkt. Auch wenn man damit nicht in der zweiten Woche der Ausbildung ankommen sollte (Hast du nicht geschrieben, weiß ich. Wollt's nur vorgwegnehmen, falls es jemand missversteht.)

Also mal ganz im Ernst: Reicht es nicht, wenn sich eine Person dazu äußerst, dass man nach einer Woche die Anforderungen mal etwas runterschrauben soll? Ich finde das ziemlich daneben, jetzt sinngemäß Dinge wie "Halleluja" mehrfach dazu zu lesen.
Zum Thema: Ich kenne diese Art der "Sinnkrise" am Anfang der Ausbildung, ich dachte mir damals auch, dass es das nicht sein kann. Jetzt bin ich heilfroh, abgewartet zu haben, mit der Zeit lernst du den Wert, den du für das Unternehmen hast.
Sieh es doch mal arlegermi, wenn du Dinge lernst, die nur die Firma nutzt, machst du dich auf eine gewisse Art unentbehrlich, denn sie werden viel in dich investieren und danach kennst du dich damit aus. Damit hast du gegenüber Fremdbewerbern einen Vorteil.
Und was ich auch raten kann, wenn du die Möglich hast (so wie ich), hin und wieder mal mit neuen Technologien um die Ecke kommen und davon schwärmen, wie gut die sind. Mit etwas Glück kannst du so für etwas Innovation sorgen.
 

Also mal ganz im Ernst: Reicht es nicht, wenn sich eine Person dazu äußerst, dass man nach einer Woche die Anforderungen mal etwas runterschrauben soll? Ich finde das ziemlich daneben, jetzt sinngemäß Dinge wie "Halleluja" mehrfach dazu zu lesen.
Zum Thema: Ich kenne diese Art der "Sinnkrise" am Anfang der Ausbildung, ich dachte mir damals auch, dass es das nicht sein kann. Jetzt bin ich heilfroh, abgewartet zu haben, mit der Zeit lernst du den Wert, den du für das Unternehmen hast.
Sieh es doch mal arlegermi, wenn du Dinge lernst, die nur die Firma nutzt, machst du dich auf eine gewisse Art unentbehrlich, denn sie werden viel in dich investieren und danach kennst du dich damit aus. Damit hast du gegenüber Fremdbewerbern einen Vorteil.
Und was ich auch raten kann, wenn du die Möglich hast (so wie ich), hin und wieder mal mit neuen Technologien um die Ecke kommen und davon schwärmen, wie gut die sind. Mit etwas Glück kannst du so für etwas Innovation sorgen.
 

Wie wäre es, wenn du die Unterhaltung direkt per PN weiter mit Nopp führst? Den Rest kann man sich hier ja sparen, wenn du alles andere ignorierst.

Mein Realschulabschluss ist bedeutend länger her. Und ich schätze die Hälfte meiner Kommilitonen ist ebenfall schon knapp 10 Jahre aus der Schule raus.  Es wird eigentlich genug Material angeboten, um wieder reinzukommen.
Das würde ich so auch nicht unterschreiben. Im Gegensatz zu einem Studenten, der abbricht und dan wirklich ohne eine Berufsausbildung dasteht, hast du ja bereits eine abgeschlossene Ausbildung und lernst dies alles zusätzlich neben deiner Arbeit. Selbst wenn du abbrichst, kannst du eine Kopie deiner bestandenen Prüfungen ja jederzeit mit in die Bewerbung legen.
Ich persönlich würde z.B. ein Semster Projektmanagement mit bestandener Hochschulprüfung nicht unbedingt "nichts" nennen. Auch wenn du im Gegensatz zu einem 2-4 wöchigen Kurs Projektmanagement natürlich kein schickes Zertifikat bekommst.

Das ist aber bei allen mir bekannten dualen Studiengängen (in Niedersachsen!) anders. Dort macht man nach 3 Jahren den Bachelor und während des Studiums bereits nach 2 oder 2,5 Jahren die IHK-Prüfung noch dazu. Also hat man nach 3 Jahren beides in der Tasche!

Mit WInfo kann man schon was falsch machen, wenn man einfach 0 Bock auf das W in Winfo hat

Hab mal Winfo angefangen, damit kann man mich aber jagen, BWL1+2, VWL, Buchführung, Rechnungswesen usw.
Die Winfo Themen sind teilweise interessant aber Wirtschaft....